关于梦想的主题班会教案_第1页
关于梦想的主题班会教案_第2页
关于梦想的主题班会教案_第3页
关于梦想的主题班会教案_第4页
关于梦想的主题班会教案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于梦想的主题班会教案关于梦想的主题班会教案 以下是由 pq 小编为大家精心整理出来的关于梦想的主题 班会教案 希望能够帮到大家 关于梦想的主题班会教案一关于梦想的主题班会教案一 一 过程和内容一 过程和内容 活动环节 活动内容 同伴点评 环节一 让我们一起来说梦 梦想对每个人都很重要 但大多数同学没有奋斗目标 让 学生在班会上说出自己的梦想和奋斗目标 环节二 学生讲述为理想而奋斗的故事 长成一颗珍珠 说的是很多沙子不愿意忍受寂寞 不愿意 付出 只有一粒沙子经过三年的寂寞生活成为一粒珍珠 付出 才有所收获 成功的秘诀在于坚持 惟有坚持 沙粒才能成为 珍珠 林肯的故事告诉我们不怕失败 在风中跌倒 在雨中坚 持 我们永不言弃 因为我们相信 我的未来不是梦 故事内容选择很好 鼓励大家为梦想而奋斗 环节三 舞蹈 奋斗 告诉学生我们要不断的奋斗 奋斗的人生才是精彩 的人生 在激越的音乐中 给学生感染 热血沸腾 为未来摩 拳擦掌 歌曲和表演都很有富有感染力 极大调动了大家的情绪 环节四 全体朗诵诗歌 放飞心灵的梦想 在风中跌倒 在爱中流泪 在生命中感动 漫漫旅程 如 果我们能敞开宽阔的胸怀 鼓起真爱的勇气 美好的追求 艰 难的挫折 也不失为一道靓丽的风景 环节五 相声 谈理想 学校的理想是个啥 学生成才 升学率像房价 那个嗖嗖地 往上爬 老师的理想是个啥 桃李能够满天下 在世界各地生根 发芽 我们心里都有美好的梦想 有梦就起航 点起寻梦的篝火 在五高张开理想的翅膀 飞向远方 诙谐幽默的相声中再一次明 确我们都应该有奋斗的目标 能结合班级同学和教师的特点进行调侃 具很强的亲和力 效果很好 环节六 学生写自己的理想放入许愿瓶 进一步明确目标 目标太大 不太好表述 如能分解成阶段性目标 学生可 能会好写一些 环节七 抽读学生许愿卡片 谈谈自己的奋斗目标 准备怎样去实现 谈的不够深入 具体 如事先让学生写好 效果会更好 环节八 齐唱 隐形的翅膀 在歌声中让学生体会到未来是美好的 需要我们去拼搏 前面出现过齐读 后面改领唱加伴唱可能效果会好一些 环节九 班主任总结 对班会的评价 让学生以此为契机 为了美好的未来 从 这里扬帆起航 班主任的点评对主题的深化起到画龙点睛的作用 关于梦想的主题班会教案二关于梦想的主题班会教案二 高二是高中阶段关键的一年 这一年学生要面对六科会考 心理上也要迅速成熟 完成孩子向成年的质的飞跃 高二以来 我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态 学习不 努力 其他活动也不积极 在读完学生以 我的高二 我的梦想 为题的随笔后 这一点得到了进一步证实 没有梦想 有梦想 不能努力行动是班级学生中普遍的状态 所以 帮助学生确立梦想 并努力实现自己的梦想 是班 级急需解决的问题 本学期以来 班级情况稳定 在运动会 板报评比等活动 中 表现出色 学生的凝聚力和自信心都比较令人满意 但在 学习和其他方面还有提升空间 班干部班子的大部分成员在高 一都得到了锻炼 有了一定的组织 管理能力 但总体上还显 得显得稚嫩 还需要更多的机会锻炼自己 综上所述 现在 期中考试之后 会考调研之前 正是借 助主题班会来调整状态 鼓舞士气 激励斗志 增长才干的好 时机 班会教育目标班会教育目标 1 帮助全班学生确立梦想 并用努力和行动实现自己的梦 想 2 增加自信 激励斗志 弘扬积极 实干的班风 3 培训班干部队伍 提高他们组织管理的意识和才干 4 创造机会 提供个性发展和展示的平台 班会课前准备班会课前准备 1 班会动员 宣布大主题 中国梦 我的梦 鼓励学生自 主策划 实施 2 学生自愿报名 写出策划书 班干部班子讨论 确立班 会主题和方案 班主任提出建议 帮助制定日程表 3 实施准备 主策划制做班会流程和 ppt 主持人撰写解 说词 录制相关视频 各项节目自主准备排练 班主任对各项 内容审核 对相关学生或节目提供相应的辅导和培训 4 每一名同学都写出自己的梦想 和实现梦想的办法 5 班会课前班长 团支书组织布置前黑板和侧墙白板 重 新摆放桌椅 营造班会氛围 班会实施过程班会实施过程 不够可加长不够可加长 开场词 第一章 梦想在召唤 节目一 配乐诗朗诵 追逐梦想 周静 康佳星 节目二 演讲 把握青春 追逐梦想 赵英童 节目三 同学谈梦想视频 视频录制 张云 第二章 追梦之路不平坦 节目五 相声 我开始努力了 张翰 