新人教版2020年初中物理中考复习 23：电和磁（II ）卷.doc

新人教版2020年初中物理中考复习 23：电和磁（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）如图所示装置中,利用电流的磁效应工作的是（ ）A . 动圈式话筒B . 小小电动机C . 手摇发电机D . 电铃2. （2分）下列关于磁体、磁场、磁感线的描述中正确的是（ ） A . 磁感线是磁场中真实存在的曲线B . 铁和铝都能够被磁体所吸引C . 磁体间的作用是通过磁场实现的D . 地磁的N极在地理北极附近3. （2分）如图所示，在探究电磁感应现象的实验中，下列说法中正确的是（ ） A . 保持导体棒静止，灵敏电流计指针会偏转B . 让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针一定会偏转C . 让导体棒在磁场中左右运动，灵敏电流计指针一定会偏转D . 将导线与灵敏电流计“+”接线柱断开，让导体棒在磁场中运动，灵敏电流计指针会偏转4. （2分）下列关于能量转化、转移现象的说法，错误的是（ ） A . 电池充电，电能转化为化学能B . 电动机工作，电能转化为机械能C . 用热水袋取暖，能量发生了转移D . 暖瓶塞被热气弹开，机械能转化为内能5. （2分）如图所示是动圈式话筒和扬声器的构造示意图。讲话时的声音使膜片振动，与之相连的线圈也跟着一起振动，线圈中产生随声音变化的电流。变化的电流通过扬声器的线圈，线圈就会在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动发出声音。根据以上叙述思考.下列说法正确的是（ ）A . 扬声器的线圈振动是因为通电导线在磁场中受到力的作用B . 动圈式话筒是把电能转化成机械能的一种装置C . 电风扇的工作原理与动圈式话筒的工作原理相同D . 扬声器的工作原理是法拉第发现的电磁感应现象6. （2分）如图是水位自动报警器的原理示意图，下图四个实验能反映其自动报警原理的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（ ）A . 小灯泡发光是把光能转化为电能B . 电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C . 电风扇发电过程是把电能转化为机械能D . 电风扇发电的原理是电磁感应8. （2分）关于电和磁，下列说法正确的是（ ） A . 电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用B . 奥斯特发现了电磁感应现象C . 指南针指南北是因为地球周围存在磁场，地磁场的南极在地理的南极附近D . 导体在磁场中运动就一定会产生感应电流9. （2分）关于磁现象，下列说法中错误的是（ ）A . 磁铁周围的磁感线是真实存在的B . 地球周围存在磁场，地磁场的北极在地理南极附近C . 用磁感线可以方便、直观地描述磁场的分布D . 磁体和电流周围都存在磁场，磁场中不同点的磁场方向一般不同10. （2分）（2017宿迁）如图所示，在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡，用手旋转叶片，发现小灯泡发光选项图示实验原理能解释上述现象的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流。当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为04W。下列说法正确的是（ ）A . 发电鞋工作时将电能转化为机械能B . 发电鞋是利用电磁感应原理工作的C . 发电鞋是利用电流磁效应原理工作的D . 在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约04J的电能12. （2分）如图所示，ab为闭合电路的一部分导体，当ab在磁场中运动时，能产生感应电流的是（ ）A . 垂直纸面向里运动B . 垂直纸面向外运动C . 沿纸面向右运动D . 沿纸面竖直向上运动13. （2分）如图所示，将玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板分别置于条形磁体与铁质回形针之间（不碰到条形磁体与回形针）时，能够影响条形磁体对铁质回形针吸引作用的是（ ）A . 玻璃板B . 课本C . 搪瓷盘D . 塑料板14. （2分）下列图示所涉及的物理知识正确的是（ ） A . 甲图说明同种电荷相互排斥B . 乙图闭合开关，小磁针左端为S极C . 丙图是发电机的工作原理示意图D . 按丁图的方法使用测电笔可以辨别火线与零线15. （2分）下列关于电与磁的说法，正确的是（ ） A . 地磁场北极在地理北极附近B . 扬声器与电动机工作原理相同C . 当水位到达A时，绿灯亮、红灯不亮D . 实验研究的是通电导体在磁场中受力16. （2分）小鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（ ） A . 钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B . 钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C . 钢锯条原来不一定有磁性D . 