德育课题研究总结

1 / 4德育课题研究总结市二中虽然地处市区，但学生家庭不在市区的很多，新生中农村学生占 70%，他们的行为习惯较差。社会上那些不讲文明道德，不讲诚信的现象影响学生的思想。因此，对初一新生进行弘扬雷锋精神，明礼诚信教育显得尤为迫切，培育学生的高尚品行显得尤为重要。一年来，我们对学生进行了思想品德的教育，并取得了一定的成效，现总结如下：一主要措施：1教育学生学习雷锋的钉子精神。四十多年前，雷锋说过这样一句话：一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。 正是凭着这种可贵的钉子精神，雷锋掌握了科学的世界观和方法论，练就了一身过硬的本领。通过班会、讲故事等活动教育学生学习雷峰的钉子精神，遇到困难不退缩，无论是生活中，还是学习上，都要迎难而上，做一个勇敢坚强的人。鼓励学生认真学习，刻苦钻研，学好过硬的本领，为将来能担当起建设祖国的重任打下坚实的基础。涌现了许多优秀的学生，在江苏省数学竞赛中初一班的杨佯同学获得一等奖，班的张弛、班2 / 4的沈伊君、班的龚灵毅等 5 位同学获得三等奖。2、教育学生学习雷锋的助人为乐的精神。为了教育学生做到文明有礼，助人为乐，开展了一系列活动。鼓励学生积极参加学校举办的艺术节活动。学生在活动中互相帮助，互相鼓励，取得骄人的成绩。同学们在文化艺术这个大舞台上纵情高歌，翩翩起舞，各展才华，既在活动中感受到了文化艺术的陶冶，又在实践中体现了同学之间那真挚的友情和真诚待人、团结合作的集体主义精神。召开班级特色的主题班会活动。主题班会能体现一个班级的风貌、班风、学风。初一班召开了风雨同舟主题班会，初一召开了瞧，我们这一家，初一召开了学习雷锋好榜样主题班会，等等。通过这些主题班会，同学们友善待人，团结互助，形成了良好的班风。强化教育功能的常规活动。我们在学雷锋月中举行了征文、演讲比赛，以人人知雷锋为主题，说雷锋精神，要求学生做好事从身边做起，每天帮助父母做一件家务。3、教育学生学习雷锋的诚实守信的精神教育需要诚信。培育诚信的美德应当从为人处世、学习态度、行为习惯入手，通过学会交往、学会学习，进而做到将雷锋的美德、诚信的美德融入到交往、学习生活的方方面面，使自己的视听言语、仪表风范都诚信合乎要求并成为诚信的载体，如果今天的学生能够在学校接受良好的3 / 4诚信教育，雷锋品质，诚信成了学生的一种优良品质，那么，这些未来的社会公民的素质将上一个层次。另一方面教师应该成为学雷锋讲诚信的楷模。教师首先能够注意道德操守，做到人格统一，言行一致，无私奉献，诚信为人、诚信育人，做一个真实的人，实在的人。学问的大小、付出的多少，都必须求实求信。举办了以诚信为主题的班队活动课，初一班召开了诚信-人生路上的朋友主题班会、初一班召开了以诚待人主题班会，等等。通过问卷了解学生对教师在诚信方面意见和建议。 你喜欢的老师是怎样的？ 、 你最不喜欢老师哪些方面的表现 。评出诚实守信标兵。12 下一页 4、与社会、家庭相结合共同教育。教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，必须将学校教育与社会道德和家庭道德建设结合起来。社区和家庭是学生生活、学习的重要场所，对学生健康成长起着非常重要的作用，学校要主动与家庭、社区紧密配合，扩大学校教育对社会和家庭的影响，特别是要重视和加强对家庭教育的指导，帮助学生家长充分认识诚信对学生成长的重要性，一个人的良好品德与家庭教育有关。家长要以身作则，积极配合学校共同抓好诚信教育，促进学生良好素养的提高。二、研究效果:4 / 41、培养了学生的传统美德。雷锋那种勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风，是艰苦困苦，玉汝于成传统美德的体现和升华。雷锋那种人格统一、言行一致是诚信传统美德的体现和升华。我们通过对学生开展学雷锋讲诚信教育活动，在行为习惯养成上学生做得更加自觉、规范、有序。学生首先学会了做人。初一班常年送温暖小组，放弃休息时间，定期帮助许奶奶打扫卫生，整理家居，还和老人促膝聊天。不仅让学生得到社会实践锻炼，也让他们理解了为人民服务的真正含义，理解了雷锋精神的实质所在。我校的爱心基金会，初一广大学生踊跃参加，每月省下一元零花钱。通过爱心捐助，培养了学生互帮互助的思想品质，另一方面，也使贫困学生体会到了春天般的温暖。初一班的王慧同学，是个双脚残疾的学生，但她在雷锋精神的鼓舞下，身残志不残，刻苦学习，而她的同班同