诸子喻山水(修正版).ppt

诸子喻山水 教学目标 1 学习和熟记课文中的名句 积累常见的文言词语 2 学习以山水为喻阐述道理的形象化议论方法 领会诸子赋予山 水的内涵 体会其中蕴含的深刻道理 孔子 孔子 前551年 前479年 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国人 孔子是我国古代伟大的思想家和教育家 儒家学派创始人 世界最著名的文化名人之一 他编撰了我国第一部编年体史书 春秋 孔子对后世影响深远 虽说他 述而不作 但他在世时已被誉为 天纵之圣 天之木铎 千古圣人 是当时社会上最博学者之一 相关作者简介 后世并尊称他为 至圣 圣人之中的圣人 万世师表 认为他曾修 诗 书 定 礼 乐 序 周易 称 易经 或称易传 作 春秋 论语 是儒家学派的经典著作之一 由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成 它以语录体和对话文体为主 记录了孔子及其弟子言行 集中体现了孔子的政治主张 伦理思想 道德观念及教育原则等 与 大学 中庸 孟子 并称 四书 韩非子 相关作者简介 韩非 约前281年 前233年 战国末期韩国人 今河南省新郑 是中国古代著名的哲学家 思想家 政论家和散文家 法家思想的集大成者 后世称 韩子 或 韩非子 中国古代著名法家思想的代表人物 韩非师从荀卿 但思想观念却与荀卿大不相同 他没有承袭儒家的思想 却 喜刑名法术之学 申不害主张君主当执术无刑 因循以督责臣下 其责深刻 所以申不害的理论称为 术 商鞅的理论称为 法 这两种理论统称 刑名 所以称为 刑名法术之学 归本于黄老 指韩非的理论与黄老之法相似 都不尚繁华 清简无为 君臣自正 继承并发展了法家思想 成为战国末年法家之集大成者 管子 相关作者简介 管仲 公元前723年 约公元前645年 汉族 名夷吾 又名敬仲 字仲 春秋时期齐国著名的政治家 军事家 颍上 今安徽颍上 人 经鲍叔牙力荐 为齐国上卿 即丞相 被称为 春秋第一相 辅佐齐桓公成为春秋时期的第一霸主 所以又说 管夷吾举于士 管仲的言论见于 国语齐语 另有 管子 一书传世 管仲注重经济 反对空谈主义 主张改革以富国强兵 他说 国多财则远者来 地辟举则民留处 仓禀实而知礼节 衣食足而知荣辱 齐桓公尊管仲为 仲父 授权让他主持一系列政治和经济改革 孟子 相关作者简介 孟子 前372年 前289年 名轲 字子舆 待考 一说字子车或子居 战国时期鲁国人 鲁国庆父后裔 中国古代著名思想家 教育家 战国时期儒家代表人物 著有 孟子 一书 孟子继承并发扬了孔子的思想 成为仅次于孔子的一代儒家宗师 有 亚圣 之称 与孔子合称为 孔孟 民为贵 社稷次之 君为轻 意思是说 人民放在第一位 国家其次 君在最后 孟子认为君主应以爱护人民为先 为政者要保障人民权利 孟子赞同若君主无道 人民有权推翻政权 老子 相关作者简介 老子 原名李耳 约前571 前471 字伯阳 又称老聃 d n 楚国相县 今安徽涡阳县 人 我国古代伟大的哲学家和思想家 道家学派创始人老子 其被唐皇武后封为太上老君 世界文化名人 世界百位历史名人之一 存世有 道德经 又称 老子 其作品的精华是朴素的辨证法 主张无为而治 其学说对中国哲学发展具有深刻影响 在道教中老子被尊为道祖 老子的思想主张是 无为 老子的理想政治境界是 邻国相望 鸡犬之声相闻 民至老死不相往来 老子 以 道 解释宇宙万物的演变 道 为客观自然规律 同时又具有 独立不改 周行而不殆 的永恒意义 孙子 相关作者简介 孙武 春秋末期军事家 字长卿 汉族 齐国 今山东省惠民县 人 是兵家流派的代表人物 曾祖 祖父均为齐国名将 后人尊称其为孙子 孙武子 兵圣 百世兵家之师 东方兵学的鼻祖 著有 孙子兵法 疏通文意 读读议议 落实文言实词 词法 句法 