俄语语音部分课程 1.doc

1俄语有33个字母，其中有10个元音字母，21个辅音字母和2个无音字母。一、 元音字母： 1、 ：发这个字母的音时，口张得比较大，双唇自然舒展。2、 ：发这个字母的音时，双唇圆撮前伸，口展开的程度比a小。舌的位置始终不动。3、 ：发这个字母的音时，双唇圆撮，向前伸出成圆筒状，舌后部高抬。二、清辅音字母： 浊辅音字母： 辅音分为清辅音和浊辅音，发音时声带不振动的辅音是清辅音，声带振动的辅音是浊辅音。俄语中清浊辅音相对应的有六对。1、：发音时，双唇紧闭，气流通过鼻腔和口腔而成音。 2、：发音时，舌前部贴上齿背和齿龈，形成阻塞，气流通过鼻腔和口腔而成音。 3、-：是相对应的清浊辅音，发音部位相同，舌尖依傍下齿，前舌顶住上齿和上齿龈。 三、 1、读下列字母，注意、的发音：- - - - - - - -2、读下列音组，注意唇部动作： - - - - - - - -3、读下列音组，注意-的区别：- - - - - - -四、 （单词表） 安娜（女人名） 名妈妈 副（在）这里 副（在）家里 安东（男人名） 名房子 副（在）那里五、 字母的书写： 俄文字母有印刷体和书写体，每种都有大、小写之分。专有名词的第一个字母需大写。句首的字母需大写。六、 音节和重音： 音节由一个元音或者由一个元音同一个或几个辅音构成，所以一个词里有几个元音就有几个音节。 多音节词里，有一个音节的元音读得长些、重些，这叫做重音。带重音的音节叫重读音节。重音符号用表示，打在重读音节的元音上方。七、 句子： . 安娜在这里。 . 那里是房子。 . 妈妈在家里。 . 再见，再会。 2一、 元音字母： 1、 ：发这个字母音时，舌向前移，舌中部向上抬起，舌尖依傍下齿背，唇角稍向两侧舒展。 2、 ：与汉语的“依”近似，舌位偏低、偏后。 二、 辅音字母：清辅音字母 浊辅音字母 1、 -：是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，舌后部紧贴软腭前沿，构成阻塞，气流冲开阻塞而成音。 2、 -：是相对应的清浊辅音，发音部位相同。发音时，舌尖触下齿，舌前部靠近上齿背及齿龈并构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。 3、 ：舌尖抵上齿背及上齿龈，整个舌部呈勺状。 三、 1、读下列元音和音组，注意、的发音：-2、读下列音组和单词，注意-、-的区别：- 3、读些列音组和单词，注意-、-的区别：-四、 （单词表） 代这（是） 连和 名教室；班级 名黑板 名窗（户） 名桌子 名椅子 名书 名书包；手提包名房间 尼娜（女人名） 莉扎（女人名）五、 非重读音节“”的读法：“”在非重读音节中读作短“”的音。六、 语调和调型：语调是指说话或朗读时，在声音高低、音调起伏、用力轻重和音响持续长短等方面的变化。俄语日常谈话中常用的语调有调型14等。调型1：通常用于简单的陈述句，表示意思完整，句子结束。 . .七、 短文：1、 . . . 这是房间。在这里是尼娜和莉扎。尼娜和莉扎在家里。2、 . . . . 这是教室。这儿是桌子和椅子。那里是窗户。这是书和书包。 3一、 元音字母： 1、 ：-2、 ：发这个字母音时，舌中部从发元音的位置稍向后缩，舌面高度相当于，双唇向两边舒展。- - -二、辅音字母： 清辅音字母： 浊辅音字母： 1、 -：是相对应的清浊辅音，二者发音部位相同。发音时，双唇紧闭，气流冲开双唇阻塞而成音。 2、 ：发音时，舌中部向上抬起，舌前部紧贴上齿龈（不要接触上舌背），构成阻塞，双唇稍向前伸，气流通过时，阻塞微启，气流自缝隙摩擦而出。 3、 ：发音时，舌前部与上齿龈及上齿背构成阻塞（与发辅音时的口形相同），气流轻轻冲开阻塞成缝（与发辅音口形相同），让气流摩擦而出。与、拼写时，、分别读作、的音。 4、 ：舌尖颤音。发音时，舌尖稍稍卷起，和上齿根或上齿龈接近，气流通过时冲击舌尖，舌尖颤动而成音。 三、1、 读下列字母、音组和单词，注意的发音：- - 2、 读下列字母、音组和单词，注意的发音：- - - 3、 读下列音组和单词，注意的发音： 4、读下列音组和单词，注意的发音： 5、读下列音组和单词，注意的发音： 6、 读下列音组和单词，注意-的区别：- - - - - - - - - - - - -四、 代谁 代什么 名爸爸 鲍里斯（男人名） 列娜（女人名） 名哥哥；弟弟 名姐姐；妹妹 语谢谢 代他们 代他 名（男）学生 名（男）少先队员 代她 名（女）学生 名（女）少先队员(-) 您（你们）好五、调型2：用于带有疑问词的疑问句中。 ? . . . ? . . / . 六、对话：! 您好！! 您好！ ? 鲍里斯在这儿吗？, . 是的，他在这儿。 ? 而列娜呢？ . 而她在那里。. 谢谢！, ! 再见！ 4一、浊辅音字母： 发音时，舌中部向上腭抬起，与上腭构成缝隙，气流通过摩擦而出。（是短促的音。） 二、元音字母： 它们都不是独立的元音。它们表示辅音字母分别和、相拼而成。 = = = (=)三、熟记10个元音字母： 四、 1、读下列音组、字母和单词，注意口形。 - - - - 2、读下列音组： - - - - - - - - - - - - - - - 五、无音字母： 1、：是无音字母，叫软音符号，它在词里起两种作用： 辅音字母后面有软音符号时，表示该辅音读软音。 软音符号还起分音作用，表示它前面的辅音字母和后面的元音字母要分开读。 2、：是无音字母，叫硬音符号，它在词中只起分音作用，表示它前面的辅音字母与后面的元音字母、要分开读。 六、的发音与练习： ：- - - ：- - - - - ：- - - - - ：- - - - - ：- - - - 七、词末浊辅音的清化： 浊辅音位于词末时，要读成相对应的清辅音。词末浊辅音的清化是俄语读词时的重要读音规则之一。 要读作 要读作 要读作 练习： 八、： 名博物馆名教科书，课本 名课桌 在课桌上 名地图 语不；不对 语是的 名钢笔 名粉笔 代我们 代你 北京（城市名） 不；不是九、调型3： 通常用于不带疑问词的疑问句。 ? , .（肯定回答） 这是妈妈吗？ 是的，这是妈妈。 ? , , .（否定回答） 这是电影院吗？不，这不是电影院，而是博物馆。 ? . ? . 课桌上有什么？ 那里有钢笔。什么？钢笔。十、对话： 1、 () ? 你叫什么名字？ 我叫 ? 而你的姐姐叫什么名字？ . 我的姐姐叫列娜。 2、! ? 你好！近况如何？ . . 谢谢。一切都好。 5一、辅音字母： 清辅音字母： 浊辅音字母： 1、-：是一对清浊辅音，发音部位相同。发音时，上齿和下唇构成窄缝，气流通过，形成摩擦音。 2、-：是一对清浊辅音，发音部位相同，发音时，舌尖抬向齿龈，舌前部与硬腭前沿接近，并构成缝隙，舌后部也向软腭抬起，舌中部下凹，整个呈勺状，双唇稍向前伸圆撮，气流沿舌面通过前后两道缝隙摩擦而出。-永远发硬音。后面带软音符号时，也不读软音。-在、前也不读软音。、要分别读做、的音。 3、：发音时，舌后部向上抬起，与硬腭后部及毗连的软腭前部构成缝隙，气流从缝隙中摩擦而出。 4、：发音时，舌前部与上齿龈后沿构成缝隙，舌中部向上腭抬起，舌尖略抬起，前舌面微向下凹，双唇稍向前伸，气流由缝隙摩擦而出。 二、1、读下列音组和单词，注意-的区别： - - - - - - - - - -2、读下列音组和单词，注意-的区别： - - - - - - - - 3、读下列音组和单词，注意-的区别： - - - - - - -4、读单词，注意的读音： 三、清浊辅音的同化：1、位于清辅音前的浊辅音要发成相对应的清辅音，叫做浊辅音清化。 2、位于浊辅音前的清辅音要发成相对应的浊辅音，叫做清辅音浊化。 四、 名铅笔 名刷子 名莫斯科（城市名） 名电视机 名录音机 名男孩 名花（复数） 名水果（复数） 名课；功课 名剧院 副好 名女孩五、调型4：用于对别意义的疑问句中以及附要求色彩的疑问句中等。 ? ? ? 您的姓名？ ? 父称？六、字母小结：俄语字母共有33个 10个元音字母： 21个辅音字母： 清辅音字母： - - - - （11个） 浊辅音字母： - - - - - （10个） 2个无音字母： 七、语调小结：（一）调型11、用于陈述句句末（包括句末语段）。 . .2、用于列举事务。 , , , , .3、用于对比事物。 , . （二）调型21、用于带疑问词的疑问句。 ?2、用于带的疑问句中的后一语段。 ?3、用于祈使句中。 (1) 用于招呼、问候、告别、致谢、祝愿等、 ! (2) 用于要求或坚决请求。 , , ! (3) 用于增强情态语气。 -! （三）调型3