江苏省南菁高级中学2012-2013学年第二学期开学质量检测高三语文试题.doc

江苏省南菁高级中学20122013学年第二学期开学质量检测高三语文试题注意事项 ：答题前，请考生分别在答题卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的班级、姓名、考场、考试号、座位号填写清楚。答案写在答卷纸上对应题目的横线上。考试结束后，交回答卷纸。语文试题一、语言文字运用（15分）1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分） （ ）A嗜好 / 对峙 咀嚼 / 角斗士 臆断 / 自怨自艾B瑰丽 / 皈依 戏谑 / 头皮屑 揶揄 / 向隅而泣C蓦然 / 冷漠 黩武 / 渎职罪 裨益 / 奴颜婢膝D辟邪 / 复辟 锒铛 / 电饼铛 搪塞 / 敷衍塞责2在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） （ ）当今社会， ，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还 ：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想 ，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A鱼目混珠 振振有词 扬汤止沸 B. 鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸C. 鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪 D. 鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪3请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。（4分）有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。” 4阅读下面关于我国夕阳产业现状和老年人口消费规模发展趋势的图表，完成后面的题目。（5分） （1）图表一表明： （2分） （2）图表二表明： （1分） （3）应采取的措施是（提出一条合理化建议）： （2分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。唐子畏墓志并铭明祝允明 子畏死，余为歌诗，往哭之恸。将葬，其弟子重请为铭。子畏，余肺腑友，微子重且铭之。子畏性绝颖利，度越千士。世所谓颖者，数岁能为科举文字，童髫中科第，一日四海惊称之。子畏不然，幼读书，不识门外街陌，其中屹屹，有一日千里气。不或友一人，余访之再，亦不答。一旦，以诗二章投余，杰特之志铮然。余亦报以诗，劝其少加弘舒，言万物转高转细，未闻华峰可建都聚。惟天极峻且无外，故为万物宗。子畏始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事场屋。其父德广，贾业而士行，将用子畏起家，致举业，归教子畏，子畏不得违父旨。德广常语人，此儿必成名，殆难成家乎？父没，子畏犹落落。一日，余谓之曰：“子欲成先志，当且事时业；若必从己愿，便可褫襕幞，烧科策。今徒籍名泮庐，目不接其册子，则取舍奈何？”子畏曰：“诺。明年当大比，吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。”即墐户绝交往，亦不觅时辈讲习，取前所治毛氏诗，与所谓四书者，繙讨拟议，祗求合时义。戊午，试应天府，录为第一人。己未，往会试。时傍郡有富子，亦已举于乡，师慕子畏，载与俱北。既入试，二场后，有仇富子者，抨于朝，言与主司有私，并连子畏。