北师大版2019-2020学年七年级科学10月联考试卷（II）卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级科学10月联考试卷（II ）卷一、 选择题（共40分） (共20题；共40分)1. （2分）下列选项属于科学假设的是（ ） A . 食物变质是否和微生物有关B . 食物变质和哪些因素有关C . 食物变质和微生物的生长有关D . 以上选项都错2. （2分）下列单位换算过程，正确的是（ ） A . 1.2 米=1.21000=1200 毫米B . 1.2 米=1.2 米1000 毫米=1200 毫米C . 1.2 米=1.2 米1000=1200 毫米D . 1.2 米=1.21000 毫米=1200 毫米3. （2分）一瓶冰冻的矿泉水在室温下逐渐熔化，瓶内的冰熔化成水的过程中，不变的是（ ） A . 体积B . 质量C . 密度D . 比热容4. （2分）到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明（ ） A . 它们适应寒冷环境的方式不同B . 杨树不能适应寒冷的环境C . 柏树更能适应寒冷的环境D . 柏树影响了杨树的叶吸收阳光5. （2分）把小白鼠和青蛙从25的室温中移至5的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化（ ） A . 两种动物的耗氧量都减少B . 两种动物的耗氧量都增加C . 青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D . 青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少6. （2分）德清“莫干黄芽”为浙江名茶，闻名全国。茶叶中的咖啡因能使中枢神经系统兴奋。咖啡因的化学式为C8H10N4O2 ， 则关于咖啡因的说法中错误的是（ ） A . 茶叶树的根向地生长是植物对地球引力刺激作出的反应B . 茶叶树吸收的水分主要参与枝叶的生长和花果的发育C . 茶叶树相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D . 咖啡因中碳元素的质量分数约为49.5%7. （2分）茎中储藏营养物质的主要部位是（ ） A . 树皮B . 维管束C . 形成层D . 髓8. （2分）生物体的结构总是与功能相适应的，以下说法错误的是（ ）A . 小肠内表面有许多小肠绒毛，可增加吸收的面积B . 根尖的成熟区长有大量根毛，可增加吸收水和无机盐的面积C . 毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换D . 刚毛起固定作用，使蚯蚓得以快速运动9. （2分）下列实验操作或做法，正确的是（ ） A . 测某溶液的酸碱度时，可用洁净的玻璃棒蘸取少量该溶液，然后滴在pH试纸上B . 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿着玻璃棒缓缓倒入盛有水的量筒里，并边倒边搅拌C . 称氢氧化钠固体质量时，可以把氢氧化钠固体放在垫有等大滤纸的天平托盘上D . 给试管里的液体加热时，不能手拿试管，液体也不能超过试管容积的三分之二10. （2分）钠是一种金属单质，如图所示，有关信息如下： 银白色的金属；密度比水小，比煤油大；钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应；钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠；在实验室里，金属钠通常存放于煤油中依据上述信息，下列说法正确的是（ ）A . 描述金属钠的物理性质有B . 描述金属钠的化学性质有C . 所涉及的化学反应基本类型是化合反应D . 金属钠存放于煤油中的原因是比煤油密度大11. （2分）下表列举了法拉第蜡烛的故事中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（ ） 选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度D火焰不同部位的温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心掠过，观察纸张的变色情况A . AB . BC . CD . D12. （2分）量程都是100的甲、乙、丙三支酒精温度计，分度值都是1,甲玻璃泡的容积大些，乙、丙相同，甲、乙玻璃管的内径相同，丙粗一些，由此可判断这三支温度计相邻的两条刻度线间的距离（ ） A . 甲最长，丙最短B . 甲最短，丙最长C . 乙最长，但不能比较甲与丙的长度D . 乙最短，但不能比较甲与丙的长度13. （2分）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（ ） A . 生物能适应环境B . 生物不能对环境产生影响C . 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D . 生物不能适应环境，也不能对环境产生影响14. （2分）在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验，如：“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用P与O2反应、NaOH溶液与CuSO4溶液反应等多次各种化学反应，并对比每一化学反应前后反应物和生成物各自总质量的大小“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值上述实验中寻找普遍规律的是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是（ ） A . 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B . 乙图中测石块质量时，天平的读数是17.4gC . 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3D . 计算出石块的密度是1.7103 kg/m316. （2分）科学实验既要操作规范,更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（ ） A . B . C . D . 17. （2分）测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到这一科学原理的是（ ） A . 用温度计测出液体的温度B . 用量筒测出液体的体积C . 用放大镜观察蜗牛的触角D . 用刻度尺测量科学书的宽度18. （2分）某同学要称取50g水，操作方法曾经做过以下几步：（1）称量一只100mL的烧杯质量为m （2）加水到天平平衡 （3）调节天平平衡 （4）再在右盘加50g砝码 （5）拿下烧杯整理天平其中合理的操作顺序是（ ）A . （1）（2）（3）（4）（5）B . （3）（2）（1）（4）（5）C . （3）（1）（4）（2）（5）D . （1）（5）（3）（2）（4）19. （2分）把手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度可能是（ ） A . 