八年级物理单元练习题(五).doc

八年级物理单元练习题（五）一、填空题1、原子是由位于中心的 和 组成的。通常情况下，原子核带的 跟核外电子总共带的 数量相等，整个原子是中性的。2、请说出你的学习用具中两种不同材料的导体： 、 ；两种不同材料的绝缘体: 、 。3、在干燥的天气里，用干毛巾擦镜子，镜子表面往往粘住很多“毛毛”，这是因为镜子表面带了 ，这种现象叫 。4、闭合手电筒的开关，小灯泡发光，则电路中的电流方向是从电源的 极经过小灯泡回到电源的 极。5、家庭电路中，电灯和控制它的开关是 联的；电灯和插座是 联的；马路上的路灯，如果一盏灯的灯丝断了，而其他的等还能照常发光，根据这一现象判断，马路上的路灯一定是 联的。6、学校的保险丝允许通过的最大电流是20A，每盏日光灯的电流约为200mA，则学校最多可安装 盏这样的日光灯。7、如下做图是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关S2控制的是灯 ，电流表测量的是 的电流。8、将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如下右图所示，由此可知：有机玻璃棒带 电，这是因为 电荷相互 。 9、就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属 ；有些元素（如硅、锗等）的导电性能介于金属和非金属之间，常称作 。某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是 现象。10、如下甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过的电流，b电流表的读数应为 安。 L1 1.2二、选择题1、下列用品中，通常情况下属于导体的是 （ ）A、橡胶手套 B、玻璃杯 C、塑料盆 D、钢尺2、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判断 （ ）A.甲带正电，乙带负电 B.甲带负电，乙带正电C.甲带负电，乙不带电或带正电 D. 甲带正电，乙不带电或带负电3、下列四个电路图中与右边实物图相对应的是 （ ）图6A. B C D4、如右图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则 （ ）AL1、L2都能发光 BL1、L2都不能发光CLl能发光，L2不能发光 DLl不能发光，L2能发光5、一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是 （ ）A、灯亮，铃一定响 B、铃响，灯一定亮C、灯亮，铃一定不响 D、铃响，灯一定不亮6、在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是 （ ）7、在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是 A将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流 8、下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是 （ ）A、厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的B、马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的C、 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的D、 一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的三、作图与实验题1、在实验室，刘星连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。2、根据下左图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接下中图实物电路 (要求导线不能交叉)。3、如上右图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出ABC三处的电流分别为IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是 （ ）A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值4、某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出I、I1、I2的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。（1）该实验探究的问题是 ；（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。电流次数I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.85、打开手电筒开关后，发现小灯泡并不发光。请参照示例猜测两种可能使小灯泡不发光的原因，并简约写出验证你猜测的方法。示例：原因：可能电池用久了 验证方法：换上新电池6、按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：实验次数A处的电流IAAB处的电流IBAC处的电流ICA10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55通过对上面数据的分析,可以得出是: ；测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。四、理解与应用1、试判断同一电路中的小灯泡1和2的连接情况（填“串联”、 “并联”或“无法判断”）。（1）流过1的电流全部流过2: ;（2）若拿掉灯1，则灯2熄灭： ；（3）拿掉灯1，灯2仍发光： ；（4）开关同时控制1和2： ；（5）开关S断开时，灯1发光，灯2不发光： 。2、请阅读短文，回答问题电流的效应电流是看不见而又客观存在的物质现象。那么，我们如何知道电流的存在呢？其实，当电流通过导体时会产生一些特有的现象，根据这些现象，我们可以判断电流的存在。例如：当电流通过灯泡时，钨丝会产生高温而发出光亮；电流通过电饭锅时，会发热从而将饭做熟；当电流通过家用熨斗时，会发热，从而我们可以用熨斗去熨衣服。电流通