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小学语文五年级上册期末复习卷班级: 姓名:一、看拼音写词语。(10%) bin c chu ch tu ti wy n rn w yn( )( ) ( ) ( ) ( ) yo shi zhn hn b n x kui zh rn ku( )( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。(2%)押解(ji ji)翁媪(o wn) 宽恕(sh s) 白炽灯(zh ch)三、给下列词语找出错别字。(2%)凶相必露( ) 谈笑风声( ) 迫不急待( ) 挺而走险( )四、句子练习。(10%)1、例:小溪里的水清得很,清得可以看见溪底的沙石。这座山可真高,( )。2、这对任何人来说都是致命的的打击.(不改变句意,改成问句形式)( )3、爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。(用上关联词) ( )4、例(1)天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。蟋蟀在洞穴前又叫了起来。( ) 5、改病句:下雨前,我们都可以听到耀眼的闪电和雷声。( )五、积累填空。(9%)1、每次走进考场,我的心情都请你用两成语来形容:( )、 ( )2、“邯郸学步”、“东施效颦”、“卧薪尝胆”这些成语本身就是一个故事,请你也写出几个这样的成语( )、( )、( )。3、小音学习总是“三天打鱼,两天晒网”。老师把他叫到办公室严肃地对他说:( )。(用上有教育意义的成语典故或谚语)4、寒假中,光明小学的同学为远在贫困山区的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的,却是山区的孩子最需要的。这真是 _ 。(填一句歇后语)六、根据课文内容填空(12%)1、“滴水穿石”“持之以恒”“坚持不懈”这些成语让你想到我们在书上接触到的哪些获得成功的人物形象( ) 、( )等。(1%)2、社会和大自然是一本书,一本无字书,所以说,“行万里路,( )。”本学期我们欣赏了( )的黄果树瀑布,游览了( )的莫高窟,发现了( )的变色龙。(2%)3、林冲棒打洪教头这篇课文选自_,作者是_。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象,如宋江、_、_、_它是中国四大古典小说之一,其它三部是_、_。(4%)4、许多人因为_、_上梁山,他们上了梁山能_、_ 。(2%)5、本学期,你认真读过一些课文,文中的人物、事情或景物有的让你感动,有的使你增长见识,受到启发。请你就下面三篇课文(其中第三篇自定)各写一两句话,表达你的体 会。 (3%)(1)艾滋病小斗士_(2)厄运打不垮的信念_(3) _ _七、关注生活,活用语文。(3.5分)1、某公司用四个读音相同的字作为公司的公约,激励全体员工努力创建良好的公司形象,请写出空余的三个字:秩序安定突出一个“静”字;环境整洁突出一个“( )”字;文明礼貌突出一个“( )”字;力争上游突出一个“( )”字。1.5分2、校园里几处花圃,被同学们地踩出了许多“小道”,请你设计一条公益用语,巧妙地劝说那些破坏绿化的同学:( 。) 2分八、阅读短文,完成练习。(21.5%)1、阅读课文片断,完成练习。6.5分一片乌云掠过风筝上方,富兰克林( )麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指( )铜钥匙,“啪”的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵( )。富兰克林欣喜若狂地( ):“成功了!成功了!我捉住天电了!”1、写出下列词语的近义词。1、5分大雨倾盆( ) 欣喜若狂( ) 骤然( )2、在括号里填上合适的词语。2分3、用“”画出描写天气的语句,并填空。2分富兰克林是在 “风筝实验”。他冒着这样的危险做实验,你想用 来夸奖他。4、给这段话取个合适的题目。1分2、如果麦子没有考验 林清玄 15分上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。”上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?”“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”上帝说:“好吧!明年如你所愿。”第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫_,欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝,问道:“_?” 上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。1分2、想一想,下面这段话应加在第_自然段和第_自然段之间。2分上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。3、联系上下文,在第自然段地横线上填上一句合适的话。2分4、依照文中画波浪线的句子,注意加点的字,把下面的话写具体:对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_,_,_它们可以唤醒人内在的灵魂。3分5、结合课文,把句子补充完整(2分)(1)如果麦子没有考验,就_。(2)如果上帝没有满足农夫的愿望,_。6、这五十年里,农夫一直在

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