75CB . 55CC . 35CD . 15C20. （2分）下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（ ） A . 用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体B . 用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体C . 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒D . 用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度二、 填空题（共40分） (共12题；共40分)21. （2分）如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助_。(填写一种仪器名称)22. （4分）我校九月份就举行了田径运动会，运动会上用_（填仪器名称）来测量跳远的成绩，在铅球项目上，身高是165_的小陈同学投掷出6.3_的好成绩。比赛结束后，小明带来矿泉水给同学们解渴，一瓶矿泉水的体积是596_。 23. （4分）生物的基本特征：有完整的_(细胞)；能进行_；能_；能_ 后代；有_ 和变异的特征；生物有应激性；能适应_ ，影响环境。24. （3分）请用学过的知识，回答下列问题： 草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光进行光合作用蚂蚱的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能_环境草有防风固沙的作用，蚂蚱的数量剧增又会破坏草场，说明生物能_环境25. （4分）“笨鸟先飞”是指行动笨拙的鸟要先飞才能与其他鸟同时到达目的地。那么“笨鸟”飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自_。26. （2分）阅读下列材料，回答问题 辽阔的草原上，鹿群在自由自在地吃着青草，人们在草地上尽情地唱歌、跳舞适宜的温度、光照、水分、空气和土壤等，让小草长得很茂盛但如果鹿群大量增加，或人类过度对资源进行开发，都可能使草原遭到破坏影响草生存的非生物因素有哪些？_影响草生存的生物因素有哪些？_影响鹿群生存的生物因素有哪些？_从上述材料中可以看出，生物的生存可以_环境27. （2分）根据四类植物的特征，从低等到高等的排列顺序是_。(填字母) 28. （2分）种子外面有_包被着的植物称为被子植物 29. （3分）测量温度的仪器是_，温度的常用单位是_，可用符号表示为_。 30. （2分）温度计（甲）的示数是_；温度计（乙）的示数是_。 31. （2分） （1）周日，小名起床后感觉浑身酸痛无力，头痛鼻塞咳嗽不断小名的妈妈让她自己先量体温，根据要求回答问题 小名应选用下列哪一种温度计测量体温？_（选填“A”“B”）（2）体温计是根据_原理制成的，如图甲所示的体温计的示数是_。 （3）如图乙所示，木块的测量值是_厘米，分度值是_毫米。 32. （10分）如图是一架托盘天平。 （1）写出部分结构名称H：_，F：_（2）使用天平时，取放砝码应用_； （3）将该天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如下图所示。为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如下图所示，则金属块的质量是_。 三、 实验探究题（共20分） (共4题；共20分)33. （2分）如图所示是农用扬场机的示意图，谷物脱粒后，谷物、糠皮、及少量碎石沙粒的混合物在快速转动的轮W和皮带P的带动下被抛出，谷物、糠皮、碎石沙粒落地的远近不同，形成A、B、C三堆，从而达到分离的目的。其中A是_；C是_；从能量的角度看，它们在运动过程中能够分离，是因为_。 34. （6分）生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验 雷迪的实验：如图甲，将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入一段时间后，没有封纱布的瓶内有了蛆尼达姆的实验：如图乙，将煮沸的肉汤放入一瓶内，立刻用软木塞盖住几天后，打开瓶子，发现肉汤中滋生了微生物斯巴兰扎尼的实验：如图丙，将肉汤放入瓶子后，直接将瓶口烧成封闭第一次加热至沸腾2分钟，几天后肉汤中仍发现微生物第二次加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中没有发现微生物巴斯德的实验：如图丁，将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，几天后，肉汤中未发现微生物回答下列问题：（1）雷迪实验中，用两个瓶子做实验的目的是_ （2）尼达姆的实验，_（选填“能”或“不能”）支持生物会自然发生的观点 （3）斯巴兰扎尼实验对尼达姆实验的改进是基于_的猜想 （4）若把巴斯德实验中的瓶颈再A处折断，几天后，曲颈瓶_（填“会”或者“不会”）出现微生物。 35. （4分）小青想探究不同食物中含有的能量是否相同，利用如图乙装置将食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来测定。下表是他选择了质量为0.5克的4份花生粒所做的实验数据： 序号水量（毫升）加热前的水温（）加热后的水温（）1101689210175931017944101691（1）本实验中需要的测量仪器有 _。 （2）实验中采用 _来比较食物中含有能量的多少，在科学中该方法叫做转换法。 （3）估测发现0.5克花生所含能量可将10毫升的水加热到沸腾。为减少实验误差，你认为该 处理上述数据，能使实验数据与花生所含能量的理论值更接近。 A . 取最大值B . 取中间值C . 取最小值D . 取平均值（4）在实验数据处理中，要比较花生所含能量与大米所含能量，小青将上表中花生燃烧的四次实验的温差变化取平均值，然后与大米实验所得的温差平均值进行比较。小青对表中的数据处理时有欠妥之处，请你帮助他改正：_。 （5）实验中小青用图乙装置替代图甲，请你说出使用该装置的优点：_(列举两点)。 36. （8分）小科家经常出现蟑螂，他想：蟑螂是如何寻找食物的呢？于是他设计了如下实验：在一个纱罩内分别放一堆糖和一堆木屑，将两只蟑螂中的一只剪掉触角，另一只没剪，并将它们同时放入纱罩内。小明发现没剪触角的蟑螂很快就找到了糖，而剪掉触角的蟑螂则在里面乱撞。 （1）小科在进行实验前所作的假设是_。 （2）在纱罩中放入没剪触角的蟑螂是起_作用。 （3）小明的实验设计还不够完善，请提出改进措施_。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-