诏驰敕礼闱，令此主司不得阅卷，亟捕富子及子畏付诏狱，逮主司出，同讯于廷，富子既承，子畏不复辩，与同罚，黜掾于浙藩，归而不往。或劝少贬，异时亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形迹，翩翩远游。扁舟独迈祝融、匡庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭、彭蠡。蹔归，将复踏四方，得疾，久少愈，稍治旧绪。其奇趣时发，或寄于画，下笔辄追唐宋名匠。既复为人请乞，烦杂不休，遂亦不及精谛。且已四方慕之，无贵贱富贫，日诣门征索文词、诗画，子畏随应之，而不必尽所至，大率兴寄遐邈，不以一时毁誉重轻为取舍。 （节选自明代散文选）屹屹：高耸出群的样子； 都聚：都市。 场屋：指科举考试的考场。 褫（ch）：剥夺。襕（ln）幞（f）：襕衫和幞头。襕衫为古代士人之物，明时为秀才举人的公服，幞头是士人所戴的帽子。墐（jn）户：用泥土涂塞门窗。这里谓紧闭家门。 繙（fn）讨：反复研讨。 祗：只。 蹔：同“暂”。 旧绪：旧业。5对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A父没，子畏犹落落 落落：大方的样子B取前所治毛氏诗 治：研究C逮主司出，同讯于廷 逮：等到D大率兴寄遐邈 率：大概，大略6下列语句中，全都表明唐子畏“个性卓异”的一项是（3分） （ ） 殊不屑事场屋 褫襕幞，烧科策若勿售，一掷之耳 抨于朝，言与主司有私不复辩，与同罚 放浪形迹，翩翩远游A B C D7下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（3分） （ ） A唐子畏起初不喜结交任何人，但在听了作者劝言后，开始认可作者的观点，后来两人在情感上非常投合，但他仍然不屑于参加科举考试。B唐子畏的父亲非常看好唐子畏的未来，认为他可以成就美名；同时也心存忧虑，即唐子畏可能难以成就家业，最终，这位父亲的话竟基本应验了。C唐子畏虽然不很热衷科举，但也一度闭门苦读，在乡试乃至会试中都考出了第一的成绩，但因其卓尔不群的个性，使他没能在仕途上春风得意。D唐子畏作画总是追求唐宋名匠的风韵，四方之士都仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，而他总是随意应允他们。8将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分） 子畏，余肺腑友，微子重且铭之。（4分）译文： 子欲成先志，当且事时业（3分）译文： 吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。（3分）译文： 三、古诗鉴赏（10分）9阅读下面这首宋词，回答后面的问题。卖花声张舜民楼上久踟躇。地远身孤。拟将憔悴吊三闾。自是长安日下影，流落江湖。 烂醉且消除。不醉何如。又看暝色满平芜。试问寒沙新到雁，应有来书。（1）词的前三句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（4分） （2）“又看暝色满平芜”描绘了什么样的景象？有什么作用？（3分） （3）“试问寒沙新到雁，应有来书”包含了诗人怎样的期盼？（3分） 四、名句名篇默写（8分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，此亦飞之至也。 （庄子逍遥游）（2）其间千二百里， ，不以疾也。 （郦道元三峡）（3） ，秦人视之，亦不甚惜。 （杜牧阿房宫赋）（4）感时花溅泪， 。 （杜甫春望）（5） ，靡有朝矣。 （诗经氓）（6） ，不知东方之既白。 （苏轼赤壁赋）（7）春江潮水连海平， 。 （张若虚春江花月夜）（8）成事不说，遂事不谏， 。 （论语八佾）五、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1114题。