消费者权益日活动策划书_第1页
消费者权益日活动策划书_第2页
消费者权益日活动策划书_第3页
消费者权益日活动策划书_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

消费者权益日活动策划书 (范文一 ) 为了纪念 际消费者权益保护日,更好地贯彻消费者权益保护法、 产品质量法等法律法规,促进市场经济良性发展,维护消费者合法权益不受侵害,营造一个公平、公正、诚信经营的消费环境,结合我校实际情况,特开展本次活动。 一、活动名称: 消费者权益保护日校园签名暨有奖问答活动 二、活动主题: 让消费者更有尊严 三、活动时间: 年 3 月 15 日 四、活动地点: 校园广场 五、活动内容: 针对我校师生消费意识与维权意识大调查与签名活动,在活动地点摆放 答题箱,参与答题且回答正确的同学可获得答题奖励,同时邀请同学签名,借以提升相关维权意识。 (1)活动总负责人安排工作人员,并布置相关工作。 (2)11 点 30 活动开始,参与的同学依次排队进行抽题与答题。如果答案正确,则奖励小礼品一份。 (3)当天礼品发放完毕或者时间达到 12:30 点时活动结束。 (4)活动当晚,活动相关的负责同学将活动开展的情况以及出现的问题及时反馈给该活动的总负责人。 六、相关要求: 在活动进行过程中,注意保存影像资料,作为成果展的一部分。 七、活动所需物品统计: 条幅 1 条、签字笔 2 个、答题纸盒 1 个、答题纸以及各式小礼品、桌子 2张 八、活动经费预算: (略 ) 际消费者权益日活动方案 (范文二 ) 一、活动名称: 市年“ 315”国际消费者权益日系列宣传活动。 二、活动主题: 消费与服务 三、组织领导: 成立市“ 315”国际消费者权益系列宣传活动组委会 (以下简称组委会 ),市政府分管领导为主任,县、区政府、市相关部门和单位负责同志为成员。组委会办公室设在市消协,具体负责活动的协调组织工作。 四、活动安排、活动内容 从 1 月 12 日至 3 月 28 日分三个阶段进行。 第一阶段为组织筹划阶段 (1 月 12 日至 2 月 12 日 ) 拟定活动方案,征求有关单位意见,召开政府消费维权工作组委会暨市消协常务理事会,研究确定系列宣传活动的主要内容,并明确各相关单位的责任和任务。 第二阶段为活动实施阶段 (2 月 23 日至 3 月 20 日 ) 主要开展以下活动: 1、组织消费者代表参与有关部门对食品加工企业、超市的检查。 2、开展“诚信承诺企业”入盟和“一会两站”发展工作。 3、召开“ 315”新闻发布会,披露十大消费投诉案例。 4、市领导发表署名纪念文章。 5、编印维权知识宣传册。 6、召开年主题宣传活动座谈会。 7、开展“移动杯”我的维权故事评奖活动。 8、召开“ 315”国际消费者权益日纪念大会。 9、举办大型广场宣传咨询活动及广场演出,维权知识有奖竞答。 10、各有关单位自行组织销毁假冒伪劣商品。 11、建议市 人大 开展对公用企业落实 消法、条例情况进行视察。 12、开展医疗服务机构服务质量、邮政服务质量调查活动,并提交调查报告。 13、办好投诉聚焦栏目,形成浓厚的宣传氛围。 第三阶段为总结阶段 (3 月 23 日 3 月 26 日 ) 各单位要对系列宣传活动开展情况进行认真总结,如实填报统计表,并于 3月 26 日前书面报市“ 315”国际消费者权益日系列宣传活动组委会办公室。 五、具体要求: 1、县、区政府、有关部门要高度重视,认真做好各项宣传活动。按照活动安排表组织、落实各项活动。 2、各有关单位要按照活动 安排表的要求,积极组织和参加各项活动。 3、各级消协组织要主动加强与有关部门的联系,做好具体的组织协调工作。同时与新闻媒体配合,保证宣传的广泛性、实效性。 4、“ 315”宣传活动是公

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论