《哲学基本问题用》PPT课件.ppt

1 什么是哲学 哲学的概念 2 什么是世界观 它与哲学之间是什么关系 3 什么是方法论 方法论与世界观之间是什么关系 4 哲学与具体科学之间是什么关系 三个概念三个关系 复习巩固 第二课百舸争流的思想 一 哲学的基本问题 是什么 为什么 一 哲学的基本问题 哲学研究的问题很多 其中有没有一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题呢 回答是肯定的 思维与存在的关系问题就是哲学的基本问题 1 什么是哲学的基本问题 1 哲学的基本问题是 思维和存在的关系问题 也就是意识和物质的关系问题 思维 存在 意识 物质 注意 A 思维 和 存在 相搭配 意识 和 物质 相搭配 不要混淆使用 B 物质和意识的关系 不同于 物质和意识的辩证关系 前者是对哲学基本问题的一般回答 后者是马克思主义哲学对哲学基本问题的科学回答 物质和意识的辩证关系包括两方面的内容 一是物质决定意识二是意识对物质具有能动作用 形神之辩南北朝时期 齐朝宰相肖子良的府内 名流云集 高僧满座 他们迷信佛教 大谈因果报应 宣扬人死后精神不亡 范缜挺身而出 指出 形存则神存 形谢则神灭 他把肖子良等一帮王公名流驳得哑口无言 形 物质存在的东西神 意识思维的东西 形神之辩已经触及到形与神谁先谁后 谁决定谁 谁是第一性 谁是第二性的问题了 形存则神存形谢则神灭 先有物质还是先有意识 它们谁决定着谁 1 哲学的基本问题的第一方面 思维 意识 和存在 物质 何者为第一性的问题 唯物主义 存在 物质 决定思维 意识 唯心主义 思维 意识 决定存在 物质 脑子里有猪的形象 存在决定思维 是唯物主义 思维决定存在 是唯心主义 荀子 天行有常 不为尧存 不为桀亡 世界的存在和发展不是意识决定的 唯物主义 英国哲学家 贝克莱 存在就是被感知 认为意识决定世界万物的存在 唯心主义 只要闭上眼睛 世界上就没有什么悬崖 存在就是被感知 一天 贝克莱和友人约翰生博士散步 讨论 存在就是被感知 的问题 不小心碰上了一块石头 约翰生博士便问道 在碰到这块石头 产生痛觉以前 它是否存在 王守仁 明代最著名的思想家 哲学家 文学家和军事家 称阳明先生 心外无物 认为意识决定世界万物的存在 唯心主义 注意 同一性 内涵 互相统一 符合 一致 这是划分 可知论 和 不可知论 的哲学依据 可知论 世界是可以认识的 不可知论 否认思维与存在的同一性 否认认识世界的可能性 2 哲学的基本问题的第二方面 思维和存在有没有同一性的问题 即思维 意识 能否正确认识存在 物质 的问题 不可知论 否认认识世界的可能性 或者否认彻底认识世界的可能性 可知论 世界上没有不可认识的事物 只有尚未被认识的事物 休谟 康德 不可知论的代表人物 18世纪英国 休谟的不可知论 人只能认识自己的感觉 至于其他东西是否存在 我们是不知道的 德国 康德的不可知论 康德一方面承认意识之外的客观世界是独立存在的 即所谓 自在之物 并认为自在之物是一切感觉的源泉 这是典型的唯物主义态度 另一方面 他又强调自在之物是不可认识的 是作用于人的感官而产生的感觉或现象 但这个感觉和现象却不是自在之物的真实反映 庄子梦蝶庄子有一次梦见自己变成一只蝴蝶 醒来后 提出了一个著名的问题 究竟是刚才庄子梦见自己变成蝴蝶呢 还是现在蝴蝶梦见自己变成了庄子 庄子的问题看似荒唐 其实是一个重要的哲学问题 我们凭感官感知到的这个现实世界究竟是否真的存在着 思维和存在有没有同一性 在他看来 既然我们在梦中会把不存在的东西感觉为存在的 这就证明我们的感觉很不可靠 那么 我们在醒时所感觉到的我们自己以及我们周围世界的存在也很可能是一个错觉 一种像梦一样的假象 但是庄子的本意却是由此进一步推理 得出人实际上是不可能认识这个世界的一种哲学理论 这就是不可知论 庄子梦蝶 还是蝶梦庄子 有一天 庄子和他的朋友惠施一起外出散步 