初中英语人教版七年级下册section a.docx_第1页
初中英语人教版七年级下册section a.docx_第2页
初中英语人教版七年级下册section a.docx_第3页
初中英语人教版七年级下册section a.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit 2 What time do you go to school?Section B 1a 1e (P10) * 教师寄语:Time works wonders. 时间能创造奇迹。【学习目标】: 1熟练掌握本节课的单词及短语。 2能够利用所学句型询问及表述时间。3掌握时间表达法。【学习重点】: 学会谈论自己或别人的日常生活,询问及表述时间。【体验学习】:1. 个人自读,找出并记忆新单词和短语。2. 翻译官 在早晨_ 在晚上_ 在下午 去睡觉_ 做作业_ 去散步 六点半_ 六点一刻 六点四十五 _ 【课堂导学】:学习任务一:完成活动1a部分。 1. 两人一组,练习对话。 -What time do you usually go to bed? -I usually go to bed at 9:45. 2. 学生质疑,师生共同解惑。(介绍时间的表达方法) 3. 完成1a 将行为与时间匹配。 4. 在小组内核对答案。学习任务二: 完成活动1b部分。 1.两人一组,练习对话。-When do students usually eat dinner? -Students usually eat dinner at a quarter to seven in the evening. 2.利用1a中的短语,做替换练习。 3.小组竞争,展示成果。学习任务三: 完成1c,1d,1e部分。 1. 听录音,圈出你听到的活动。 2. 核对答案,完成1c. 3. 再听一遍录音,完成1d. 4. 记住这些表示日常活动的动词和动词词组。 5. 听录音,复述所听内容。 6. 两人一组,练习所听材料。完成1e. -When does Tom usually get up? -He usually gets up at half past five.学习任务四:合作交流讨论时间的表达方法,并区分past与to的含义,试着翻译下列时间 4:15 _ 4:30 _ 4:45 _总结时间的表达法: 第一种方法:顺读法 先说点钟数,再说分钟数 第二中方法:倒读法 分钟+past / to +点钟数 分钟数不超过30分钟,中间用“past”连接,意为“过”, e.g. 8:29 twentynine past eight 八点过29分分钟数超过30分钟,中间用“to”连接,意为“差-分到几点” e.g. 8:59 one to nine. 可翻译为 差一分到九点/九点差一分/8点59分 15分钟,表示为 a quarter e.g. 9:15 - a quarter past nine 30分钟,表示为 half e.g. 9:30 half past nine (30分钟只用past,不用to) 注意:整点钟的表示方法只有一种,即钟点数 + oclock e.g. 8:00 - eight oclock Section B 2a 2c (P11) * 教师寄语:Time works wonders. 时间能创造奇迹。 【学习目标】【学习重点】:1. 掌握本节课的单词和短语。2. 理解本课短文,并学会谈论自己或他人的健康生活方式。【体验学习】:I. 预习交流1. 找出本节课的新单词和短语并牢记。2. 自学课文,勾画出重点和疑惑。II. 翻译官1. 早睡_ 2. 进行体育运动_3. 散步_ 4. 有时 _ 5. 半小时_ 6. 或者.或者_ 7. 看电视_ 8. 对有益 _ 9. 品尝 _ 10. healthy(反义词)_ 【课堂导学】:学习任务一:谈论健康的日常活动。1. 分组讨论哪些是健康的日常活动,并展示。2. 完成2a, 并朗读这些短语。学习任务二:学习2b短文。1. 自读短文,理解意思。 2. 小组讨论短文意思。3. 学生质疑,师生共同解惑,教师对重点单词和短语作适当的解释。4. 小组内复述短文。5. 尝试背诵短文。学习任务三:学习2c部分。1. 再读短文,用2b中的相关信息完成空格。2. 小组合作,核对答案。 3. 谈谈自己有哪些健康的和不健康的生活习惯,并记下来。Section B 3a Self Check (P12)* 教师寄语:Time works wonders. 时间能创造奇迹。 【学习目标】【学习重点】:1. 复习掌握本单元的单词及短语。2. 熟练运用本单元句型。3. 了解和掌握相应的语音知识。4.学会时间和日常作息习惯的表达。【体验学习】:翻译官1.起床 _ 2.穿衣服 _ 3.过着健康的生活 _ 4.做家庭作业 _ 5.对有益 _ 6.散步 _ 7.吃早餐 _ 8.上学 _ 9.去睡觉 _ 10.在周末 _ 11.迟到 _ 12.淋浴 _ 【课堂导学】:学习任务一:熟悉掌握本单元单词和短语。1. 自读并记忆单词5分钟。2. 组内练习,运用本单元的句型相互提问。学习任务二:完成3a部分。 1自读3a,理解每个句子的意思。 2小组讨论, 给每个句子排好序。3学生质疑,师生共同解惑。学习任务三:完成3b部分。写下自己的日常作息习惯。学习任务四:完成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论