已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
Unit5NelsonMandela amodernhero reading WhatqualitiesdoesagreatpersonorNelsonMandelahave hard workingwarm hearteddeterminedgenerousselflessreliabledevotedcalm NelsonMandela Elias What stherelationship 关系 betweenthem Elias Story A StrangersB HelperandsupporterC FatherandsonD Teacherandstudent Guess Dividethetextintotwoparts PartIPartII Para 1Para 2Para 3Para 4Para 5 before after EliasmetMandela Thetimeline 时间轴 ofElias life 1940 1946 1948 1952 1963 Eliaswasborn Eliasbeganschool Eliasleftschool EliasmetMandela EliashelpedMandelablowupsomegovernmentbuildings Part1 ThehardlifeofEliasbeforehemetMandela Heworkedina Answering InformationaboutElias Hewasa workerinSouthAfrica Hehadlittle sohecouldnotreadorwritewell Elias problem Heneededtogeta sohecouldliveinJohannesburg poorblack education goldmine passbook Part2 WhathappenedafterEliasmetNelsonMandela 1 HowdidMandelahelpElias Blackpeoplecouldnot orchoosetheirleaders Blackpeoplecouldnotgetthe theywanted Theplacewheretheylivedwere Theycouldn t there 2 WhatkindofunfairsituationdidblackpeoplefaceinSouthAfrica HetoldEliashowtogetthecorrectpapers soEliascouldstayinJohannesburg Answering vote jobs thepoorestareas growfood 3 WhydidEliashelpMandelablowupsomegovernmentbuildings Part2 WhathappenedafterEliasmetNelsonMandela Answering Itwouldhelpusachieveourdreamofmakingblackandwhitepeopleequal Comprehendingexercises TrueorFalse 1 EliaswenttoseeNelsonMandelawhenhewasintrouble 2 Eliasleftschoolbecausetheschoolwastoofarfromhishome 3 NelsonMandelahelpedhimkeephisjob 4 EliastrustedMandelaandhejoinedtheANCYouthLeague 5 NelsonMandelathoughtviolencewasagoodwaytohelpblackpeople F F T T T Summary Toady WehavelearnedatextElias story Andwedidsometalkingaboutgreatpeople Asweknow Mandeladidplayanimportantpartinmakingtheblackandwhitepeopleequal S
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中考物理复习主题单元7第17课时功、功率课件
- 冀少版八年级生物上册第四单元第三节先天性行为和学习行为课件
- 《两个好朋友》教案
- 港口维修土石方施工合同
- 产权式酒店交易样本
- 六年级信息技术上册教案
- 公共服务设施资金监管
- 文化艺术品合格证管理办法
- 农产品竞拍活动拍卖师协议
- 文化产品运输协议
- 牦牛主要疾病的防控进展及发展趋势讲义课件
- 高考语文 如何读懂诗歌 课件（32张PPT）
- 中压交联电缆电缆正、负和零序计算
- 3C战略三角模型
- 民间艺术团管理规章制度
- 高标准农田建设示范工程质量管理体系与措施
- 学生顶岗实习安全教育课件
- 公司组织架构图模板课件
- 辽宁省葫芦岛市各县区乡镇行政村村庄村名居民村民委员会明细
- 百合干(食品安全企业标准)
- 咨询服务合同之补充协议
评论
0/150
提交评论