通假字 太 同 泰 必 同 毕 厌 同 餍 知 同 智 混混 同 滚滚 正 同 政 词类活用 名作动 寿 长寿 地 选择 适应低洼地势 形作动 利 帮助 给 好处 形作名 明 光辉 善 善人 崇高的圣人 使动用法 备 使 具备 富 使 富裕 下 使 处于低下 意动用法 小 以 为小 耻 以 为耻 特殊句式 判断句 1 吾止也 2 仁者寿 被动句 故观于海者难为水 宾语前置句 1 何取于水也 2 是之取尔 3 莫之能胜 特殊句式 介词结构后置 1 名成于前 德垂于后 2 故大人寄形于天地 3 仲尼亟称于水 4 何取于水 5 天下莫柔弱于水 6 游于圣人之门 特殊句式 省略句 1 江海不择 小助 于 2 水善利 万物 于 3 上不天则下不遍覆 之 4 明主不厌 人 于 5 未成 一篑 于 6 逝者如斯夫 不舍昼夜 流 7 游于圣人门者难为言 吸引 第二课时导入 回忆学过的有关山水的课文 这些课文给你留下什么印象 小石潭记 闻水声 如鸣佩环 心乐之 凄神寒骨 悄怆幽邃 寄情山水 借山水而抒发自己的生活感悟和人生感慨 探究每一则短文阐述的哲理 1 做事的成败在于人的作为 在于能否持之以恒 2 君王要有宏大的气魄 宽广的心胸 才能建功立业 达到大治的境界 3 治国 治学应有兼容并包的宏大气度 明主才能聚集人气 士人才能达到圣人境界 4 智者通达事理 思维活跃 性格活泼 快乐如水 仁者仁慈宽厚 性情稳重恬静 长寿如山 5 时光易逝 一去不返 要惜时进取 6 做人治学要务本求实 既要有源头活水 又要踏实进取 探究每一则短文阐述的哲理 7 做人治学要立志高远 胸襟开阔 夯实基础 循序渐进 8 克己不争 几近 上善 自我完善 9 海纳百川 有容乃大 胸襟 10 为政贵柔 11 兵无常势 避实就虚 因敌制胜 根据不同敌情 针对不同条件 灵活用兵 探究说理方法 第一则 喻山事物 现象 堆山 道理无恒心 功败垂成 反面 做事成败在于能否持之以恒有恒心 成就事业 正面 探究说理方法 智者为什么 乐水 智者达于事理 周流无滞 其核心在 动 与水的物态物性相通 因而乐水 仁者为什么 乐山 仁者安于义理厚重不迁 核心在 静 与山的物性相融 因而乐山长寿 结语 十一则短文既相对独立 又因运用共同的说理方法和相关的内涵而显得关系紧密 从中我们可以感受到古人勤于观察 勇于探索的思考精神 在生活中去深入观察 体验 思考 感悟 我们也可以像古代先哲一样 多多从山水中获得种种生命体验和人生哲理 学生朗读 体会课文设喻说理的特点 教师体会 诗日志 山水山水早已受尽附会之累 让爱山水的人啼笑皆非 好山水要人诚意 不胡乱指点 不虚言妄语 好山水 目明心清 青山绿水前 你心生贪恋乃至迷失 都不打紧 山自青 水自绿 你拍照 作画 赋诗或忍不住唱起山歌调 都好说 山自青 水自绿 或者你只是泛舟 浅斟 慢饮 你居然举杯模仿古人 邀远山 邀近山 邀渔人 邀鸬鹚 甚至邀想象中的明月 随你心吧 不计时间地 轻舟过了万重山 千里水 这半日山水 就成了你生命中的山水 但你还是上了岸 回到你的庸常生活 你无意带走山水 你从不如此虚妄 可这山这水 偏是识人的 它养你半日 你至少干净半日 你若有慧根 这山水 就是你一生的山水 教师体会 日月潭珠分日月碧盈潭 更接连山拥翠环 解缆裁波舟自疾 凭舷剪影镜何宽 云岚远望慈恩在 石径斜盘文武全 拟比西湖余海外 明如宝鉴静如渊 附注 珠分日月 潭中小岛名珠屿 以此为界 潭面北半部形如日轮 南半部形似月钩 故名 剪影 摄影也 慈恩 即慈恩塔 昔蒋介石为纪念母亲所建 登塔可观一潭全景 文武 即文武庙 建于1932年 位处北侧山腰 主祀关帝 另供奉孔子 岳飞 故名 夏天到垦丁看海 夏天到垦丁看海夏天到垦丁看海看浸淫在阳光的酒浆里白得耀眼的灯塔看吹绿珊瑚礁的风和堆积在海天连接处的灰色的云夏天到垦丁看海看静静燃烧的巴士海峡那蓝到极致让蓝衣少年也黯然神伤的 汹