四年级语文31课第二课时导学稿.doc

定边镇学区发展共同体四年级上册语文导学案课题31飞向蓝天的恐龙所属单元第 8 单元本课教学总共 2 课时，第 2 课时主备人参加人审核组审核领导分享学校分享人学习目标： 1、体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。（重点）2、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。（难点）学习策略：学习课文时，可以通过引读、对比朗读，直观感受课文叙述的条理性，再让学生用自己的话把恐龙演化的过程说一说，达到内化吸收语言的目的。学生讲述时可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自己了解的有关恐龙进化的知识。教 学 流 程温故知新1、我会读恐龙 凶猛 鸽子 欣喜若狂 描绘 形态各异 轻盈 敏捷 迟钝 十吨 笨重 顿时 崭新 茹毛饮血 骨骼五彩斑斓 赫胥黎 后裔 繁衍 茹毛饮血 毋庸置疑2、猜词语比赛。 颜色多，灿烂多彩五彩斑斓 在空中回旋地飞翱翔 高高地在天空中或高升到天空中凌空 动作迅速而灵敏敏捷（设计意图：检查学生字词的掌握情况）导学释疑导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标 1、体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。2、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣。学习策略：学习课文时，可以通过引读、对比朗读，直观感受课文叙述的条理性，再让学生用自己的话把恐龙演化的过程说一说，达到内化吸收语言的目的。学生讲述时可以根据课文描绘的情景，展开丰富的、合乎情理的想象，融入自己了解的有关恐龙进化的知识。问题1、 自由读第四段，说说这一段介绍的是什么？再读课文，根据课文内容和表格提示，完成下面的表格。结合所填写的表格内容，说说作者是怎样把这个一个庞大家族清晰有序地介绍给我们的。尝试着把课文复述下来。恐 恐龙的庞大家族时时间繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度从生活习性上从身体形态上从性情上从体态、习性、体表的不断变化上（设计意图：这是教学的重点，引导学生体会恐龙演化过程，引导学生细心体会课文表达上的特点。）学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！自主学习认真阅读课文完成上述问题。（不懂得问题特别标注)研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究小组内互相交流自己的学习所得(有解决不了的疑问整合成问题提出来)（设计意图：要求在组长的组织下，针对问题，展开学习和讨论，人人发言，互帮互学）展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！集体交流课文复述（尝试着将恐龙的演变过程复述清楚、具体）（设计意图：突出课文重点，呈现演化过程，引导学生有条理地叙说恐龙的演化过程。）巩固提升进一步复述课文（设计意图：进一步加深记忆恐龙的进化过程）检测反馈 我学了这一课后有很多收获（ ）(设计意图：引导学生可以从学习方法，课文内容、内心感受等方面来谈）拓展延伸作业对于不明白以及想了解的问题可查阅书籍或上网查询。交流收集的资料,举办一次“恐龙世界”展览。 （设计意图:引导学生参与延伸性的语文学习,深化学习内容,开阔视野、