不跟年轻人说话邓笛阿贝罗斯滕是一个有钱人，但是他总是乘地铁上班，并且每次都与萨姆斯坦同行。两人是多年的老朋友了，不过他们在车上并不怎么说话，一般是各人看各人的报纸。一天，一个年轻人上了地铁，坐在靠近阿贝和萨姆的地方，他问阿贝：“打扰一下，请问现在几点了？”阿贝抬起头看了一眼年轻人，然后又低头看报纸，一句话也没说。“打扰一下，请问现在几点了？”年轻人又问，“能告诉我时间吗？我没有手表。”阿贝这次连头也没抬，只顾看自己的报纸。年轻人很尴尬，脸涨得通红。“为什么你不肯告诉我时间呢？”他说。阿贝还是一声不吭。一旁的萨姆看不下去了，他看了一下手表说：“九点一刻。”年轻人在下一站下了车。“你怎么了，阿贝？”萨姆问，“为什么不告诉人家时间？你有手表的呀！”阿贝放下报纸，看着他的朋友。“我给你讲一个真实的故事，”他说，“听完你就明白了。”“去年，”他讲了起来，“我在大街上遇到了一个年轻人。他走到我跟前，对我说，打扰一下，请问银行怎么走？年轻人举止文雅，彬彬有礼，所以我说我正好顺路，我会指给你的。我们边走边谈。他对我谈了他的生活，他说他喜欢乡村，喜欢花草和小鸟。我对他产生了好感。到了银行门口时，我说我家就在银行对面，星期天你可以到我家坐坐，看看我养的花草。“星期天他真的到了我家。我给他看了我养的花草，我请他在客厅里喝咖啡。就在这时，我的女儿罗丝来了，她很快和这个年轻人交谈起来。后来，他告辞了。下一个星期天，他又来了，这次他不是来看我的，他要见我的女儿罗丝，想请她去乡下看风景。我不能阻止女儿，对吧？她二十多岁了，不是小孩了。“下一个星期天，她又和他出去了，再下一个星期天还是这样。连续六个月，每个星期天都是如此。再后来，他们结婚了。这谁能料到呀！”萨姆听了哈哈大笑，“这是好事呀，阿贝，多美好的事！”“好事？”阿贝叫道，“这是好事？你都不知道你在说些什么！那个年轻人没有钱，没有工作，他看上的不是我女儿，而是我，因为他知道我有钱。我的女儿现在也后悔了，她说她的婚姻很不幸。”“哦，这的确是一件伤心的事。”萨姆说，但是他突然想起了什么，于是他问阿贝，“可是，我还是不明白，你刚才为什么不跟那个年轻人讲话，他不过是想知道时间。”“谁能料到他的真实目的。”阿贝说，“我现在不相信任何人。我还有一个女儿琳娜。如果我跟什么年轻人搭上话，我可能会对他产生好感，可能还会请他去我家做客。可能他就会遇到琳娜，可能他们就相爱了，最后可能就成为夫妻了。”“这有什么不好的呢？”萨姆说，“你的女儿将来总有一天会遇到一个年轻人，然后相爱，结为夫妻。”“可是，”阿贝说，“我决不会让我的女儿嫁给一个连手表都买不起的家伙！” （选自微型小说选刊2012年第1期）11请联系小说内容，简要分析“打扰一下，请问现在几点了？”两次重复的作用。（4分） 12请结合全文内容，概括出阿贝“现在不相信任何人”四点原因。（4分） 13故事套故事，是小说常用的手法之一。请简析阿贝讲述的故事在人物形象塑造方面的作用。（6分） 14如何看待阿贝罗斯滕“不跟年轻人说话”这个行为？请探究分析。（6分） 六、现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文字，完成1517题。被废黜的国王周国平帕斯卡尔说：人是一个被废黜的国王，否则就不会因为自己失了王位而悲哀了。所以，从人的悲哀也可证明人的伟大。借用帕斯卡尔的这个说法，我们可以把人类的精神史看作为恢复失去的王位而奋斗的历史。当然，人曾经拥有王位并非一个历史事实，而只是一个譬喻，其含义是：人的高贵的灵魂必须拥有配得上它的精神生活。我们当然可以用不同的尺度来衡量历史的进步，例如物质财富的富裕，但精神圣洁肯定也是必不可少的一维。正如黑格尔所说：“一个没有形而上学的民族就像一座没有祭坛的神庙。”没有祭坛，也就是没有信仰，没有神圣的价值，没有敬畏之心，没有道德的约束，人生惟剩纵欲和消费，人与人之间只有利益的交易和争斗。