浙教版2020学年上学期九年级科学教学质量检测卷B卷.doc_第1页
浙教版2020学年上学期九年级科学教学质量检测卷B卷.doc_第2页
浙教版2020学年上学期九年级科学教学质量检测卷B卷.doc_第3页
浙教版2020学年上学期九年级科学教学质量检测卷B卷.doc_第4页
浙教版2020学年上学期九年级科学教学质量检测卷B卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙教版2020学年上学期九年级科学教学质量检测卷B卷一、 选择题(本题共15小题,第110小题,每小题4分,第11 (共15题;共30分)1. (2分)下列说法不正确的是( ) A . 酸和碱都一定含有氢元素B . pH大于7的溶液一定是碱的水溶液C . 硫酸在水中电离出氢离子和硫酸根离子,其水溶液呈电中性D . 硫酸根离子不具有酸性2. (2分)下列一些说法错误的是( ) A . 碳酸钠俗称纯碱、属于盐类B . 石蕊溶液遇碱溶液变成蓝色C . 酸溶液遇石蕊溶液变成红色D . 酸与碱溶液反应生成盐和水3. (2分)将两只额定电压相同的小灯泡L1、L2串联在如图所示的电路中,闭合开关后,发现灯L1较亮,灯L2较暗,其原因可能是( ) A . 灯L1额定功率较大B . 灯L2两端电压较大C . 灯L1的电阻较大D . 通过灯L1的电流较大4. (2分)对下列四幅图的理解不正确的是( ) A . 如图通电导体周围存在磁场B . 如图利用磁场对电流的作用,可以制成电动机C . 如图闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,导体中一定会产生感应电流D . 如图电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关5. (2分)(2017嘉兴)2017年,联合国把世界水日的主题定为“废水”,关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水。以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法类别,都正确的是( )选项废水中的主要污染物处理措施方法类别A不溶性颗粒物加明矾结晶法B异味物质加活性炭吸附法C氯化铜加硫酸钠过滤法D纯碱加石灰水蒸馏法A . AB . BC . CD . D6. (2分)如图所示的电路中,电源电压为20伏,定值电阻R为20欧,滑动变阻器标有“30 1 A”字样,电压表选用的量程是015伏,在该电路正常使用的情况下,则( ) A . 电路消耗的最大功率为20瓦B . 电路消耗的最小功率为8瓦C . 电压表的最小示数为5伏D . 滑动变阻器接入电路的最小阻值为10欧7. (2分)控制变量法是实验探究的重要方法,下列实验方法的设计中,能达到实验目的是( )A . 图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B . 图乙探究金属的锈蚀是否需要水C . 图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D . 图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度8. (2分)如图所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,下面关系中正确的是( )A . U甲U乙 , Q甲Q乙B . U甲U乙 , Q甲Q乙C . U甲=U乙 , Q甲=Q乙D . U甲U乙 , Q甲Q乙9. (2分)实验室两瓶失去标签的无色溶液,分别是硫酸和石灰水,使用下列试剂不能将这两种溶液区别开来的是( ) A . 无色酚酞试液B . 锌片C . 二氧化碳D . 盐酸10. (2分)如图甲是灯泡L和电阻R的IU关系图象灯丝电阻受温度的影响,温度越高电阻越大,将L和R以两种不同的方式接在同一电源上,如图乙和丙,若乙图中U1:U2=m,丙图中I1:I2=n,则下列关系式中正确的是( )A . m=nB . m=C . mD . m11. (2分)用天平测物体质量时,由于砝码磨损,会使测量结果( )A . 偏大B . 偏小C . 无变化D . 无法确定12. (2分)(2016温州)为了验证“Fe,Cu,Ag三种金属的活动性由强到弱”,小明设计了如图所示的实验,其中可以达到实验目的组合是( )A . B . C . D . 13. (2分)如图所示两圆相交部分是五种物质中两两之间相互反应的示意图。下列对反应现象的说法中,错误的是( )A . a 处形成浅绿色溶液B . b 处形成大量气泡C . c 处反应放热D . d 处溶液呈红色14. (2分)如图是对四个实验绘制的图形,其中实验结果与对应图形正确的是( ) A . 向pH=13的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B . 在试管中加热高锰酸钾C . 等质量的锌粉和铁粉与足量的稀硫酸反应D . 向一定量的硝酸银溶液中插入铜15. (2分)如图所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是( )A . 