沪科版2019-2020学年九年级上学期科学第一次阶段性测试试卷（II）卷.doc

沪科版2019-2020学年九年级上学期科学第一次阶段性测试试卷（II ）卷一、 选择题 (共15题；共15分)1. （1分）下列物质与对应的用途错误的是（ ）A . Na2CO3：治疗胃酸过多B . 熟石灰：改良酸性土壤C . 稀盐酸：除铁锈D . pH试纸：测定溶液的酸碱度2. （1分）类推是科学学习中常用的思维方法。以下说法错误的是（ ） 铁能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以也能置换出硫酸镁溶液中的镁NaOH 能使紫色石蕊试液变蓝，所以Cu(OH)2 也能使能使紫色石蕊试液变蓝NH4Cl 不能与碱性物质混合使用，所以尿素 CO(NH2)2 也不能与碱性物质混合使用酸在水溶液中能电离出H+ ， 所以能电离出H+的一定是酸A . 只有B . 只有C . 只有D . 3. （1分）下列各组物质在给定条件下能大共存的是（ ） A . 在PH1的溶液中：NaCl、 Na2CO3、 Na2SO4B . 在PH2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3C . 在PH13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOHD . 在叫14的溶液中：FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl24. （1分）下列说法符合图中漫画情景的是（ ） A . 若金属1是铁，金属2可能是锌B . 此反应可能是Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2C . 金属1活动性可能排在氢的后面D . 比较铁和铜的活动性强弱可以用硫酸镁溶液5. （1分）下列对于造成土壤酸碱性原因的叙述中不正确的是（ ） 酸雨会使土壤酸化化肥使用不合理会使土壤的酸碱性发生变化改良酸性土壤时，可使用石膏或生石灰土壤胶体吸附的H、Al3被其他阳离子交换时，会使土壤酸化氮肥中的氮在土壤中一定转化为亚硝酸或硝酸，会使土壤酸化A . B . C . D . 6. （1分）下列关于物质的性质、用途或解释符合科学的是（ ） A . 浓硫酸、生石灰可用作干燥剂，均是利用了它们的化学性质B . 氢氧化钠、碳酸钠的水溶液都呈碱性，是因为它们在水中都能电离出OHC . 盐酸、硫酸具有相似的化学性质，是由于它们都具有氢元素D . 熟石灰、硫酸铜可用于配制波尔多液，这利用了碱能和某些盐发生反应的化学性质7. （1分）在反应A+HClMgCl2+B中，A可能是下列物质中的（ ） Mg； MgO； Mg（OH）2；MgCO3 A . 只有B . 只有C . 只有D . 8. （1分）下列四个图像中不能正确反应其对应实验操作的是（ ） A . 向等质量的铝粉和镁粉中分别滴入质量分数相同的足量的稀盐酸B . 向一定量的氢氧化钡溶液中不断加入稀硫酸C . 等质量的块状石灰石和粉末状石灰石分别与质量分数相同的足量的稀盐酸反应D . 一定量的氢氧化钠溶液中，通入二氧化碳，至恰好完全反应9. （1分）如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）。则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（ ） 甲乙A稀硫酸和铜片水和 CO2B双氧水和MnO2NaOH溶液和CO2CNa2CO3溶液和稀硫酸Cu(OH)2和SO2DH2O和NH3硝酸银溶液和HClA . AB . BC . CD . D10. （1分）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题，下列说法正确的是（ ） A . 小刚同学说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性。B . 小丽同学从某一农田里取回一份土壤样品，小丽通过滴加无色酚酞，观察到溶液变红，得出该土壤样品浸出液的酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加熟石灰。C . 小明为了除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸，放入过量的碳酸钡固体再过滤，理由是碳酸钡固体不溶于水，碳酸钡固体与盐酸反应完全后，剩余的碳酸钡固体可以通过过滤除去。D . 不能先用水将pH试纸润湿再进行测定。因为将待测溶液滴到用水润湿后的pH试纸上，如果是酸性物质,它的PH将增大。11. （1分）下列物质露置在空气中质量增加且有新物质生成的是（ ） A . 