英语人教版五年级下册unit6 work quietly ALets talk.doc

教材分析本课时教学重点：1能听懂并会说有关动物正在做的事情。2 能熟练操练对话。3 能熟练掌握现在进行时态。 教学难点：1能在实际情境中运用正确的句型来描述身边看到 的事情。2 动词现在分词的运用。学生分析1学生对于现在进行时态有了初步的了解2 学生能够运用学到的词汇和句型进行基本的看图说话3学生对于知识点现在分词的掌握还不熟练4学生对于BE动词的运用掌握不牢固5学生平时口语操练不够教学目标1. 熟读对话部分并进行角色扮演。2. 掌握和灵活运用句型：What are they doing? They are.What is he / she doing?He/She is.3 能够了解初步现在进行时态，并用现在进行时进行表述。4 培养学生团结合作的精神和激发学生表演的欲望。教学流程一 Warm- up .师生一起吟唱歌谣：Drink, drink , drinkingPlay , play , playingWalk , walk , walkingEat , eat, eatingJump, jump, jumpingSleep, sleep , sleeping 同时做动作。二 Review请学生上台根据图片做动作，其他同学进行猜测，复习句型What is he/she doing?He/She is.三 Presentation 课件出示动物园的图片，导出人物Mike and ChenJie,导语：Today , Mike and ChenJie will guide us to the zoo,lets go to see some animals. 1 课件出示Lets try 插图，让学生听音选择，校对后跟读。 2 课件出示熊猫图片，提问：What can you see in the picture?学生回答后再问：What are the pandas doing?引导学生回答,并导出单词bamboo,同时教学句子：They are eating lunch. They like bamboo.3课件出示猴子图片，教学句型：Whats the little monkey doing?Its playing with its mother.4 用类似的方法教学Do you see any elephants?The elephant is drinking water.5 听音跟读对话6 角色扮演和小组操练对话四 Choose and tell 出示图片，让学生根据图片提示猜测图中人物正在做什么，要求用现在进行时态进行表述。五 Consolidation and extension 1 Show time 请学生上台表演动作，让其他学生用句型What is he/she doing ? He/She is 进行问答。 2 争当小小解说员 请学生根据图表，用英语介绍动物园中动物正在干什么。六 Homework. 1.Read the dialogue in P58 .(熟读对话） 2.Try to make a dialogue with the example in the text as possible as you can.（仿照课文编对话）板书设计 Unit 6 Work quietly A Lets talk What are they doing?They are eating lunch.Whats the little monkey doing?Its playing with its mother.教学反思本课时在教学中我运用了多媒体教学，通过课件制作让学生更直观地了解对话内容，同时把对话按照从局部到整体呈现的方法，让学生循序渐进地掌握课时的重点，在此过程中还注意发挥学生的主体性和积极主动性，做到精讲多练，让学生多方位多层次多