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边河中学课时教案设计边河中学课时教案设计 年级年级 初二初二 学科学科 生物生物 总总 2222 课时课时 教研组长签字 教研组长签字 课 题传染病及其预防课 型新授课 教学目标 1 说明传染病的病因 传播途径和预防措施 2 列举常见的寄生虫病 细菌性传染病和病毒性传染病 3 了解传染病对人类的危害 能养成卫生习惯 4 说出艾滋病的病原体 传播途径和预防措施 5 调查当地常见的几种传染病 教学重点 说明传染病的病因 传播途径和预防措施 教学难点 列举常见的寄生虫病 细菌性传染病和病毒性传染病 德育渗透 了解传染病对人类的危害 能养成卫生习惯 教学方法 自主学习与讨论法 教 具 多媒体课件 教学过程 集体备课个人备课 出示教学目标 自主预习 分析多媒体课件上的表格哪些病是传染病 哪些不是传染病 资料分析 流行性感冒和肝炎 用资料上的内容分析一下传染病需要那几个环节 总结传染病流行的三个基本环节 传染源 传播途径和易感人群 请学生分别说出流感 甲型肝炎和艾滋病的传染源 传播途径和 易感人群 学生思考回答 过渡 针对传染病流行的三个基本环节 我们应该如何来预防呢 二 传染病的预防措施 指导学生进行讨论 分析艾滋病和禽流感 结合书本 71 页的图 积 极思考参与讨论 得出结论 传染病的预防措施 控制传染源 切断传播途径和保 护易感人群 预防传染病时 既要针对传染病流行的三个环节 采取综合措施 又要根据不同病种的特点和具体情况 在三个环节中抓住主要环 节 做到综合措施和重点措施相结合 传染病的预防是长期而艰巨的任务 要坚持不懈 反复进行 对 一些已经消灭的传染病 也不能放松警惕 要防止死灰复燃或从 境外传入 注意对学生情感态度价值观的培养 对感染了 HIV 的人 我们 该如何对待 三 练习巩固下列疾病哪些是传染病 流感 麻疹 水痘 肺结核 近视眼 结膜炎 贫血 龋齿 蛔 虫病 乙型脑炎 冠心病 乙肝 灰指甲 四 传染病流行的基本环节 传染源 传播途径和易感人群 自学指导二 阅读 P47 资料分析 P48 示意图 解决流行 的基本环节 传染病流行基本环节 阅读教材 P47 页资料分析 完成 P48 页的 讨论 1 2 题 学生讨论交流发言 结合讨论题 1 2 读图分析传染病流行有哪些基本环节 出示事例 补充 引导学生分析出传染病流行的三个环节 提供资料 播放有关的录像片 介绍几种常见的传染病板书 五 课堂小结 1 传染病的定义 特征及其病原体 2 传染病流行的基本环节 1 传染病流行必须同时具备 三个基本环节 2 传染病是由 引起的 能在人与人或人与动物间传 播的疾病 它具有 的特点 3 预防传染病的一般措施是
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