2019-2020学年人教版化学九年级上册第七单元测试卷B卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级上册第七单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）以下标志不会出现在化学实验室的是（ ） A . 易燃液体 B . 腐蚀品 C . 有毒品 D . 禁止吸烟 2. （2分）下列做法不正确的是（ ）A . 电器起火时，用水扑灭B . 乘坐地铁时，不准携带炸药C . 油锅起火时，盖上锅盖D . 厨房燃气泄漏时，关闭阀门，打开门窗3. （2分）保护人类生存环境，人人有责下列做法中，不合理的是（ ） A . 植物秸秆就地焚烧B . 植树种花，绿化环境C . 限制使用塑料方便袋D . 垃圾的分类处理、再生利用4. （2分）根据下列实验方案进行实验，不能达到相应实验目的的是（ ）A . 探究燃烧需要氧气 B . 收集的氧气验满 C . 比较锌和铁的活泼性 D . 测定空气中氧气含量 5. （2分）（2011河池）下列做法不符合“建设宜居汕头”要求的是（ ） A . 开发风能、太阳能等新能源B . 所有污水经处理达标后再排放C . 露天焚烧垃圾D . 优先发展公共交通，减少尾气排放6. （2分）说法正确的是（ ） A . 煤完全燃烧后就不会对环境造成污染B . 化学反应中只有燃烧才能放出热量C . 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D . 空气中混有可燃性气体，遇明火一定会发生爆炸7. （2分）阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是（ ）A . 反应吸热，降低了可燃物的着火点B . 生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C . 生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D . 反应能够降低温度，可燃物不易达到着火点8. （2分）将煤隔绝空气加强热，能获得的物质是（ ）A . 汽油B . 柴油C . 煤焦油D . 煤油9. （2分）下列描述不正确的是（ ） A . 工业上以空气为原料制取氧气的过程本质上是物理变化。B . 空气的成分是相对固定的。C . 按质量分数计，空气中含氧气约21%，经过人的呼吸作用以后氧气含量变少D . 动植物的呼吸、酒的酿造、食物的腐败都包含缓慢氧化10. （2分）小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：2Na+Cl2 2NaCl2Mg+CO2 2MgO+C，由此形成以下4点认识，你认为不正确的是（ ）A . 燃烧不一定要有氧气参加B . 使用二氧化碳灭火有局限性C . 氯化钠是由离子构成的D . 反应可用于生产食盐二、 填空题 (共5题；共24分)11. （1分）（1）天然气、沼气和煤矿瓦斯气主要成分都是_（填名称），其燃烧的化学方程式为：_ 为避免煤矿中瓦斯爆炸灾难事故发生，请你任写一条生产中应采取的可行措施_ （2）水蒸气与炽热的炭反应可生成一氧化碳和氢气，其反应的化学方程式为：_ ， 反应类型是_ （3）20时，100克饱和石灰水加入10克生石灰后溶液温度_（填“升高”、“降低”或“不变”）；溶液质量_（填“增加”、“减少”、“不变”）；恢复到20后所得溶液中溶质质量分数_（填“增加”、“减少”、“不变”）（4）碘酒中溶剂的化学式是_ 厨房中常用的洗涤剂是利用它的_功能12. （5分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）石油属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源； （2）天然气是一种燃烧放出热量大且产物污染小写出天然气燃烧的化学方程式_； （3）美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是_。 （4）“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式下列做法符合“低碳经济”理念的是_（填序号）。 A . 大力发展火力发电B . 改造或淘汰高能耗、高污染产业C . 通过提高电价，从而减少居民用电量D . 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电13. （7分）2016年11月，“冰箭”冲天，中国挺进大火箭时代。（1）氢气的利用。火箭采用液氢、液氧作为推进剂，其内部温度极低，因此称为“冰箭”，氢气是_（填序号）。a常规能源b.绿色能源c.不可再生能源（2）氢气的制取。利用太阳能分解水制H2与电解水制H2相比，其优点是_。 （3）氢气的储存。在常温和250kPa下，镧镍合金（LaNi5）吸收氢气生成LaNi5H7 ， 写出该反应的化学方程式_。 （4）氢燃料电池是将化学能直接转化为_且能量转化效率高达约80%；与化石燃料相比，氢能源的优点是：原料来源广，产物无污染，_。 14. （4分）用如图所示的装置探究燃烧条件在铜板上放三根火柴棍，a火柴头上盖一小堆沙子在a火柴头下方用酒精灯加热观察到以下现象：a火柴不燃烧，b火柴比c火柴先燃烧 a不燃烧的原因是_对比b和c的现象，关于燃烧条件，可以得到的结论是_15. （7分）请回答下列问题（1）生活中某同学发现铝制品“不生锈”，而铁制品易生锈，便认为金属铁比铝性质活泼。你认为他的观点是否正确？请解释铝制品“不生锈”的原因。（2）二氧化碳作灭火剂已有百年历史，当液体二氧化碳从储存容器中喷出后，会由液体迅速汽化成气体，从而扑灭火灾。请说明用液体CO2灭火的原理。三、 实验探究题 (共2题；共9分)16. （2分）化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识，如图所示A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题： （1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可观察到的现象是_ （2）B实验是通过证明_的物质来推断水的组成（填“反应”或“生成”） （3）C实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内气体体积_来推测空气中氧气的含量（填“增加”或“减少”） 17. （7分）实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质，请回答下列问题: （1）实验1中采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是:_。 （2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_，导致此现象产生的物质是_（填化学式），发生的反应方程式为_。 （3）实验2是实验1的改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第号棉球先有明显的现象，通过此现象可得二氧化碳的另一性质是_。 四、 综合题 (共1题；共5分)18. （5分）（2016吉林一模）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验 （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为_（2）该实验主要利用了铜片良好的_性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质的化学式是_（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）A . 做反应物B . 隔绝空气C . 升高温度第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填