浙教版科学八年级下学期1.1磁体和磁极（第1课时）同步练习C卷.doc

浙教版科学八年级下学期 1.1 磁体和磁极（第1课时） 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共7分)1. （1分）以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（ ）A . B . C . D . 2. （1分）下列是小敏同学所画的四副图，其中正确的是（ ）A . 光从空气斜射入水中B . 将电灯与开关接入家庭电路C . 画出磁感线D . 画出动力臂和阻力臂3. （1分）经科学家研究发现：在某些细菌的细胞质中有一些磁生小体，它们相当于一个个微小磁针。实验证明：在只有地磁场而没有其它磁场作用时，小水滴中的一些细菌会持续不断地向北游动，并聚集在小水滴北面的边缘。实验中，若把这些细菌中的磁生小体看成小磁针，则它的N极指向（ ） A . 北B . 南C . 西D . 东4. （1分）如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）A . 银B . 铁C . 铝D . 锌5. （1分）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是（ ） A . 小铁块对磁铁的压力始终不变B . 小铁块受到的摩擦力始终不变C . 小铁块受到的摩擦力先变大再变小D . 小铁块对磁铁的压强先变小再变大6. （1分）小磁针静止时，它的南极指向_（选填“南方”、“北方”）。信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠_来导航的。 7. （1分）通电螺线管的磁感线方向如图所示，请在图中标出小磁针的N极（或涂黑）和电源的“+”、“-”极。 二、 中档题 (共8题；共10分)8. （1分）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，如图所示，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（ ） A . 将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起B . 将乙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动C . 将丙实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球D . 将丁实验中的两根条形磁铁相互平移靠近9. （1分）如图所示的探究实验装置不能完成探究内容的是（ ） A . 探究磁极间相互作用规律B . 探究磁性强弱与电流大小的关系C . 探究通电直导线周围存在磁场D . 探究产生感应电流的条件10. （1分）下列关于磁现象说法中正确的是（ ） A . 常见金属中铜、铁和铝都能够被磁体吸引B . 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的C . 科学中，把小磁针静止时 S 极所指的方向规定为该点磁场的方向D . 磁感线是闭合曲线，磁体外部和内部的磁感线都是从N 极出发回到 S 极11. （1分）如图甲所示，将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封在玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就支撑了一种磁控元件干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示为工作原理图。与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是（ ）A . 磁化B . 电流的磁效应C . 磁极间的相互作用D . 磁场对电流的作用12. （1分）小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（ ） A . 条形磁体能够吸引小铁钉B . 同名磁极相互吸引C . 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D . 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有相互作用了13. （1分）如图所示，闭合开关使螺线管通电，A 螺线管的上端相当于磁体的_极，可以观察到左边弹簧_，右边弹簧_。（后两空均填“伸长”“不变”或“缩短”）14. （3分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想： （1）利用所学知识，断定猜想2和猜想4肯定是错误的。你判断的依据是磁体外部的磁感线都是_。 （2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案： 主要器材：_；简要做法：_；判断方法：_。15. （1分）如图所示是“悬空的磁环”示意图，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的。若甲的上端为S极，则乙的上端为_极；当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力为F1 ， 丙对乙的作用力为F2 ， 则F1_(填“”“”或“”)F2。 三、 拓展题 (共1题；共1分)16. （1分）小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列分析正确的是（ ） A . “硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性B . “硬币桥”中间磁性最强C . “硬币桥”的搭建利用到了磁化的原理D . 两枚硬币相邻的部分是同名磁极第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共7题；共7分)1-1、2