氢氧化钠B . 浓盐酸C . 浓硫酸D . 氯化钠12. （1分）向AgNO3溶液中加入一定质量的铜锌混合粉末，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是（ ） A . 滤液中加入稀HCl，一定有沉淀产生B . 滤渣中加入稀HCl，一定没有气体产生C . 滤渣中一定没有Zn，但一定有Ag、CuD . 滤渣中一定有Ag，可能有Cu、Zn13. （1分）“丹砂烧之成水银”中的“丹砂”指的是硫化汞，该反应的微观示意图如下。有关说法错误的是（ ） A . 是一种氧化物B . 此反应遵循质量守恒定律C . 反应前后分子的种类发生改变D . 反应前后各元素的化合价都不变14. （1分）小丽为确认所回收易拉罐的主要成分是铝还是铁，剪取金属片打磨后，设计了如图所示的两种不同方法进行检验，这样设计的依据是（ ）A . 铁、铝有不同的物理性质B . 活泼金属易与氧气反应C . 排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来D . 活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来15. （1分）对于化学反应A+B=C+D的下列说法中，正确的是（ ） A . 若A和D都是氧化物 ，则B和C中不可能再有氧化物B . 若A和C都是单质，B和D都是化合物，则该反应一定是置换反应C . 若A是可溶性碱，B是可溶性盐，则C和D不可能都是沉淀D . 若C和D分别是盐和水，则该反应一定是中和反应二、 填空题 (共4题；共12分)16. （2分）小强设计了一个有趣的实验（如右图所示），经过很长一段时间后，他观察到小试管内有晶体析出（1）下述是小强对这种现象解释的部分内容，请你帮他把其余的解释内容续写完整：浓硫酸具有吸水性，_（2）若实验前后温度不变，则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数_（选填“大于”、“小于”或“等于”）原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数（3）硝酸钾溶液中存在的溶质粒子是_（写粒子符号）（4）硝酸钾常用作化肥，其所属化肥种类是_17. （3分）高纯硅是半导体、集成电路、光伏电池的重要材料，是信息产业最基础的原材料之一，制备高纯硅的主要生产过程如下： 请回答：（1）一个SiHCl3分子中含有氯原子的个数为_； （2）制备高纯硅的反应原理：SiHCl3（纯）+H2 Si+3X，则X的化学式为_。 18. （3分）某混合溶液可能含 Na2SO4、Na2CO3、NaOH 中的一种或几种溶质，为验证其组成进行如图实验： （1）混合溶液的溶质中一定有_， 产生该气体的反应的化学方程式为_； （2）按该加入试剂的顺序，不能验证所有的物质，原因是_，改变上述三步中所 用三种试剂的滴加顺序，就能验证所有物质的有无，则这三种试剂滴加的顺序依次为_（填写序号）。 19. （4分）铬（Cr）及其化合物如：三氧化二铬（Cr2O3）、铬酸钠（Na2CrO4）、重铬酸钠（Na2Cr2O7）等是工业中有重要作用的物质有如下反应： （1）反应中X的化学式为_（2）Ca-CaCrO4电池是战术导弹的常用电源向Na2CrO4溶液中加入CaCl2溶液可得CaCrO4沉淀，反应的化学方程式是_三、 实验探究题 (共2题；共8分)20. （4分）某科学兴趣小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）。 （1）装置B的作用是_； 处理尾气的方法为_。 （2）将该小组分为两组，各取48g氧化铁粉末按如图装置进行对比实验甲组用酒精灯（火焰温度500700）、乙组用酒精喷灯（火焰温度8001000）分别对装置D充分加热，红色粉末均变为黑色粉末。两组分别用固体产物进行实验，记录如下。 操作步骤甲组现象乙组现象1.称量反应后粉末质量（g）44.233.62.取黑丝粉末用磁铁吸引部分能被磁铁吸引全部能被磁铁吸引3.取黑色粉末加入足量稀盐酸，振荡部分溶解，无气泡全部溶解，有气泡为解释这个现象，小组成员查阅到下列资料：已知铁的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3 ， 在一定条件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最终被还原为铁。Fe3O4是一种铁氧体磁性物质，不溶于水和酸。氧化铁和一氧化碳进行热反应分析的相关数据图。【分析与结论】乙组的固体产物是_。小军根据实验现象推测甲组的固体产物可能是_。小华通过计算也证明了小军的观点，试通过计算说明他的推测依据_。 （3）【反思与交流】考虑到二氧化碳气体通入的不持续性，装置E的作用是_；从实验安全的角度考虑，上图装置还要采取的改进措施是_。 21. （4分）甲、乙两同学在学完酸的化学性质之后，通过自己的想象做了如下实验： 【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是_再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 ， 继续滴加稀盐酸，再发生反应，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2所以甲同学认为，乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸，才能观察到有气泡产生（已知NaHCO3溶液呈碱性）【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】猜想1：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质猜想2：废液中含有_（写化学式）三种溶质猜想3：废液中含有溶质【实验与结论】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，有气泡产生乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变蓝色猜想_（填“1”或“2”或“3”）正确【交流与反思】在分析化学反应后所得物质时，除考虑生成物外，还需要考虑_四、 解答题 (共5题；共13分)22. （3分）甲醇（CH3OH）有毒，误饮可使眼睛失明，甚至死亡。最新研究证明用氨气（NH3）处理含有甲醇的工业废水，能使其转变成无毒的物质。有关反应的化学方程式为：5CH3OH+12O2+6NH3 3B+5CO2+19H2O。 （1）上述反应中 B 物质的化学式为_，甲醇中氧元素的质量分数为_。 （2）若处理含有 0.32%甲醇的工业废水 500t，理论上需要氨气多少吨？（计算结果精确到 0.01） 23. （3分）横亘在我省衢江、开化、常山的千里岗山脉的岩石以石灰岩为主，石灰石储量达 50 亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源地。某兴趣小组的同学对一块从三衢山捡来的石灰石做纯度分析，进行了如图甲所示的实验： 用天平准确称取 20 克该石灰石放入 A 装置中，同时加入足量稀盐酸；测量 C 装置中吸收的二氧化碳的质量，并据此绘成如图乙所示的曲线；根据实验结果计算该石灰石的纯度。请分析回答下列问题：（1）甲图中装置 B 的作用是_。 （2）忽略空气中的二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响，你认为由 C 装置测得的二氧化碳质量与反应产生的二氧化碳质量相等吗？_。请分析原因：_。 （3）根据实验数据，计算该石灰石中CaCO3 的质量分数。 24. （2分） 12 克大理石（杂质不与酸反应也不溶于水）与稀盐酸反应，加入稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图。 （1）当加入 73 克 10%稀盐酸时，稀盐酸与碳酸钙恰好完全反应，求： 反应生成的气体的质量是多少？反应后溶液中溶质的质量分数是多少？（结果保留为 0.1%）（2）当加入 120 克稀盐酸时，溶液中溶质是_25. （3分）将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下左图所示)，以探究酶促反应的相关问题。根据实验现象与数据分析答题。 （1）若土豆片为 4 片时，每隔 5 分钟收集一次数据，根据数据绘制出如上右曲线图。20 分钟后，气体量不再增加的原因是_。 （2）若土豆片为 8 片时，和上述实验所得的曲线(实线)相比，实验结果的曲线最可能是下列_图中 的虚线。如果要获得更多的气体，在不改变溶液体积的条件下，可采取的方法是_。 （3）取用 65ml 质量分数为 10%H2O2 溶液制取氧气（2H2O2 2H2O + O2），得氧气 3.2g，请问这 65ml 质量分数为 10%H2O2 溶液密度为多少 g/ml？（计算结果精确到 0.01） 26. （2分）科学小组为了分离NaCl和CaCl2两种固体混合物20克。设计方案如下： （1）有同学提出，因滤液中含有少量的碳酸钠，应加入_至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。 （2）如果实验过程中得到白色沉淀10克，试计算原混合物中有多少克CaCl2固