小学语文的复习及练习形式.doc

小学语文复习及练习知识积累一、拼音、写字、查字典（一）、写出汉语拼音表的有关内容1、声母23个 2、韵母共24个，其中单韵母6个 ，3、复韵母9个（包括er) ，4、前鼻韵母5个 ，后鼻韵母4个 ，5、整体认读音节16个 ，6、整体认读音节分类（1）、跟声母zh ch sh r z c s 读音相近，后面加i的有7个 ，（2）、跟韵母读音相同，用大Y带头的有8个 ，（3）、大W和小u组成的Wu.7、练习，给下列音节分类前鼻音 后鼻音 平舌音 翘舌音 整体认读音节 （二）、字母的大写、小写和音序1、字母表的顺序：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z2、在（ ）里填上相应的小写字母A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） E（ ） F（ ） G（ ） H（ ） I（ ） J（ ） K（ ） L（ ） M（） N（ ） O（ ） P（ ） Q（ ） R（ ） S（ ） T（ ） U（ ） V（ ） W（ ） X（ ） Y（ ） Z（ ）3、写出大写字母相对应的小写字母，再将大写字母按音序排列写在 上4、写出小写字母相对应的大写字母，再将小写字母按音序排列写在四线格上（三）、写字：将汉字（把你喜欢的汉字）正确规范地写在田字格里（四）、查字典填空 1、（叙述式）“寒”用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，除去部首还剩 画。组词两个：（ ）、（ ）。“盏”用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，除去部首还剩 画。组词两个：（ ）、（ ）。“弱”用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，除去部首还剩 画。组词两个：（ ）、（ ）。“肉”用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，除去部首还剩 画。组词两个：（ ）、（ ）。“责”用音序查字法，应查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应查部首 ，除去部首还剩 画。组词两个：（ ）、（ ）。2、填表格式。 要查的字 音序 音节 部首 除去部首有几画 组词两个 建 染 灰 甸二、字词、句及混合练习1、读拼音写词语2、读拼音写词语，并用“”标出整体认读音节3、读拼音写词语，并用“ ”标出整体认读音节4、选择正确的拼音或字，用“ ”标出来5、选择正确的拼音或字，用“”标出来6、划去括号中不正确的字或音节7、先把词语补充完整，再选择其中的一个写一句话8、辨字组词（形近字）9、给下列形近字或多音字组词10、根据拼音或偏旁写字组词m （ ） （ ） （ ）扁 （ ) ( ) ( )11、给下列字加上不同的偏旁组成新字再组词包 （ ） （ ） （ ）皮 （ ） （ ） （ ）12、找出下列词语中写错的字，并把正确的字写在括号里13、给加点的字选择正确的读音，用“”表示14、根据句子中划线部分的意思，写出相应的词语15、照样子写词语（1）、含有数字的： 四面八方 七嘴八舌 百发百中 成千上万 三长两短（2）、含有反义词的：异口同声 大惊小怪 南辕北辙 大材小用 小题大做（3）、AABC：:栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝（4）、ABAC：人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 人来人往 全心全意 （5）、AABB：零零星星 结结实实 许许多多 （6）、来自成语故事的：亡羊补牢 南辕北辙 买椟还珠 闻鸡起舞 守株待兔（7）、描写春天的：柳绿花红 百花齐放 春暖花开 （8）、描写夏天的：烈日当空 艳阳高照 烈日当空 （9）、描写秋天的：秋风送爽 清风送爽 大雁南飞 （10）、描写冬天的：大雪纷飞 寒风刺骨 冰天雪地 冰冻三尺 滴水成冰 （11）、ABCC： 喜气洋洋 金光闪闪 神采奕奕 气喘吁吁 小心翼翼（12）、红彤彤 绿油油16、古诗填空17、名人名言填空及名言的运用填空。 例： 在于学习， 在于积累。我还从课外积累了这样的名言 18、对联填空19、歇后语填空20、需背诵的课文填空21、古诗的运用填空22、谚语填空23、课文的感悟填空（寓言、童话、人物）。例：我从课文中认识了不少人物（或动物），我最喜欢的是 ，因为 。24用关联词语填空25、修改病句(主要是别人看不明白的，与事实明显不符合的，出现错字和明显用词不妥当的地方）意思重复的前后矛盾的词语搭配不当的用错关联词的26、默写古诗 ，回答问题 这首诗的作者是 代 诗人 最后两句的意思是 从中我懂得了 27、 是一首 诗， 代诗人 所作，我能写出这首诗的三四句 28、按要求写句子（魔幻句子）二、口语交际紧密结合生活和学习实际，能根据提供的具体情景，进行合理的想象。把自己和他人的所说写下来。注意格式和礼貌用语，语言得体。写的时候还要注意开头，说得通顺、完整、合情合理。三、阅读考查1、全文共( )个自然段，（ ）内容是第（ ）自然段。2、这篇文章共有 个自然段，是按 顺序写的。3、划出括号里不正确的读音或字（或词语）。4、在短文的括号里选择正确的读音或字（或词语）。5、写出下列词的近义词（或从短文中找出下列词语的近义词）6、写出下列词的反义词（或从短文中找出下列词语的反义词）7、给短文按个（或选一个）合适的题目，写在文前的 上。8、联系上下文写出下列词语的意思9、在短文中的括号里加上合适的词语（或关联词)10、在 自然段的括号里填上恰当的关联词11、在短文的里填上合适的标点符号，主要是 ， 。 ？ ！ ： “ ”注意人物说话的几种表现形式12、根据短文内容填空13、用“ ”划出文中的一个比喻句，在这句话里把 比作 。14、用“ ”划出文中把物当做人来写的句子，并自己也写一个这样的句子 15、短文是按 顺序写的，主要写了 16、短文中那句话最能表达全文意思，请写下来（或划“ ”表示）17、这篇短文是围绕那句话写的，请用 画出来18、短文中那句话最能表达作者喜爱 的感情，用“ ”画下来四、习作：两大类型：写实和写想象（一）、写实习作（写真实的人和事，写真实的景物）1、写人：写自己熟悉的人，要写出人物的特点，表达自己的真情实感。2、记事：写自己亲身经历的事（做过、看到、听到的事)，要把事情的经过写清楚，并写出自己的