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用2-6的乘法口诀求商说课 教材内容本节内容是在学生已经掌握2-6的乘法口诀，初步认识了除法含义的基础上进行教学的，是学习除法计算的开始，也是进一步学习表内除法以及今后学习多位数除法的基础。教学目标：教学目标：1 初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教学重点： 经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教学难点：初步学会用乘法口诀求商。教学策略：1、教法：坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的学导式讨论教学法。A、复习旧知（2-6的乘法口诀、看除法算式说含义）B、带领学生探索解决“分桃问题”的方法。（放手让学生动用自己所学过的知识来解决问题，从而寻找出多种解决的方法） C、引导学生进行方法的对比和提炼，寻找出“最简单”的方法用乘法口诀求商。D、练习用乘法口诀求商。 2、学法：本班学生思维较活跃，思维的跳跃性大，所以在寻找解决问题的方法时，尽量放开思路，或者动手、或者在草稿纸上划、或者总之让孩子们用已有的知识来解决力所能及的方法。待多种方法出现之后，再来通过对比选择出“简单”的方法用乘法口诀老求商。让学生体验用旧知识来解决问题并，并懂得寻找又对又快的方法来解决问题。教学程序及设想：1、 复习旧知 。 2、从帮助老师分星星来引入问题的研究。3、带领学生探索解决“ 分星星问题”的方法。（放手让学生动用自己所学过的知识来解决问题，从而寻找出多种解决的方法） 4、引导学生进行方法的对比和提炼，寻找出“最简单”的方法用乘法口诀求商。5、总结：让学生明确用乘法口诀求商是计算除法的一种较
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