走到一座桥上 只见桥下很多鱼不停地游来游去 好不惬意 于是庄子说 你看 鱼是多么快乐呀 惠施说 你不是鱼 怎么知道鱼很快乐呢 庄子反问道 你不是我 怎么知道我不知道鱼快乐不快乐呢 惠施说 我不是你 固然不知道你的感觉如何 可是你也不是鱼呀 你怎么知道鱼快乐不快乐呢 按照惠施的说法 不是鱼 就不知道鱼的快乐 那么不是物 就不知道物的道理了 由此推论下去 世界上就没有可以认识的东西了 1 什么是哲学的基本问题 思维与存在的关系问题 即 意识与物质的关系问题 谁决定谁 思维能否正确反映存在 存在决定思维 思维决定存在 唯物主义 唯心主义 承认能正确反映存在 否认能正确反映存在 可知论 不可知论 哲学的基本问题 是什么 2 为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 在实际生活中 我们都会面对思维与存在的关系问题 如 学生 教师 学校 农民 工人 医生 处方与病情的关系 学习计划与学习实际之间的关系 教学计划与教学实际之间的关系 学校治学模式与学生的实际之间的关系 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 做工的方法 步骤与做工的实际的关系 结论一 思维和存在的关系问题 是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 1 从生活实践看 首先遇到且无法回避 结论二 思维和存在的关系问题 是一切哲学都不能回避 必须回答的问题 2 从哲学研究看 首先遇到且必须回答 结论三 思维和存在的关系问题 决定着各种哲学的基本性质和方向 决定着它们对其他哲学问题的回答 3 从哲学发展看 贯彻哲学发展的始终 1 水上乐园 3 庄子梦蝶 2 画鬼 4 神七飞天 唯心主义 唯物主义 不可知论 可知论 根据上述内容判断下列图示各属什么观点 漫画说明了什么问题 请领导指示 一律抓紧抗旱 唯心主义 1 形存则神存 形谢则神灭 形者神之质 神者形之用 2 天地合而万物生 阴阳接而变化起 荀子 3 生死有命 富贵在天 4 天地合气 万物自生 5 观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已 马克思 6 存在即被感知 物是观念的集合 贝克莱 辨一辨 唯物主义 唯物主义 唯物主义 唯物主义 唯心主义 唯心主义 7 人病则忧惧 忧惧则鬼出 王充 8 我在故我思9 中国古代的五行学说认为金 木 水 火 土是生成万物的五种基本元素 10 心外无物 心外无理 心外无事 王守仁 11 水是万物之原 万物生于水 又复归于水 12 理在事先 理生万物 未有这事 先有这理 唯物主义 唯物主义 唯物主义 唯物主义 唯心主义 唯心主义 辨一辨 探究一 凡是断定精神对自然界来说是本原的 从而归根到底承认某种创始说的人 组成唯心主义阵营 凡认为自然界是本原的 则属于唯物主义的各种学派 我们的思维能不能认识现实世界 我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实 用哲学语言来说 这个问题叫做思维和存在的同一性问题 思考 上述两段话说明了一个什么问题 并简要分析 答案 两段话说明了思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 它包括两方面的内容 一是思维和存在何者为第一性的问题 对这个问题的不同回答 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 二是思维和存在有没有同一性的问题 即思维能否正确认识存在的问题 对这一问题的不同回答是区分可知论与不可知论的标准 1 思维和存在的问题 是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的