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初中科学浙教版八年级上册4.5 电压的测量(第1课时)(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共11题;共25分)1. (2分)下列关系式正确的是( ) A . 1kg=9.8NB . 1kg/m3=1g/cm3C . 1km/h=3.6m/sD . 1Pa=1N/m22. (2分)下列关于一些物理量的描述最接近实际的是( )A . 中学生的身高165dmB . 我市今天气温为60C . 中学生百米赛跑的速度可达30m/sD . 我国的家庭电路电压为220V3. (2分)如图所示,电源电压9V保持不变,当开关S闭合时,灯泡L1、L2均正常发光,电压表示数为3V,则灯泡L1两端的电压是( )A . 3VB . 6VC . 4.5VD . 9V4. (2分)对所学知识进行及时梳理很重要。小明学习了电路探秘有关内容后,作了以下梳理,其中错误的是( ) A . 测量电压时,只要不超过量程,可以把电压表直接连在电源的两极B . 欧姆通过实验得出了导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比C . 冬天脱毛衣时,听到轻微的“噼啪”声,与摩擦起电有关D . 在研究串联电路电压特点时,为了使结论具有普遍性,需多次测量阻值相同的两个电阻两端的电压和电源电压5. (2分)在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片,即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连,如图所示。下列说法正确的是( )A . 锌电极是番茄电池的正极B . 如图所示的电压值为4VC . 番茄电池形成通路后,电子将从铜电极流向锌电极D . 可以将电压表直接接在该番茄电池的两端6. (2分)图中“+”“-”分别表示电表的正负接线柱,可以测量R消耗的电功率的电路图是( ) A . B . C . D . 7. (2分)教室里装有多盏电灯,每多开一盏电灯,教室电灯系统电路的( ) A . 总电阻增大B . 总电压增大C . 总电流增大D . 总电流不变8. (2分)如图所示电路,开关闭合后两灯发光。以下说法正确的是( ) A . 电压表V的示数一定等于V1的示数B . 电压表V的示数一定大于V1的示数C . 电流表A的示数一定等于A1的示数D . 电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍9. (5分)如图所示给出了几种元件。 在图上用笔画线表示导线,把电路元件连接起来,要求:灯L1与灯L2并联;滑动变阻器控制通过灯L2的电流大小。在下边的方框内画出对应的电路图。10. (1分)如图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表的指针均为图乙所示,则电阻R1和R2两端得到电压分别为_V和_V 11. (3分)某科学兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中,将一个阻值约为10的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路(如图甲所示)。闭合开关S1 , 发现LED灯亮而小灯泡L不亮。针对这种现象,同学们提出了以下猜想: 猜想一:小灯泡L处发生短路;猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小。为了验证猜想,小组同学进行如下实验:实验一:将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端,根据观察到的现象否定了猜想一。实验二:利用电流表和电压表,按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量。闭合开关,依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表。经分析,结果支持猜想二。实验次数电压/V电流/mA电阻/11.412116.721.614114.331.816112.5(1)实验一中观察到的现象是_。 (2)实验二中,某次测量时电压表示数如图丙所示,此时电压表示数为_V。 (3)在实验二测定LED灯电阻的过程中,滑动变阻器的滑片向_端移动。 二、 中档题 (共4题;共9分)12. (2分)如图1所示是电阻甲和乙的IU图象,下列说法正确的是( )A . 电阻乙为定值电阻B . 当电阻甲两端电压为2V时,R甲=0.4C . 如图2所示,当开关闭合,电路电流为0.2A时,电路总电阻是15D . 如图3所示,当开关闭合,电源电压为2V时,电路总电流为0.4A13. (2分)如图所示,电源电压9V保持不变,当开关S闭合时,灯泡L1、L2均正常发光,电压表示数为3V,则灯泡L1两端的电压是( ) A . 3VB . 6VC . 4.5VD . 9V14. (2分)如图所示的电路,P位于滑动变阻器的中点,当在ab之间加上60V的电压时,接在cd之间的电压表示数为30V,如果在cd之间加上60V的电压,将同样的电压表接在ab之间时,电压表的示数为( ) A . 20VB . 30VC . 60VD . 120V15. (3分)小方在探究“怎样用滑动变阻器改变灯泡的亮度”时,连接的电路如图所示。闭合开关后,灯泡不亮,她用电压表进行电路故障检测,测试结果如表所示。则电路中的故障可能是_两点间有断路。 测试点电压表示数a、f有示数c、d无示数e、f有示数第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共11题;共25分)

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