历史复习题(2).doc

历史复习题（2）1.（2009湘潭中考）采用“尊王攘夷”策略，成为春秋时期的第一个霸主的是( )A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦穆公答案：B2（2010东莞学业考试）诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯，一匡天下”的是（ ）A齐恒公 B晋文公 C秦穆公 D楚庄王答案：A3.（2009黄冈中考）论语中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（ ）A夏朝 B商朝 C西周 D春秋解析：选D。从春秋开始诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的斗争。4.（2009贵港中考）春秋时期，最早实现称霸的诸侯是（ ）A.齐桓公 B.楚庄王 C.晋文公 D.越王勾践答案：A5.（2008临沂中考）“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（ ）A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王答案：B6.（2009綦江中考）成语“一鸣惊人”与下列哪一位人物有关？（ ）A齐桓公 B晋文公 C楚庄王 D秦孝公答案：C7.（2008黄冈中考）通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史有关的是（ ）A退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 问鼎中原解析：选C。 本题主要考查学生了解历史故事的能力。退避三舍晋文公，卧薪尝胆越王勾践，问鼎中原-楚庄王。8.（2009眉山中考）我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ）A.退避三舍城濮之战 B.纸上谈兵桂陵之战C.卧薪尝胆长平之战 D.围魏救赵吴越争霸解析：选A。 春秋时，晋楚在城濮大战时，晋国遵守诺言退避三舍。越王勾践不忘被吴国打败的耻辱，“卧薪尝胆”终于打败吴国成为霸主; 战国时,赵王任用只会纸上谈兵的赵括指挥赵军在长平与秦军大战，结果惨败。魏国围攻赵国的都城邯郸，赵国向齐国求救。齐将田忌、孙膑率兵救赵，直捣魏都大梁。魏军闻讯撤回，在桂陵遭到齐兵的截击而大败，赵国之围遂解。9.（2009潍坊学业考试）历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央电视台播出。它反映的史实是（ ）A武王伐纣 B分封诸侯 C诸侯争霸 D秦并六国答案：C10.（2009太原中考）晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是（ ）A社会变革与争霸称雄 B统一国家的建立C政权分立与民族融合 D统一多民族国家的巩固答案：A11.（2007威海学业考试）右图是战国形势图，图中处是（ ）A燕国 B齐国 C楚国 D秦国答案：B12.（2007湘潭中考）战国七雄中，地理位置在西部的是（ ）A.赵 B.魏 C.韩 D.秦解析：选D。本题考查学生的识图能力。记准战国七雄的地理位置，齐楚秦燕韩赵魏东南西北到中间。二.填空题（2009内江中考）春秋时期，第一个霸主是_，最后一个霸主是勾践。春秋之后，我国历史进入_时期。答案：齐桓公 战国（5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。1.（2010东莞学业考试）战国时期，各诸候国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是（ ）A铁器 B个体小农的出现 C百家争鸣的影响 D新兴地主阶级的推动答案：A2.（2009苏州中考）下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具，对其出现的先后顺序排列正确的是（ ） 青铜农具 石斧、石锛 六角形铁锄A B C D解析：选C。本题考查学生的识记和排序能力。青铜农具最早出现在商朝时，石斧、石锛是远古人类的生产工具，铁锄工具最早出现于春秋时期。3.（2009泰州中考）史书上记载春秋战国时期“公作则迟”“分地则速”,出现这种现象的根本原因是（ ）A. 个体农耕取代了集体耕作 B. 铁农具、牛耕的使用和推广C. 封建制度的确立 D. 曲辕犁的推广答案：B4.（2009揭阳中考）战国时期的商鞅变法为哪国统一全国奠定基础（ ）A魏国 B吴国 C秦国 D晋国答案：C5.（2010十堰学业考试）战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是（ ）A.建立县制 B.鼓励农民开垦荒地C.“法之不行，自上犯之” D.“治国不一道，便国不法古”答案：C6.（2009威海学业考试）商鞅变法增强了秦国国力，下列各项属于商鞅变法内容的是（ ）国家承认土地私有，允许自由买卖 “尊王攘夷”，扩充疆界奖励耕战 没有军功的旧贵族仍享有特权A. B. C. D.答案：B7.（2009贵港中考）“县”作为行政区划单位的制度由来已久，这种制度开始于（ ）A.西周 B.春秋 C.战国 D.唐朝答案：C8.（2009宜昌中考）“令既具，未布，恐民之不信，己乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰能徙者予五十金。