东方海之南学校高一语文必修一期中试卷-终极版.doc

东方市海之南学校2011-2012学年第一学期高一语文必修一期中考试卷班级： 姓名： 家长签字： 成绩： 一、（27分，每小题3分）1下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是（ ）A遒（qi）劲莅（wi）临 长歌当（dng）哭 桀骜（o）锋利B呻吟（yn）潜（qin）能 泪下沾襟（jn） 阳光明媚（mi）C凌侮（w） 游说（shu） 婆娑（su）起舞 豁（hu）然开朗D翌（y）年踌躇（zh） 重创（chung）敌军 妄自菲（fi）薄2下列没有错别字的一组词语是（ ） A汽艇 搅绊 阴谋鬼计 毛骨悚然B廖落 长篙 陨身不恤 黯然失色 C飘泊 精悍 书生意气 左右顾盼 D款待 和蔼 永葆青春 残无人道3填入下列句中横线处最恰当的一组词语是可是在这时节又有谁愿意_这样的礼物呢？据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用，我们不愿意。毛泽东在中共八届二中全会上，_了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！”她_“苟活到现在的我”的学生，_为了中国而死的中国的青年。A接受 舞动 不仅是 也是B接受 挥动 不是 是C接收 挥动 不是 是D接收 舞动 不仅是 也是4下列各句中，加线的成语使用正确的一项是( )A老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。B这种首饰的款式非常新颖、时尚，一经推出，不少爱美的女士慷慨解囊抢购。A“感同身受”这个成语原用来代替别人表示感谢，但现实生活中人们多用来指感受就同亲身经历一样。词典改版时，编辑者随波逐流，给它增添了新的语意。B在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了44环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业的发展，为隋朝的统一创造了有利条件。B我们要正确贯彻和深刻理解胡锦涛同志关于经济问题的重要讲话精神。C历史已经证明，由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同，促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。D和传统的书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉性艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。6按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖不平。远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶森，接近山麓则是绿草如茵。汽车驶出伊犁哈萨克自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。ABCD7从加点词词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（ ） 沛公军霸上 素善留侯张良 项伯杀人，臣活之 君为我呼入，吾得兄事之 秋毫不敢有所近 常以身翼蔽沛公 范增数目项王 沛公旦日从百余骑来见项王 先破秦入咸阳者王之 顷之未发，太子迟之A/ / / B/ / / C / / / D / / / 8、下列句子句式不同于其他三项的是 （ ） A太子及其宾客知其事者 B.亚父者，范增也C. 是寡人之过也 D.皆为龙虎，成五采，此天子气也。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成710题。人与生物圈计划人与生物圈计划中国有，世界其他国家也有。目的是寻求同一个答案。为什么人们在享受自己获得的和创造的财富时，会时时受到大自然种种惩罚？因为人类在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统退化中，已经意识到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。也许正是这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持，这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构UIY与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法，研究人与环境相互关系的纽带，已经是为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。中国吉林省长白山，有个面积为20多公顷的林区，植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐协调地生存。长白山优化森林结构，正好成为欧洲病态森林最佳参照模式地。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策，中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。9第一段中“秘密”一词具体指的是（ ）A指人类为什么会受到自然的惩罚。B指人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。C指人类应怎样在维持生态平衡的同时来获得发展。D指人类搞经济建设怎样才能和环境相适应。10文中说到人与生物圈的计划，它的根本目的是（ ）A保护人类赖以生存的地球环境B促进生产和经济的迅速发展C寻找并揭开人与生物圈之间的秘密D为国际间的合作交流提供更有利的条件11下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A人与生物圈计划有益于国际交流，有益于生物圈资源的保护与利用B长白山优化森林结构也许是欧洲病态森林最佳参照模式C人与生物圈计划对于人类赖以生存的地球环境确有重大作用D中国人与生物圈计划在行动二、文言文阅读（9分，每题3分）汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 或说沛公曰：“秦富十倍天下，地形彊。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，稍徵关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以生此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。 节选自史记高祖本纪12.下列加点词语解释错误的是（ ）A父老苦秦苛法 苦：以为痛苦B凡吾所以来，为父老除害 所以：用来C争持牛羊酒食献飨军士 飨：用酒食招待人，犒劳D可急使兵守函谷关，无内诸侯军 内：通“纳”，接纳13.下列加点词语意义与用法都相同的是（ ）A且人已服降，又杀之，不祥 若属皆且为所虏B与父老约法三章耳 玉斗一双，欲与亚父C沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽 项伯乃夜驰之沛公军D沛公以樊哙、张良故，得解归 具以沛公言报项王14.下列表述与原文意思相符的是（ ）A 秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他就太不吉祥了。B 沛公与关中父老约法三章，诽谤者族，偶语者弃巿，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王。C项王接到曹无伤的报告后，十分生气，打算派黥布等攻破函谷关，范增也劝项王攻打沛公。D鸿门宴前夕，项王的军队说是四十万人，其实达到百万。沛公的军队说是十万人，其实也有二十万，但沛公还是不如项王有实力。四、（20分）15、 翻译句子（8分） （1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之.（2分） （2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也.（3分） （3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（3分）16、.阅读下列诗歌,回答文后问题。（4分）盼望艾青（1979年3月上海）一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发生的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发一个盼望到达（1）诗中诗人是抓住哪两个瞬间的场景，分别从哪两个感官角度来塑造艺术形象的？ （2）诗中所选取的两位海员虽心态不同，但却有着相同的愿望，他们的共同愿望是什么？ 17、名篇名句默写（12分）（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游_。（毛泽东沁园春长沙） （2）满载一船星辉， 。再别康桥 （3） ，油油的在水底招摇。再别康桥 （4）真的猛士， ， 。纪念刘和珍君 （5）“吾不能早用子， ，是寡人之过也。烛之武退秦师（6） ，壮士一去兮不复还。荆轲刺秦王（7）大行不顾细谨， 。 鸿门宴（8）桑之未落，_。氓（9）昔我往矣，_。今我来思，_。采薇（10） 何以解忧？_。短歌行（11）涉江采芙蓉，_。涉江采芙蓉五、阅读下面这篇文章，完成1922题（共16分）生机勃勃的太阳花一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。三朵花是信号，号音一起，跟在后边的便一发而不可挡，大朵、小朵、单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦缎。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开放。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那样精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。等到秋霜肃杀时，它已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。18、太阳花“经久不衰”的原因（4分）是它们_ （不超过15个字）是它们_（不超过15个字）19、在第自然段中，作者说，太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界。”请回答：（6分）其“科学的”表现在_（不超过15个字）其“公平的”表现在_（_不超过15个字）其“友爱的”表现在_（不超过25个字）20、文章的结尾说，“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”。这个“有益的启迪”是_（不超过30个字）（4分）21、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的一项是（2分）（ ）A、文中加框的两个“闪”字都包含着行动迅速的意思，而且都有很强的表现力。第段中的“闪”生动地描写了太阳花闪光的美好形象，第段中的“闪”贴切地表现了太阳花甘心让位给新生者的高尚精神。B、在第自然段中，作者是对自己“起初”关于太阳花的片面认识进行了肯定的阐释，意在赞扬太阳花炎炎烈日下仍能保持其勃勃生机。C、文中对单独的太阳花的描写，流露出作者对它生命短促的伤感情绪，但借此却说明个体生命只有溶于集体，才能体现生存的价值。D、文中加线的一段文字，运用拟人、衬托、排比等修辞手法，赞美暴烈阳光下的太阳花。六、 （12分） 22阅读下面一则新闻，为其拟写一个标题。（不超过20字）（4分）2003年