鲁教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2020届九年级上学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列加横线的字，注音完全正确的一项是（ ）A . 菜畦（q） 蜷曲（qun） 归省（shng） 浑身解数（xi）B . 悲怆（chung） 蹒跚（pn） 汲取（x） 众目睽睽（ku）C . 慰藉（j） 啜泣（q） 伫立（zh） 断壁残垣（yun）D . 感慨（ki） 诓骗（kung） 挑衅（xn） 恪尽职守（k）2. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 如果他慷慨无私 ， 不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。B . 为打通这条路，他将老树的树干砍伐后，刨根问底地挖掘起来。C . 农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。D . 在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。3. （2分）下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ）A . 自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。B . 我国科学家目前发现了迄今为止最早的“巨型跳蚤”化石，化石纹路清晰得不可思议。C . 令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。D . 他虽然半身不遂了，可他仍然没放弃希望 ， 坚持康复训练。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。B . 经典咏流传节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。C . 通过5月22日在西安举办的以“伟人故里灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。D . 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。5. （2分）依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A . B . C . D . 6. （2分）下列名著内容表述错误的一项是（ ）A . 繁星春水诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。B . “自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。C . 骆驼祥子是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。D . 钢铁是怎样炼成的是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失眠）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。二、 情景默写 (共1题；共10分)7. （10分）根据上下文或特定要求填写古诗文句 （1）_，恨别鸟惊心。 （2）会当凌绝顶，_。 （3）天明登前途，_。 （4）少壮不努力，_。 （5）气蒸云梦泽，_。 （6）日暮乡关何处是，_。 （7）刘禹锡陋室铭中，点明主旨的句子_，_。 （8）苔痕上阶绿，_。 （9）予独爱莲之_，濯清涟而不妖。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题吴兴杂诗阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。【注释】吴兴：今浙江省湖州市。四水：湖州市有东苕溪、西苕溪等四条主要河流。（1）诗歌的前两句“抱”和“遍”两个字用得极其精妙，请任选一个字进行赏析。 （2）诗歌的后两句含义深刻，蕴含了什么样的哲理？ 四、 中国名著 (共1题；共2分)9. （2分）聊斋志异的作者蒲松龄一生坎坷，在他人生最不如意的时候，他写了一副自勉联：上联是：有志者事竟成，_ ， 百二秦关终属楚；下联：苦心人天不负，_ ， 三千越甲可吞吴。请你在空白处填上恰当的成语，还原这幅对联。五、 综合性学习 (共2题；共25分)10. （20分）阅读课文永久的悔911段，回答小题。（1）“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”这句话表达了母亲怎样的感情？（2）作者为什么说“对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻”？（3）文中“特别有一点，让我难解而又易解”一句中的“难解”和“易解”分别指什么？（4）作者在文章中说：“我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃红的。”你是怎样理解这段话的？11. （5分）阅读所给材料，结合生活实际，请你提出两种节水的方法。一个关不紧的水龙头一个月流掉1至6立方米水，一个漏水的马桶一个月流掉3至25立方米水，家庭用水浪费种种，令人心痛！六、 现代文阅读 (共2题；共43分)12. （18分）阅读下面文字，完成下列小题。 话说筋骨梅万林所谓筋骨，包括筋肉和骨头两个部分。一个人如果没有筋骨，或者筋骨软弱，即使长再多的肌肉，也终究寸步难行，甚至连独立支撑也很勉强。如果某人被骂作没有骨头，那便是他的奇耻大辱了。因此，筋骨之重要，不仅关乎一个人的生存与否，而且更关乎一个人的生存要义。所以，在古人眼里，一个能担当大义的人，摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。这里，筋骨早已超出了身体本身的含义，而上升到了人生乃至境界的层面。对于一个艺术家而言，要创作出更多更优质的文艺作品，有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。古人云，言之无文，行而不远。在我看来，这里的“文”，不仅指文采，而且更主要的还是指文章能否“载道”，而欲有所承载，离了筋骨是万万不能的。