沪教版2019-2020学年九年级下学期八模理综化学考试试卷A卷.doc_第1页
沪教版2019-2020学年九年级下学期八模理综化学考试试卷A卷.doc_第2页
沪教版2019-2020学年九年级下学期八模理综化学考试试卷A卷.doc_第3页
沪教版2019-2020学年九年级下学期八模理综化学考试试卷A卷.doc_第4页
沪教版2019-2020学年九年级下学期八模理综化学考试试卷A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版2019-2020学年九年级下学期八模理综化学考试试卷A卷一、 单选题 (共7题;共14分)1. (2分)水可以造福人类,但水被污染却给人类造成灾难,为了防止水的污染,下面项措施中可以采用的是( )控制水中所有生物的生长;不任意排放工业废水禁止使用农药和化肥;生活污水净化处理后再排放控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止酸雨的形成;禁止使用含磷洗衣粉A . B . C . D . 2. (2分)生活中处处有化学。下列属于物理变化的是( ) A . 纸张燃烧B . 菜刀生锈C . 灯泡发光D . 葡萄酿酒3. (2分)下列化学方程式符合题意且书写正确的是( ) A . 用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2 2CO2B . 正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2OH2CO3C . 工业上用熟石灰和纯碱制取烧碱:Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+NaOHD . 实验室中敞口放置的氢氧化钠固体部分变质:2NaOH+CO2NaCO3+H2O4. (2分)下列实验操作对应的现象与结论均正确的是( ) 实验操作 现象 结论A用拇指堵住H2的试管口,靠近火焰,移开拇指点燃发出尖锐爆鸣声试管中H2是纯净的B往久置在空气中的NaOH溶液中滴加稀H2SO4产生大量气泡NaOH溶液已变质C把质量相同的Mg条与Fe片同时放入相同浓度和体积的稀HCl中Mg条产生气体快Mg的金属活动性比Fe强D往无色溶液中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀无色溶液中一定含有SO42-A . AB . BC . CD . D5. (2分)为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,可选用的试剂是( ) A . CuSO4溶液B . 稀盐酸C . AgNO3溶液D . ZnSO4溶液6. (2分)逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是( )A . 有机物是含有碳元素的化合物,因此,含有碳元素的化合物都是有机物B . 氧化物是含有氧元素的化合物,所以,含有氧元素的化合物都是氧化物C . 中和反应生成盐和水,因此,生成盐和水的反应都是中和反应D . CO2气体能使燃烧的木条熄灭,但能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是CO27. (2分)(2017兰州)下列图象与所对应操作相符的是( ) A . 用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气B . 向一定质量分数的盐酸中不断加水C . 向等质量的锌片、铁片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸D . 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中不断加NaOH溶液二、 填空题 (共6题;共37分)8. (7分)中国航天事业已开创大国新高度。(1)航天服多达六层,以下航天服结构中所用材料,属于有机合成材料的是_。A . 棉针织内衣层B . 羊毛保暖层C . 塑料管水冷层(2)舱外服中的废气处理系统保障着航天员的生命。第一步让呼吸产生的废气进入装有活性炭的滤网,这一过程利用了活性炭的_性;第二步,用氢氧化锂(LiOH)吸收二氧化碳,生成碳酸锂(Li2CO3)和水,该反应的化学方程式为_。 (3)航天员的食品非常丰富,有100多种,如:酸奶、酱牛肉、面条、果汁等。酸奶、酱牛肉、面条、果汁等食品中,富含蛋白质的是_。 (4)航天员饮用的小分子团水与普通水相比,具有水溶性强、密度高、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法,正确的是_。 A . 水分子的化学性质被改变了B . 小分子团水中水分子间没有间隙C . 小分子团水中水分子停止了运动D . 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同9. (4分)化学与我们的生产、生活息息相关现有以下物质 生石灰 硝酸铵 碳酸氢钠 活性炭,请选择相应的序号填空: (1)常用于除去冰箱中异味的是_; (2)食品工业中发酵粉的主要成分是_; (3)可用作食品干燥剂的是_; (4)可用作降温材料的是_ 10. (9分)化学是一门以实验为基础的科学,请你和化学小组同学一起完成下列实验。(1)实验一:现提供图甲的仪器用浓HCl(溶质质量分数为37%,密度为1.18g/mL)配制200g 10%的稀HCl。配制的主要步骤为:计算、_ 、混匀。(2)设需要浓HCl的体积为V,请列出V的计算式:_(不必计算结果);配制过程中还需要的仪器有_ 。 (3)实验二:现提供图乙的仪器若实验室要用同一装置制取并收集O2和CO2,最好选择_(填字母序号),写出该装置制取CO2 的化学方程式_ 。(4)实验室用A装置和一种纯净物也制得了O2 , 该反应的化学方程式为_。若试管破裂,则原因可能是_。 (5)某些大理石含有少量硫化物,使制得CO2 中混有H2S气体。欲获取纯净、干燥的CO2 ,需要对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如图:查阅资料:.H2S能与NaOH等碱溶液、CuSO4溶液反应。. CO2 中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。装置F中所盛试剂应选用_(填字母)。A.浓硫酸B.NaOH溶液C.澄清石灰水D.CuSO4溶液装置G的作用是_。11. (6分)空气中氧气含量测定的再认识【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置(1)写出红磷燃烧的文字表达式_(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内_减小,烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量(3)【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测定结果与理论值往往相差较大【实验改进】、根据铁在空气中生锈原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈、测得实验数据如表:测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2,写出该反应的文字表达式_根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者精确度更高的原因是:_;_12. (5分)(2011镇江)根据要求填空: (1)下列物质的微观示意图中,表示混合物的是_(填序号下同),表示氧化物的是_; (2)书写化学方程式错误的类型包括:A、生成物化学式书写错误 B、未配平 C、遗漏反应条件 D、遗漏“”或“” 判断下列化学方程式的错误类型(填序号)序号化学方程式 P+O2 P2O5_CuCl2+2NaOH2NaCl+Cu(OH)2_H2O2 H2+O2_13. (6分)根据如图有关二氧化碳的实验回答: (1)如图A所示将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象是:_; 原因是:_;_(2)如图B所示,将一支充满二氧化碳的试管倒立在盛有紫色石蕊试液的烧杯中,可以观察到的现象是_;_该实验中发生的反应的表达式为:_三、 实验探究题 (共1题;共8分)14. (8分)构建知识网络是一种重要的学习方法 (1)(一)如图是关于铁化学性质的知识网络(“”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质请回答下列问题 a.A物质的化学式为_b.B物质的一种用途是_c.反应还需要的一种反应物是_(填化学式)d.写出反应的化学方程式,并注明基本反应类型:_(_)(2)(二)请将上述有关铁的知识网络图按要求修改,并画在右面的方框中改图 a.要求:将铁换成二氧化碳,删除点燃条件,翻转的反应箭头_,b.若B为氧化物,其化学式可能为_,c.写出反应的化学方程式:_四、 简答题 (共1题;共10分)15. (10分)小苏打的主要成分是碳酸氢钠,其中往往含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。 (1)准确称取9.0g小苏打样品放入烧杯中,逐滴加入质量分数为5%的稀盐酸至恰好不再产生气泡为止,共消耗稀盐酸73.0g,烧杯中没有残留不溶物。计算样品中碳酸氢钠的质量分数。(写出计算过程) (2)请你设计一个与上述实验原理和操作方法均不相同的实验,测定小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共7题;共14分)1-1、2-1、3-1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论