它甚至不再是一座神庙，而成了一个吵吵闹闹的市场。事实上，不仅在比喻的意义上，而且按照字面的意思理解，在今日中国，这种沦落为乌烟瘴气的市场的所谓神庙，我们见得还少吗?在一个功利至上、精神贬值的社会里，适应取代创造成了才能的标志，消费取代享受成了生活的目标。在许多人心目中，“理想”、“信仰”、“灵魂生活”都是过时的空洞词眼。可是，我始终相信，人的灵魂生活比外在的肉身生活和社会生活更为本质，每个人的人生质量首先取决于他的灵魂生活的质量。一个经常在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人，和一个沉湎在歌厅、肥皂剧以及庸俗小报中的人，他们肯定生活在两个绝对不同的世界上。人是一个被废黜的国王，被废黜的是人的灵魂。由于被废黜，精神有了一个多灾多难的命运。然而，不论怎样被废黜，精神终归有着高贵的王室血统。在任何时代，总会有一些人默记和继承着精神的这个高贵血统，并且为有朝一日恢复它的王位而努力着。我愿把他们恰如其分地称作“精神贵族”。“精神贵族”曾经是一个大批判词汇，可是真正的“精神贵族”何其稀少!尤其在一个精神遭到空前贬值的时代，倘若一个人仍然坚持做“精神贵族”，以精神的富有而坦然于物质的清贫，我相信他就必定不是为了虚荣，而是真正出于精神上的高贵和诚实。15文章开头借用帕斯卡尔的话有什么作用？（6分） 16请简要分析第段的论述层次。（6分） 17在作者看来，“在一个精神遭到空前贬值的时代”，怎样才能提升自己的人生质量？（6分） 七、作文(70分)18阅读下面的材料，按照要求作文。有一天，主人问笼子里的画眉鸟：“你想回到大森林去吗？”画眉说：“为什么呢？我住在笼子里，吃喝不愁，每天还可以唱唱歌，晒晒太阳。”主人说：“可是森林里有美丽的花草、清新的空气，还有广阔的天地。”于是主人打开了笼子，把画眉放回了森林。一年以后，主人在森林里遇见了画眉鸟。主人问：“森林里的生活怎么样？”画眉说：“好是挺好，就是这笼子太大了，怎么也飞不到边儿。”要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限。不少于800字。江苏省南菁高级中学20122013学年第二学期开学质量检测高三语文试题（附加部分）注意事项 ：答题前，请考生分别在答题卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的班级、姓名、考场、考试号、座位号填写清楚。答案写在答卷纸上对应题目的横线上。考试结束后，交回答卷纸。语文（附加题）一、阅读材料，完成1921题。（10 分）19用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6 处）（6 分）司 马 懿 与 诸 葛 亮 相 守 百 余 日 亮 数 挑 战 懿 不 出 亮 乃 遗 懿 巾 帼 妇 人 之 服 懿 怒 上 表 请 战 帝 使 卫 尉 辛 毗 仗 节 为 军 师 以 制 之。护军姜维谓亮曰：“辛佐治仗节而到，贼不复出矣。”亮曰：“彼本无战情，所以固请战者，以示武于其众耳。将在军，君命有所不受，苟能制吾，岂千里而请战邪？”（选自资治通鉴）20资治通鉴的作者是 （朝代）的 。（2分）21诸葛亮认为司马懿上表请战的目的是什么？用自己的话回答。（2分） 二、名著阅读题。（15分）22.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ） A.药的结尾部分用阔人祝寿时的馒头比喻坟头，意味深远。小说全篇笼罩着沉重阴冷的气氛，没有一丝亮色，这是作者为突出人物和主题营造出来的，使吃人血馒头的故事更具震撼人心的悲剧效果。B.沈从文在边城中，通过翠翠这一形象，有意淡化社会现实的黑暗与痛苦，着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。