可以说，载道之文，必有筋骨。而一篇不能载道、没有筋骨的文章，只怕连存世的可能也没有，更遑论穿越时光、流传千古。这种筋骨，绝不是认识上的似是而非，绝不是态度上的模棱两可，更不是不着边际地顾左右而言他。它所表达的必是掷地有声的启迪，必是见物见人见思想的多棱镜，传递的是一种力量，温暖的是人的心灵。这种筋骨，追求的不是表面的光鲜，不是理解的曲折和艰深，也不是毫无嚼劲的一览无余。相反，它的意蕴犹如冰山漂浮在海面，露出来的只是极少的一部分，其中的大部分则深埋于水下。王国维说，凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈文，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。这里的“一代之文学”之所以能够独领时代风骚，流传后世而不朽，莫不与其本身的筋骨有关。“吾将上下而求索”是屈原的筋骨；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁的筋骨；“悟已往之不谏，知来者之可追”是陶渊明的筋骨；“我辈岂是蓬蒿人”是李白的筋骨；“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的筋骨；“浪淘尽，千古风流人物”是苏轼的筋骨；“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨；“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆”是关汉卿的筋骨；“铁肩担道义”是李大钊的筋骨；“我以我血荐轩辕”是鲁迅的筋骨一代之文学因其筋骨的多样性而多姿多彩，因作者的小我与时代的大我互为表里而流淌不息，因其深刻的内涵与时代精神的高度契合而获得永生。没有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，就没有辛弃疾的筋骨；没有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，就没有陆游的筋骨；没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就没有范仲淹的筋骨。在今天，每一位艺术家都希望能够“发现世界不被注意的部分”，从而到达个人艺术的巅峰。但如果没有德艺双馨的艺术追求，企望靠小资的敷衍、靠穿越和玄幻的演绎，从而创作出传之后世、有筋骨的美妙文章，则与缘木求鱼无异。真正的写作，有筋骨远比皮肉上的光鲜更为重要。（1）下列对原文的理解和分析，正确的两项是（ ） A . 对于一个艺术家而言，文艺作品要有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。B . 文中第段划线的“大部分”与第段中划线的“部分”指代的是同一种东西。C . 王国维说，“一代之文学”之所以能够独领时代风骚，莫不与其本身的筋骨有关。D . 一代之文学能够流淌不息，获得永生，乃因其深刻的内涵与时代精神的高度契合。E . 文章大量引用名人名句，增加了文章的文学趣味，显示了作者丰厚的文化底蕴。（2）请分析全文的论证过程。 （3）文章运用了比喻论证的方法，请举例分析其作用。 （4）第段引用的苏轼词句不能恰当地证明论点，请从苏轼的作品中另选一句。 13. （25分）阅读下文，回答问题高贵的捐赠方冠晴这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？”小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。”停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。我终于明白了我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子 ， 开出了高贵的花。（1）为什么说小女孩的捐赠是“高贵”的？ （2）第段画线的句子中，“爱的种子”具体指什么？ （3）文章对小女孩的神态描写尤为传神，请你摘抄一处并做简要赏析。 （4）文章最后一段在全文中起什么作用？ （5）第段“我终于明白了”，我明白了什么呢？请联系上下文将省略的内容补充完整。 七、 文言文阅读 (共1题；共21分)14. （21分）阅读下面的文言文选段，完成下列小题。（一）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈马说）（二）骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛 ， 然非精洁宁则饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里始振鬣长鸣奋迅示骏，自午至酉 ， 犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。【注释】斛（h）：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。介胄：披上战甲。酉：酉时，指傍晚。褫（ch）：解除，解下。受大：指饮食量大。（岳飞论马）（1）解释下列句子中划线词的含义。故常奇之 _ 比行百余里_且欲与常马等不可得_ 食之不能尽其材_（2）下面各组中划线字意思相同的一项是（ ） A . 是马也 致远之才也B . 其真无马邪 称其德也C . 执策而临之 介胄而驰D . 虽有千里之能 故常奇之（3）用“/”给下面句子断句（断两处）比 行 百 余 里 始 振 鬣 长 鸣 奋 迅 示 骏（4）用现代汉语翻译下面的句子。骥不称其力，称其德也。（5）在甲乙两文中，都提到了好马在日常生活中异于常马的一个共同特点，根据这个特点请把原文的句子找出来写在下面的横线上。 八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）作文菜有五味，人生百味，成长的道路上，你尝到过怎样的滋味？请以“_的滋味”为题进行作文。要求：（1）将题目补充完整。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（3）字迹工整，书写规范。（4）文中不得出现真实的人名、地名和校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、