钢锯条原来一定没有磁性二、 填空题 (共5题；共10分)17. （2分）如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么，空载时具有的动能_满载时具有的动能空载时的惯性_满载的惯性（选填“大于”、“小于”或“等于”）发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代电能属于_次能源；如图的四幅图中能说明发电机原理的是_图18. （2分）电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过_来控制；磁性的强弱可以通过 _来控制；磁极的性质可以通过_来改变 19. （2分）电磁铁有许多优点：其磁性的有无可以通过_来控制；磁性的强弱可以通过_来控制；磁极的性质可以通过_来改变20. （2分）根据图中标出的通电螺线管的磁感线方向可知：通电螺线管的右端为_极，小磁针的右端为_极（以上两格均选填“N”或“S”），电源的_端为正极（选填“左”或“右”）。21. （2分）如图（a）所示，一根垂直于纸面的导线P放置在一水平放置条形磁铁的正上方，若导线受到磁铁给它的作用力的方向竖直向下，则导线中电流的方向是垂直纸面_（选填：“向外”或“向内”）；现将该导线稍微向右平移一段距离，如图（b）所示，则这根导线受到磁铁对它的作用力的方向为_（选填：“右下方”、“右上方”、“左下方”或“左上方”）。三、 作图题 (共2题；共10分)22. （5分）如图所示，请标出蹄形磁铁的N极和S极。23. （5分）图中，闭合开关S后，螺线管上方的小磁针A的N极指向左侧，试在图中将螺线管里面的小磁针B的N极涂黑，在电源的正被接线处标上“+”。四、 实验探究题 (共3题；共16分)24. （5分）（2011河池） （1）图（1）是奥斯特曾经做过的实验示意图 比较甲、乙两图，得到的结论是_；比较甲、丙两图，得到的结论是_（2）一台简易电动机如图（2）所示用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴用小刀刮去轴一端的全部漆皮，再刮去另一端的半周漆皮，并将线圈放在支架上，磁体放在线圈下接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停的转动起来 电动机是利用通电线圈在磁场中受_而转动的原理制成的要改变线圈的转动方向，可以_（提一个方案即可）25. （3分）智能手机进入平常百姓家，很多人对它爱不释手。瑞瑞同学学习了物理知识后，对手机的一些功能进行了科学探究。 （1）拍照功能（提出问题）如图所示，同一位置，拍同一地点，为什么会变大呢？（猜想与假设）手机的镜头可能是一个焦距可以改变的凸透镜。（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个焦距可以改变的凸透镜。（设计实验）瑞瑞同学设计制作了一个水透镜，探究实验装置如图所示。（进行实验与收集证据）a.保证蜡烛和水透镜的位置不动，利用注射器注入或吸出水的多少，改变水透镜的厚薄，从而改变水透镜焦距；b.测出水透镜焦距的大小，并移动光屏，得到清晰的像后，将观察到的现象与数据记录在下表：（分析与论证）通过对实验序号2与5、3与6的数据分析，得出初步结论：在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距_，像距与物距的比值越大，所成实像的大小_（选填“越大”、“越小”或“不变”）（评估）请你补充实验序号4中漏填的实验记录：_；在成实像的情况下，焦距不同的凸透镜，成像的共同特点都是_（选填“倒立”或“缩小”或“不变”）（2）无线充电如图所示，是一个手机无线充电装置。该装置是利用了_的原理对手机进行充电的。（3）微信运动 利用微信运动软件，可以记录每天行走的步数。假如瑞瑞同学每天行走1万步，其平均步长为50cm，由此可知瑞瑞同学每天大约行走_km。（4）振动模式振动可以发声，某些手机的振动模式，是因为其内部有个微型电动机会带动转轴上的叶片振动，如图所示，能实现振动功能的叶片可能是哪一种：_。26. （8分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（选填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强； （2）由图示可知，_（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强； （3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_； （4）本实验中用到了多种研究方法：如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A研究电流大小和电压、电阻的关系B研究影响电阻大小的因素C用电流表测量串联电路中的电流本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率B研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少C研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是_ A . 伏安法测量定值电阻的阻值B . 探究并联电路电流规律C . 测量小石块的密度第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共16题；