苗子恒 节目六 电影故事 中国合伙人 宋宏伟 视频 中国合伙人 片段 第三章 追梦 我们有行动 节目七 小组讨论与个人发言 随机 6 8 人 1 身边追梦榜样榜样 2 你怎样努力来实现自己的梦想 节目八 会考课代表联系会考代表发言 郑思明 邓焱 韩 学鸿 王浩 节目十 总结高二 4 班级梦想 张云 节目十一 合唱班歌 我们都一样 班主任总结 结束语 课后教师反思 字数 500 字以内 本次班会 我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生 结果 我发现 班会的准备和效果 都比我预想的还要好 当 学生成为班会的主角 主题班会就可以是照亮班级的一束阳光 宣布开班会的时候 老师告诉学生 大家说了算 选择了自 主策划 从策划草案 拟定主题 推选主持人 解说词 节目 的编制与排练 班级布置等等 一步步实施下来 学生都是主 角 甚至 连是否上公开课 都是由学生决定的 比如 主题 的选择 是学生提议不做中国梦的理论诠释 立足于本班学生 没有梦想 有梦想不能努力行动 的班级实际进行 梦想指引 青春 的标题也是学生自主拟定的 教师举例的几个标题学生并 没有采用 在整个班会准备过程中 学生的参与热情很高 他们很喜 欢听到教师说 我的建议是这样 或 我觉得这样会更好 之后再来 一句 具体怎么解决 就看你的 他们一般都会说 那是当然 的 班会上我领学生回顾了准备策划准备过程 所有的学生都 非常自豪 紧接着的历史课 任课老师对学生的表现特别满意 总之 想方设法让学生成为主角 正是本次班会班主任指 导工作的着力点 也是班会成功的最重要一点 课后学生反馈 最多 5 个学生反思 梦想 的力量 策划 梦想指引青春 主题班会有感想 高二 4 魏鑫 梦想 是心灵的灯塔 而正植青春的我们 更需要有梦想 来指引方向 在本次 梦想指引青春 的主题班会中 我担任策划者 我很荣幸的能够接到这个任务 我也把它看做是一次锻炼自己 的机会 虽然在上次班会中我也参与了策划 但还是存有许多 缺陷 所以通过在上次班会中得到的经验 我相信能把这次班 会策划的更成功 而且最后也证实了这一点 以前的我 对于 梦想 一词 也如雾里看花一般 始终没 有一个明确的目标 缺乏追梦的动力 但是 直到这次班会的 策划工作落到自己身上时 我才明白了 首先只有策划者自己 有对梦的渴望 才会设计出 梦想 主题的明确思路 才能把这 次班会策划成功 所以 这次班会虽然花费了我许多的时间与 精力 但我也从中吸取到了 梦想 的力量 使我更加看清了前 方自己将要走的人生路 一切的辛苦劳累 也化作了烟云散去 向着梦想奋斗 高二四班 康佳星 经过此次班会 同学们都清楚了梦想的含义 也知道了怎 样去向着梦想奋斗 梦想是个迷人的字眼 每个人都应该有梦 想 在此次 梦想指引青春 主题班会中作为主持人的我也会 有一些自己的想法 首先 我应该做一些反思 身为主持人 职责就是做好主 持工作 但是在本次班会中 由于自己对主持词不够熟悉 导 致有些地方不是很顺 如果下次还有这样的机会 我一定会积 极地抓住机会 把主持工作做好 看过了一些同学录制的视频 以及大家的现场发言 无论 大家的梦想是远还是近 大还是小 从大家的表情中透露出对 未来的憧憬 在我看来 大家在诉说着自己梦想的时候 心中 是非常幸福的吧 而我 作为主持人 在前面面对面的分享大 家的幸福 也从中意识到 我的梦想是什么呢 也许我的梦想与好多人的梦想都大致相同 每天在学校快 乐地生活 学习 通过即将到来的会考 为了我的梦想 我也 已经为之付出了行动 相信在老师同学们陪伴下 我一定会实 现我的梦想 总之 班会在大家的欢笑与憧憬中落下帷幕 但是大家对 梦想的追寻依旧在进行中 我们会用自己的双手实现梦想 功夫不负有心 高二四班 苗子恒 这次的班会与以往不同 由我和另一位同学表演了相声 在课余时光 我就是一个爱听相声 爱学相声的人 在去年元 旦的成功表演后 班里又力邀我们再次与我的同学合作为班会 增添一个精彩表演 可以说这次由我亲自登台演出的与以往不同 是继我们分 班之后第一次的携手合作 每一位同学都积极合作 分工明确 可以说准备时间对我们来说相当充分 我和老搭档再一次联袂出演 对我们来说又是一次锻炼的 机会 从前只为同学表演 这次可不一样了 还有高中各班班 主任 一定要发挥好 我们可说是不浪费一点时间 没时间挤 时间 向老师请假 排练 串词 观看原版演出 只求在班会 上能有一次精彩的表现 功夫不负有心人 我们在班会上的表现还算成功 每一次 班会都是不一样的内容 每一次我们又拥有不同的体会

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论