C.哈姆雷特中，造成哈姆雷特悲剧的主观方面的原因是他单枪匹马，孤军奋战。因为他在斗争中常常表现出一种思虑重重、行动延宕的性格，所以往往失去最佳机会，使自己陷入被动的局面。D老人与海结尾，游客们围着大马林鱼骨架议论纷纷，却分不清这是鲨鱼还是大马林鱼，这一情节影射了当时的人们对同厄运搏斗的老人的不理解。E.家中写道：“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭的幻梦而哭。”这里的“他”指的是觉民，而“梦”的内容则是指他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造，想到外国留学，梦想与表妹结婚等。23.简答题（10分）（1）请概述红楼梦第六十一回“投鼠忌器宝玉瞒赃”的故事情节。（4分） （2）“一个大茶馆就是一个小社会。”请围绕茶馆中“莫谈国事”纸条的变化，分别概括三幕剧所反映的时代特征。（6分） 三、材料分析鉴赏题（15分）阅读下面的材料，完成2426题。侏儒记杜文和某居室，有一侏儒，二三尺高矮，平素寡言，淡交往，少与人谈笑。易怒，别人笑他不得。然而他也有知交，约六七人，一式的侏儒。六七人昂首阔步于闹市，引众人相顾惊愕，他们自己则浑然不觉，端容正色。偶尔也去郊外原野，唯此时，四顾无人，方显出少有的活跃，奔跑大乐。待到返回居里，遂又恢复先前的缄默。这侏儒精盆栽事。一庭院陶盆、瓷盆、土盆，全树以怪木：榆桩、病梅、偃柏、蟠松、倒杉这侏儒常执剪掌刀，揣度盆中树木，时不时施以手术，或假以棕丝，束缚蟠扎。邻人或曰：“人似老孩子，老孩子调教小老树。”这侏儒并不置辩，依旧日日侍弄他的树。穷数十年功力，盆景艺事大成。一矬松，躯高二尺，摩其干坚韧滑泽，叩之锵然，披枝横迤怒走，短针戟指，底根皆骨出。一虬柏，扭干作数结，枝一往几折，盘旋成荫盖，皮若黑蟒老鳞。一偃桧，枝干委地旁引数尺。满庭院盆栽，老、瘦、怪、古，盈缩一隅却蓄百仞之势。忽一日，有老叟过此，侧身院中，注视良久，遂自语：“缩龙成寸，蛰伏中暗蕴升空破天气概，豪气干云；弯弓委屈，一身劲势犹在，虽侏儒而心胸广。”这侏儒当即有泪泫然，双手捧古柏给那老叟。24请分析侏儒的心理特征。（5分） 25请赏析文中划线句子的表达特色和表达效果。（5分） 26本文写侏儒，善用对比、衬托的手法，请简要赏析。（5分） 江苏省南菁高级中学20122013学年第二学期开学质量检测高三语文试题答案1（3分）C（A项sh/zh、ju、y；B项gu、xu/xi、y；C项m、d、b； D项b、dng/chng、s）2C（鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起；鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫，褒义。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题；扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。）3示例：命运取决于自身，而非别人。【评分建议】4分。内容恰当2分，语言表达2分。4 （1）我国夕阳产业投入严重不足，不能满足老龄化社会的养老需求。（2分）（2）未来40年我国老年人口消费规模呈快速增长趋势。（1分）（3）政府加大夕阳产业的投入，并鼓励社会力量投资；（2分）采取多样化养老方式，减缓社会化养老的压力。（任何一点即可）5.A（落落：不在意的样子）6.C（是作者的假设；是仇富家子者所为）7.C（“在乡试乃至会试中都考出了优异的成绩”，概括失当，与原文不符）8.唐子畏，是我的知心朋友，没有他的弟弟子重请我，我也将会给他写墓志铭。（得分点：“余肺腑友”“微”“铭”及语意通顺各1分）你如果要成就父亲的遗愿，应当姑且从事当前的事业（指科举）。