灯泡变暗,电压表示数变大B . 灯泡变亮,电压表示数不变C . 电路消耗的总功率变小,电压表示数不变D . 电路消耗的总功率变大,电压表示数变大二、 填空题(本题共8小题,每空2分,共38分) (共8题;共22分)16. (1分)回答问题(1)“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为_;(2)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成氢氧化镁,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是_。17. (3分)二氧化硫气体是造成酸雨的主要气体,其水溶液叫亚硫酸(H2SO3)硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,能溶于水,其水溶液叫氢硫酸(1)根据上述信息,写出硫化氢的一种物理性质_(2)在室温时,向饱和的H2SO3溶液中通入H2S气体,发生反应如下:2H2S+H2SO3=3S+3H2O,已知在相同条件下,H2S的酸性比H2SO3弱在室温时,向饱和的H2SO3溶液中通入H2S气体,则下图中溶液的pH随通入H2S气体体积的变化曲线示意图正确的是_A B C D(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体,有关化学方程式为:FeS+H2SO4=H2S+FeSO4 , 则实验室制取硫化氢气体的发生装置和最适宜的收集装置分别是图中的_18. (2分)(2014义乌)实验室制氧气的两种方法如下:方法一:方法二:(1)两种方法涉及到的化学反应基本类型都是_反应。(2)下图是实验室用于制取、干燥和收集气体的装置图。仪器A的名称是_。现用方法一制取一瓶干燥的氧气,请按气体流向,用导管的编号将装置连接好_。19. (2分)比较、归纳是学习的重要方法,小红在学习了酸、碱、盐知识后进行了总结:(1)酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有_(填微粒的符号);(2)碱溶液能使紫色石蕊溶液变_色;(3)下列反应中:金属氧化物+酸盐+水 非金属氧化物+碱盐+水酸+碱盐+水,属于中和反应的是_(填序号);(4)在溶液中与CaCl2、Ca(NO3)2均能反应的盐有_(任举一例,写化学式);(5)请你找出一种在溶液中与CaCl2反应而不与Ca(NO3)2反应的物质,写出该反应的化学方程式_20. (2分)根据通电导体在磁场中受力运动的原理制成的_机,在生产和生活中得到了广泛的应用在探究感应电流产生条件的实验中,要改变电流方向,可以改变导体切割运动方向或_方向21. (7分)大家都知道“摩擦生热”。那摩擦做功与生热之间存在怎样的关系?焦耳等科学家运用多种方法、不同实验,测出做功(W)和做功产生的热(Q)两者之间的比值关系。其中最经典的是1847年焦耳设计的桨叶轮实验:如图甲,在一个装满水的绝热桶里放入铜制的翼轮,多次用下落的重物带动翼轮上的叶片转动,转动的叶片与水摩擦,产生的热使水的温度升高。 (1)焦耳通过测量_和重物下落的距离,计算出重物做的功,即翼轮克服水的摩擦所做的功(W);测量绝热桶中水升高的温度,从而计算出水吸收的热(Q)。(2)焦耳做这个实验的目的是_。 (3)小柯利用刻度尺、温度计、天平、双层真空平底圆柱体保温杯、水等器材,粗略测量做功和做功产生的热之间的比值关系。具体方案如下: 用刻度尺测量空保温杯内部高度,记为h杯。用天平称量一定质量的水,记为m水 , 用温度计测出水的温度,记为t1。将水倒入保温杯中,测量杯中水的高度,记为h水。计算出h杯h水 , 这也就是杯中水下落的高度。在保温杯盖子上安装一支分度值为0.1的温度计(连接处密闭绝热),盖紧保温杯,如图乙。_(填写操作),计算出水的重力所做的功(W)。测出杯中水的温度,记为t2 , 计算出水吸收的热(Q)。根据的数据,得出两者的比值关系。22. (3分)“对比实验”是科学学习中行之有效的思维方法。某科学学习小组在实验室做了如图所示的对比实验,请回答下列问题:(1)通过实验A,可说明燃烧的条件之一是_。 (2)实验B能证明NaOH与CO2发生反应的证据是_。 23. (2分)如图甲所示是小贺同学制作的土豆电池,将电池两极接在电压表的正负接线柱上时,表盘指针偏转情况如图乙所示,则金属片_(填“A”或“B”)为电池的负极,该电池提供的电压为_伏。要给用四节干电池供电的手电筒提供电量,则需要_个这样的土豆电池串联。三、 实验探究题(本题共3小题,每空3分,共39分) (共3题;共14分)24. (3分)(2016丽水)小科同学对实验中已经变质的氢氧化钠固体进行探究【提出问题】氢氧化钠是否完全变质?