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。”这是史记对战国时期一次变法的记载，实施这次变法的人物是（ ）A.商鞅 B秦始皇 C汉武帝 D北魏孝文帝解析：选A。本题考查学生阅读理解材料的能力。由“己乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。”可知这是商鞅变法前立木取信的故事。9.（2009内江中考）商鞅变法发生在（ ）A魏国 B齐国 C楚国 D秦国答案：D10.（2009重庆中考）某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（ ）A甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制解析：选D。本题考查对商鞅变法措施的记忆、分辨能力。商鞅变法规定，承认土地私有，并用法令的形式保护土地私有制。故D项叙述有误。11.（2009湘潭中考）商鞅变法后秦国的农民想获得爵位最好的途径是（ ）A.努力种田织布 B.在战争中建立军功 C.努力开垦荒地 D.经商发财答案：B12.（2009杭州中考）中国历史上的改革推动了杜会发展的进程。有关商鞅变法的说法，正确的是（ ）变法代表了新兴地主阶级的利益 “奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施改革措施体现了法家思想 商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流A. B. C. D.解析：选A。本题考查学生的分析理解能力。战国时期地主阶级为了维护自己的利益，各国争相变法，其中商鞅变法影响最大，“奖励军功、按功授爵”是军事上的措施，政治上的“编制户口，加强刑法”体现了法家思想。商鞅变法结果使秦国富强，国力大增，为以后统一六国奠定了基础。故说法错误。13.（2009綦江中考）下列哪一措施不属于商鞅变法的内容？（ ）A改革土地制度 B奖励军功 C重农抑商 D建立分封制答案：D14.（2008广东学业考试）商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励（ ）书读得好的人 农业生产搞得好的人 仗打得好的人 生意做得好的人A B C D解析：选B。本题考查学生利用所学知识解决问题的能力。商鞅变法中规定：生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业不善者罚作奴隶。立了军功者可封爵。对于读书者并没有作明确规定。15.（2007湘潭中考）秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定（ ）A.奖励耕织 B.推行县制 C.承认土地私有，准许土地买卖 D.奖励军功，按功受爵答案：D16.（2007海南中考）商鞅变法使秦国实力大增，为后来的统一奠定了基础。下列不属于商鞅变法措施的是（ ）A承认土地私有 B按军工大小授予爵位 C建立县制 D焚书坑儒答案：D(三)统一国家的建立【内容标准】（1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。1. （2010东莞学业考试）公元前230年前221年，秦王采用远交近攻策略“扫六合”。秦王最后“扫”的是（ ）A楚国 B燕国 C齐国 D魏国答案：C2（2009湘西中考）统一是中国历史的主流，中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ）A.夏 B.商 C.周 D.秦答案：D3.（2009赤峰中考）我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝答案：C4（2010泰州中考）“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗中赞颂的历史人物是（ ）A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D宋太祖答案：A5.（2009长沙中考）中国历史上第一个皇帝是（ ）A黄帝 B禹 C秦孝公 D秦始皇答案：D6.（2009汕头中考）对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是（ ）A秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴B对秦国来说，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐渐统一的过程C在统一的过程中，秦王嬴政的个人素质具有重要作用D秦国主要依靠嬴政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于嬴政解析：选D。本题主要考查学生的理解分析能力。秦能完成统一六国的原因有，是历史发展的趋势商鞅变法为秦的统一奠定了基础长平之战后使六国无力与秦国抗衡。秦王嬴政在统一过程中起了重要作用，完成统一大业的历史功绩首先应归功于嬴政的说法不确切。7.（2008泉州学业考试）中央电视台的百家讲坛节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（ ）A他统一六国，建立起中央集权制度B他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期C他统治时期被称为“贞观之治”D他推行改革，促进民族融合答案：A8.