（得分点：“先志”“事”及语意通顺各1分）我试着舍弃一年的时间来做这事，如果没有中举（考中），我就抛弃它。（得分点：“捐”“售”及语意通顺各1分）唐子畏去世，我写了挽歌，前往哭得非常悲痛。将安葬时，他的弟子再次请求我给他写墓志铭。唐子畏，是我的知心朋友，没有他的弟子重请我，我也将会给他写墓志铭。 唐子畏天生非常聪明，大大超过一般的读书人。社会上所说的聪明人，几岁就能写科举应试之文，童年就能中科举，一天之内就能让天下人惊异而称赏他。唐子畏不是这样，他幼年读书，不认识家门外的街道，内心志向高远，好像有马一日能行千里的气象。他不喜结交任何人，我曾经拜访过他两次，也不回访（我）。后来的某一天，他拿着两首诗给我，卓异之志鲜明。我也拿诗回赠他，并勉励他稍加拓展胸怀，说到世间万物总要向高深细致发展，没有听说高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排斥外物的，所以能成为万物之根本。唐子畏开始认可，时间长了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪杰，一点儿也不屑于参加科举考试。 他的父亲唐德广，从事商业却有读书人的品行，想依靠唐子畏兴盛家业，走仕途，回家教导唐子畏，唐子畏没法违逆父亲的意图。唐德广常常对人说，这孩子一定能成就美名，大概难以成就家业啊！父亲去世，唐子畏依旧不在意科举。一天，我对他说：“你如果要成就父亲的遗愿，应该姑且从事当前的事业（指科举）;若一定顺从自己的心愿，就可脱去学宫服，烧掉那些科举书籍。现在白白地留名于学宫，眼睛不看那些书册，你到底如何选择呢？”唐子畏说：“好。明年，按理就是乡试之年，我试着舍弃一年的时间来做这事，如果没有中举，我就抛弃它。”他就紧闭家门，谢绝与人来往，也不寻找当时人来请教讨论，只是找来先前学习过的毛诗和所说的“四书”，反复研讨琢磨，只求合乎时文之意。戊午年，前往参加乡试，被录取为第一名，己未年，前往参加会试。当时邻郡有一个富家子，也已经通过乡试，他仰慕唐子畏，同车一起参加会试。参加会试，二场之后，有人与富家子有仇，到朝廷控告，揭发他与主考官有勾结，并牵连了唐子畏。皇帝下诏，很快传到礼部主持的考场，命令被揭发的主考官不得阅卷，紧急捉拿富家子和唐子畏，并把他们关在诏狱。等到主司被捕，一同被朝廷审讯，富家子已经认罪，唐子畏也不再辩驳，与他一同受罚，被贬到江浙一带做掾吏，唐子畏没有赴职而是回了家。有人劝他稍微委屈自己，将来还会有任命的机会。唐子畏大笑，最后也没有赴任。放任自我，到远方游玩。驾一叶扁舟，独自登游祝融、匡庐、天台、武夷诸山，到东南一带观海，泛游洞庭、彭蠡。中间回归故里，后又漂泊四方，颇为自得。很久才稍微有好转，重操旧有学业。 他奇趣时有勃发，有时寄情于画，下笔总是追求唐宋名匠的风韵。受人请托以后，烦杂不断，于是画作也不求精神。并且四方之士仰慕他，无论贵贱贫富，每天到他家索要文词诗画，唐子畏总是随意应允他们。他对画不一定追求尽善尽美，大概他寄情深远，不因一时毁誉轻重而决定取舍。9（1）远谪异地（1分）、失意孤独（1分）、悲愤苦闷（1分）的漂泊者/贬谪者（1分）。（2）诗人遥看夜色笼罩草木丛生的平旷原野（1分）。用昏沉苍茫的夜色衬托（1分）诗人内心的凄怆（1分）。（3）渴望家书（1分）；希望得到朝廷的音讯。（2分）赏析：张舜民（生卒年不详）字芸叟，号浮休居士，又号矴斋，邠州（今陕西邠县）人。治平进士。元丰四年（1081）从高遵裕征西夏，无功而返，他当时掌机密文字，作诗讥议边事，“灵州城下千株柳，总被官兵斫作薪。”“白骨似沙沙似雪，将军休上望乡台。”（西征途中二绝）次年十月因遭转运判官李察劾奏，坐罪谪监郴州（今湖南）酒税。南行途经湖南岳阳，赋卖花声二首。楼上久踟躇，地远身孤。“踟躇”，徘徊不前，逗留之意。“地远”，张舜民远谪，历时三，涉水六，过州十有五。自汴抵郴，所至流连。即言诗人登上岳阳楼，放眼望见山迢水阔，只觉孤身飘零僻远异地，前路茫茫，归路茫茫，满心彷徨，无限悲凉。