【猜想与假设】部分变质,固体是NaOH和Na2CO3的混合物;全部变质,固体是Na2CO3 【查阅资料】Na2CO3溶液与FeCl3溶液会发生反应,有红褐色絮状沉淀等现象出现;NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性(1)【进行实验】步骤实验操作实验现象1取少量固体于小烧杯中,加水充分溶解固体全部溶解2取少量烧杯中的溶液于试管中,加入过量的BaCl2溶液产生白色沉淀3取 于另一试管中,再加入少量FeCl3溶液产生红褐色絮状沉淀【解释与结论】请将步骤3实验操作补充完整;_步骤2加入过量BaCl2溶液的目的是_;根据实验现象,可确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物(2)【交流与评价】小科同学把步骤3中的FeCl3溶液改成无色酚酞试液,若无色酚酞试液变红,也可以确定该固体是NaOH和Na2CO3的混合物你认为是否合理?_得出结论:_25. (2分)为了测定黄铜样品中铜的质量分数,某化学小组进行了如下实验: (1)配制上述稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是_; (2)发生反应的化学方程式为_; (3)根据已知条件列出求解50g该黄铜样品中锌的质量(X)的比例式为_; (4)该黄铜样品中铜的质量分数是_; (5)向过滤后所得滤液中加入209.4g水,则最终所得溶液中溶质的质量分数_ 26. (9分)如图1所示,研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。(1)以笔画线代替导线,如图1,按电路甲把实物图乙连接起来。(导线不许交叉) (2)连完电路后,闭合开关,三个电流表的示数如图2所示,则A1的示数I1是_安,A2的示数I2是_安,A3的示数I3是_安。 (3)由上述三个电流的数值,可近似得出电流关系式为:_。 四、 解答题(本题共7小题,第2731小题,每空2分,第32小题 (共7题;共27分)27. (3分)如图1所示电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12V闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的IU关系图象如图2所示则小灯泡的额定功率是_W;滑动变阻器的最大阻值_28. (2分)从下列物质中选择填空(填序号):氧气 石蕊溶液 干冰 石墨(1)常用的酸碱指示剂是_,(2)可用于制铅笔芯的是_,(3)能用于供给呼吸的是_,(4)可用于人工降雨的是_.29. (3分)双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等优点备受人们的青睐,已知天然气的热值是7107J/m3 , 则气缸内完全燃烧0.1m3天然气,释放出_J热量,我们能听见汽车的鸣笛声,人耳能听见的声音频率范围是_Hz30. (2分)风光互补路灯系统是我国很多高速公路都有按装的“自给”型电力系统,该系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有太阳时通过太阳能电池板发电,并将电能储存至蓄电池中,路灯采用LED灯照明。下表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数,其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率,蓄电池容量是指蓄电池放电时电流与放电总时间的乘积,最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率。(1)风力发电机利用风力发电时将_能转化为电能,原理是_。 (2)由信息可知:给普通蓄电池充电的电路中,太阳能电池板、风力发电机应_联。 (3)当太阳光照射到电池板表面处的功率为1200W/m2时,太阳能电池板的输出电功率为多少W? (4)100盏该型号风光互补的LED路灯,每天正常工作8h,一周(按7天计算)消耗多少kwh电能? (5)如果把两个充满电的蓄电池串联起来给其中一个LED灯供电,当电池容量降低到最大容量的20%时,就不再提供电能,此电池组能让一个LED灯连续工作多少h? 31. (3分)(2013衢州)从自然界中获得的粗盐,含有较多的杂质,需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质设计了如图A、B、C三个步骤。(1)B步骤称为_。(2)C步骤中,当蒸发皿内出现较多固体时,应该_(填字母)。A移去酒精灯,停止搅拌 B移去酒精灯,用玻璃棒继续搅拌 C. 继续加热蒸干水分,再移去酒精灯32. (11分)如图所示的电路中,电源电压恒为30伏,电阻R1为15欧。同时闭合开关S1、S2时,电流表的示数为2.5安。求:(1)通过电阻R1的电流; (2)电阻R2的阻值。 33. (3分)侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠,现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数(铁架台、铁夹等固定装置已略去)实验步骤如下:按图连接装置,并检查气密性;准确称得盛有碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)的干燥管D的质量为83.4g;准确称得6.0g纯碱样品放入装置B的广口瓶中;打开装置B的分液漏斗旋塞,缓缓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论