语文人教版七年级下册竹影课件.ppt

七年级下册 竹影丰子恺舞钢市尚店中学王俊华 文学指 散文 小说 诗歌 剧本四大文学样式 艺术指 音乐 舞蹈 戏剧 美术等 丰子恺 1898 1975 原名丰润 浙江崇德人 现代画家 散文家 他自幼爱好美术 1921年赴日学习音乐和美术 回国后 曾任复旦大学 浙江大学美术教授 后专门从事绘画和写作 建国后 曾任中国美术家协会上海分会主席 上海文学艺术界联合会副主席等 丰子恺风格独特的漫画作品影响很大 深受人们喜爱 他的散文在我国新文学史上也有较大的影响 主要作品有 缘缘堂随笔 缘缘堂再笔 随笔二十篇 甘美的回忆 率真集 等 作者介绍 二 检查预习 pi zh n qi sh ch n c n c 长短 高低 大小等不一致 t ng 撇蘸惬意朱砂口头禅水门汀参差不齐 整体感知 速读课文 思考 1 用一句话概括全文 2 第一段主要交代了什么 3 我 和小伙伴在乘凉哪些活动 4 题为竹影 是写景还是写人物活动 1 用一句话概括全文 几个天真烂漫的小孩和我的爸爸在月光下参参差差地画竹影 2 第一段主要交代了什么 时间 地点 人物 起因 夏天吃过晚饭后 屋后的院子 我和弟弟 乘凉 3 我 和小伙伴在乘凉哪些活动 4 题为竹影 是写景还是写人物活动 以什么事引出对什么的思考 看天 看月 看人影 看竹影 描人影 描竹影 画竹影 叙艺术 童心是天真浪漫的 童趣是发自的 一次平常的游戏也让孩子有了艺术美的发现 读文章1 3段 你觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣呢 品位朗读 体验童趣 例 华明 在水门汀上热心地描写自己的影 描好了 立起来一看 真像一只青蛙 他自己看了也要笑 华明描自己的影子 把自己描成一只青蛙竟然还笑 而大人这时候往往就会赶紧趁无人注意 把这影子涂掉 因为会觉得这是一种丑化 写作借鉴 人物的语言描写和动作描写是如何反映儿童的天真烂漫的 强烈的好奇心 细致的观察力 丰富的想象力 极强的模仿力 自主探究 小组讨论 思考 1 找出原文中描写爸爸的句子 分析析其人物形象 2 思考爸爸给我们上的这节艺术课的两个个核心意思3 爸爸的课有效果没有 4 用一句话概括中国画与西洋画的不同之处 1 找出原文中描写爸爸的句子 分析其人物形象 大家吃了一惊 立起身来 看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹 他明明来得很久了 爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的 爸爸善于保护孩子的童真 童趣 善于保护孩子的创造力 爸爸 是以艺术领路人的身份出现 他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课 2 思考爸爸给我们上的这节艺术课的两个核心意思 1画竹不容易2为什么画竹不用绿颜料 4 用一句话概括中国画与西洋画的不同之处 西洋画像照相重形似 中国画像符号重神似 3 爸爸的课有效果没有 我回到堂前 看见中堂挂着的立轴 吴昌硕描的墨竹 似觉更有意味 那些竹叶的方向 疏密 浓淡 肥瘦 以及集合的形体 似乎都有意义 表示着一种美的姿态 一种活的神气 童年时的作者活学活用 审美水平马上有了提高 照相是对事物真实的反映 符号是抽象地指称事物 西洋画重写实 重形似 客观性强 中国画重写意 重神似 主观性强 拓展延伸 我们在生活中经常做游戏 比如用泥巴做城堡 用雪堆娃娃 用野花编花环 留心一下 你是否也在进行着一种艺术上的创作 是否也有艺术上的发现呢 艺术来源于生活 生活处处有艺术 我们要细心品味自己的生活 学会欣赏美 艺术并非是高不可攀的东西 它就蕴含在孩子们童稚的游戏中 一去不返的童年是美好的 只要你拥有一颗童心 你就能拥有阳光般的快乐 只要你拥有一双敏锐的眼睛 你就会发现平凡的生活中美无处不在 教师小结 罗丹曾说过 美是到处都有的 对于我们的眼睛不是缺少美 而是缺少发现 希望同学们能走进生活这个语文大课堂 用你们的慧