起句即以“久踟蹰”写出心思沉重。拟将憔悴吊三闾。“拟”即效仿之意。“憔悴”形容人瘦弱，面色不好看：颜色憔悴，形容枯槁，枯涸。引申为劳苦，失意。“冠盖满京华，斯人独憔悴。”“三闾”，战国时楚国官名，屈原贬后任此职，此处指屈原。屈原“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”。“屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之”，“信而见疑，忠而被谤”。“屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。”（屈原贾生列传）后西汉贾谊因统治阶级内部矛盾而受毁谤与排挤，在汉文帝三年（公元前177年）被贬为长沙王太傅以后作吊屈原赋，他认为自己政治上的遭遇同屈原相似，因而赋中不但慨叹屈原生前的不幸，对他寄以极大的同情；同时也以屈原坎坷的一生作自喻，揭露了统治者的是非不分、黑白颠倒，抒发了自己不受重用的不平和不甘屈服的心情。此处诗人吊屈原也有此意，借屈原才华横溢，正直不屈，忠君爱国却几遭放逐的悲惨遭遇，表达了自己“信而见疑，忠而被谤”悲愤苦闷和远谪异地的凄凉。自是长安日下影，流落江湖。长安是唐代的国都，朝廷国君所在地。李白登金陵凤凰台，“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”后人常以长安借代当朝国都，国君。如南宋辛弃疾鹧鸪天，“西北望长安，可怜无数山。”本词中“长安”借代指当时北宋都城汴京。 “日下”古代以帝王比作日，因以帝王所在之地为日下。“流落江湖”形容仕途失意，困厄潦倒，漂泊异乡。“江湖”与“庙堂”相对，见范仲淹岳阳楼记，“居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”。此处化用孟郊失意归吴因寄东台刘复侍御“自念西上身，忽随东归风。长安日下影，又落江湖中”之句，传达思君恋阕之意，抒发被贬去国之悲。类似还有王仲宣“南登霸陵岸，回首望长安”等。上阙写尽流落江湖，远谪异地的孤独；仕途失意，忠而被贬的苦闷；思君恋国，实现抱负的渴望。烂醉且消除。不醉何如。“烂醉”即大醉，以喝酒之多，醉酒之沉，写出内心愁苦之多，浅醉尚不行，要待大醉，喝到不省人事方能得片刻的消解。“且”即“暂且”，犹言酒醒后千愁万苦涌心头，愁更浓。想来词人定是终日醉酒，消磨时日，麻醉自己。一句“不醉何如”写尽志不得申，愁不得解的无奈苦闷。又看暝色满平芜。“暝色”即暮色，夜色。见王维山居秋暝。“平芜”即草木丛生的平旷原野。见欧阳修的诗句：“平芜尽处是青山，行人更在青山外。”浑浑噩噩，昏昏沉沉中又见暮色渐起，渐浓，笼罩整个旷野。“满”有“布满”“充满”之意，一则写出夜色渐浓的动态过程，写出时光偷逝，写出诗人内心隐隐年华空逝报国无门的悲苦。二则也写出暮色之浓，遍布之广，以昏沉苍茫的夜色衬托出诗人凄怆的内心。试问寒沙新到雁，应有来书。自古思乡怀人（君）常冀鸿雁传书，此句化用杜牧秋浦途中“为问寒沙新到雁，来时为下杜陵无”。“新到雁”即刚到之雁，“应”即应该之意，推想，期望。寄情鸿雁抒发渴望家书，朝廷音讯的迫切心情。雁是候鸟，按时迁徙，而人归不归却不是自主的。所以有“人归落雁后，思发在花前”的感叹。滞留异地的旧人看着南来的新雁，不觉感慨又过一年，对故乡亲人的思念，宦海失意，思归不得的愁苦不觉更深一层，“新”极具表现力，强化了情感。10.（1）翱翔蓬蒿之间（2）虽乘奔御风（3）弃掷逦迤（4）恨别鸟惊心（5）夙兴夜寐 （6）相与枕藉乎舟中（7）海上明月共潮生（8）既往不咎。（每空1 分，若有误则该空不得分）11 内容上看，两次重复，有利于更好体现阿贝先生的不近人情；结构上看，既引出下文中阿贝先生讲述的故事。 （每答对1点2分）12 曾有过因为轻易相信别人而给女儿带来痛苦婚姻的经历