（2007济宁中考）对右图人物史实叙述正确的是（ ）统一六国 统一文字、货币和度量衡接受董仲舒的建议，实行焚书坑儒 派张骞出使西域修筑长城 在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方推行郡县制A B C D解析：选B。本题考查学生识图和判断的能力。解题关键是识图要准确，再根据人物判断其措施。图中人物是秦始皇， 是他在位期间的措施，叙述有误，应是采取李斯的建议实行焚书坑儒。派张骞出使西域的是汉武帝。9.（2007滨州中考）“秦王扫六合，虎视何雄哉!”诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是（ ）A完成了国家的统一 B创立了中央集权制度 C统一了文字 D统一货币、度量衡答案：A10.（2007重庆中考）公元前221年，结束战国诸侯纷争，完成统一大业的是（ ）A齐国 B楚国 C晋国 D秦国答案：D11.（2007资阳中考）我国是统一的多民族国家。右图所示历史人物建立的统一的中央集权国家的朝代名称和时间是（ ）A秦朝公元前770年 B秦朝公元前221年C西汉公元前202年 D隋朝公元589年解析：选B。本题考查识图和识记能力。图中人物是秦始皇，他于公元前221年，建立了秦朝。12.（2009宜昌中考）“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”这是秦始皇于公元前219年东巡所作琅邪石刻中的一段文字。这段文字表达的信息是（ ）A 统一度量衡 B统一思想 C统一文字 D统一六国解析：选D。本题考查学生分析理解材料，并用所学知识解决问题的能力。“西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。”是表现秦疆域的广大，和A、B、C三项无关。13.（2009岳阳中考）准确把握时间概念是学习历史的基本能力。请判断公元前221年属于（ ）A.公元前二世纪前期B.公元前二世纪后期C.公元前三世纪前期D.公元前三世纪后期解析：选D。本题考查学生分析问题的能力。每一百年是一个世纪，公元前221年应是公元前三世纪，二十年代，因是公元前的年代，所以应是世纪的后期。14.（2009苏州中考）我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来皇帝成为了封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系? （ ）A秦始皇嬴政 B汉武帝刘彻 C唐太宗李世民 D元世祖忽必烈答案：A15.（2009衡阳中考）右图的秦代砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁”。其中“海内皆臣”所反映的历史信息主要是（ ）A疆域辽阔，人口众多 B国家一统，中央集权C法律严苛，覆盖全国 D交通发达，经贸昌盛解析：选B。本题考查学生理解分析能力。“海内皆臣”说明国内的统一，并建立了中央集权体制。16.（2009莆田中考）秦始皇规定以秦国货币为标准样式，统一全国货币，其货币的样式是（ ） A B C D答案：A17.（2009成都中考）观察右图，秦朝规定的全国通行的统一货币应是（ ）A“半两”钱 B“五铢”钱C开圆通宝 D布币答案：A18.（2009天津中考）秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的钱币是（ ）A B C D答案：B19.（2009佛山中考）“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”史记所载这项措施的颁布者是（ ）A商鞅 B秦始皇 C汉武帝 D北魏孝文帝答案：B20.（2009济宁中考）右图反映的是（ ）A.西周疆域 B.秦朝疆域C.西汉疆域 D.西晋疆域答案：B21.（2008绍兴中考）秦朝为加强中央集权而采取的措施是（ ）A.废除分封制，实行郡县制 B.颁布“推恩令”，加强监察制度C.沿袭并完善了三省六部制 D.沿用并完善了科举制解析：选A。本题考查学生识记、辨别能力。A项是秦朝的措施，B项是西汉时的措施，C、D两项都是唐朝的措施。22.（2010汕头学业考试）秦灭六国后，统一了度量衡。右图是秦朝测量重量的工具之一“秦权”，他上面文字的文体是（ ）A.大篆 B.小篆 C.楷书 D.行书答案：B23.（2008淮安中考）对下列两幅图片的理解最为准确的是（ ）A春秋争霸 B战国争雄 C百家争鸣 D秦的统一解析：选D。本题考查学生识图和分析问题的能力。可以看出左图是统一文字，右图是统一货币，这是秦统一后采取的措施。24.（2008徐州中考）“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与此不符的是（ ）A废除丞相 B废除分封制，推行郡县制 C统一度量衡 D建立皇帝制度答案：A25.（2008连云港中考）秦始皇巡游各地时，往往要刻石记功。当时刻石使用的文字应该属于（ ）A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.行书答案：B26.（2008长沙学业考试）右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在（ ）A秦朝 B西汉 C唐朝 D.宋朝答案：A27.（2008广东中考）2008年北