固体压强难题.doc_第1页
固体压强难题.doc_第2页
固体压强难题.doc_第3页
固体压强难题.doc_第4页
固体压强难题.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明一选择题(共14小题)1如图所示的四种措施中,为了增大压强的是()A滑雪时穿上滑雪板B铁轨铺在枕木上C刀使用前磨刀D书包带做的很宽2以下对生活中各物理量的估测,最符合实际的是()A一根头发丝的直径约为2nmB苹果的密度约为0.9104kg/m3C一名中学生双脚站立时对地面的压强约为1000PaD初三学生小敏跑800m需要的时间约为192s3如图为目前世界上常见的主战坦克,它们的质量一般在30t到60t之间,履带的着地面积在4m2以上一辆40t、履带着地面积为5m2的坦克对地面的压强是()A4104PaB8104PaC1104PaD5104Pa4甲、乙两个实心均匀正方体(甲乙)分别放在水平地面上若在两正方体的右侧,按图所示方式,沿竖直方向各截去相同的质量,它们剩余部分对地面的压强相等则两个正方体原来对地面的压力F甲、F乙的关系是()AF甲一定大于F乙BF甲可能等于F乙CF甲一定小于F乙DF甲可能小于F乙5如图所示,用力将图钉按在墙壁上,下列说法正确的是()A手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力6如图所示,底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体,它们对水平地面的压力F甲F乙若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度,则截去部分的质量m甲、m乙的关系是()Am甲一定小于m乙Bm甲可能小于m乙Cm甲一定大于m乙Dm甲可能大于m乙7A、B两个圆柱体放在水平地面,现分别沿水平方向切去A、B上部相同的厚度,剩余部分如图所示,且对地面的压强相同则原来两圆柱体对地面的pA、pB和压力FA、FB的关系是()ApApB,FA=FBBpApB,FAFBCpApB,FA=FBDpApB,FAFB8如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F向右慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()AF不变,f和p均变大BF和p不变,f变大CF变小,p和f均变大DF和f不变,p变大9如图所示,轻质细绳将物体A,B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端,其中GA=20N,GB=100N,B是边长为20cm的正方体,整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦),下列说法正确的是()A弹簧测力计的示数为0NB弹簧测力计的示数为40NCB物体对支撑面的压力为100NDB物体对支撑面的压强为2103Pa10如图是甲、乙两种物质的质量和体积关系图象,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为()A4:1B4:3C1:2D8:111如图所示是一体重672N的初三学生在方格纸上站立时描下的鞋底部分的轮廓,其中每个方格的面积为6.0cm2,则该同学双脚站立于水平地面时,对地面的压强值较为准确的是()A1.65104PaB2.0104PaC3.30104PaD4.0104Pa12如图,甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则()A甲的密度大,甲的重力小B甲的密度小,甲的重力小C甲的密度小,甲的重力大D甲的密度大,甲的重力大13如图甲所示,两个实心长方体A、B叠放在一起,放在水平地面上,已知它们的质量比mA:mB=1:3,底面积之比SA:SB=1:4,此时它们对地面的压强为p1,若把B放在A的上面如图乙所示,此时B对A的压强为p2,则p1:p2为()A1:2B1:3C1:4D4:114如图,同种材料制成的实心圆柱体A、B放在水平地面上,高度之比hA:hB=2:1,底面积之比SA:SB=1:4,它们对地面的压强之比PA:PB、对地面的压力之比FA:FB分别为()APA:PB=1:2 FA:FB=1:1BPA:PB=2:1 FA:FB=1:1CPA:PB=1:1 FA:FB=2:1DPA:PB=2:1 FA:FB=1:2第卷(非选择题)请点击修改第卷的文字说明二填空题(共14小题)15如图所示,甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上,它们的边长之比L甲:L乙=3:2将乙叠放在甲上方时,物块甲对桌面的压强为p1,拿走物块乙,甲对桌面的压强为p2,已知p1:p2=3:2,则G甲:G乙是 ,甲:乙是 ,若将甲叠放在乙上方时,物块乙对桌面的压强为p3,则p3 p1(选填“大于”、“等于”或“小于”)16铁块的密度是7.9103千克/米3,其物理意义是: 现有实心立方体铁块放在水平地面,若将它切去部分,则剩余部分对地面的压力 变小,压强 变小(均选填“一定”或“可能”)17如图所示,用20牛的水平力把重为6牛的正方体物块紧压在竖直墙壁上,则它对墙壁的压力为 牛,若此正方体的底面积为0.01米2,则它对墙壁的压强为 帕若用同样的力,把体积更大的正方体紧压在竖直墙壁上,则墙壁受到的压强将选填 (“变大”、“不变”或“变小”)18正方体物块甲、乙放置在水平地面上,若它们的质量相等且甲乙,在它们正上方放置一质量相同的铁块,则它们对地面的压强 p甲 p乙;若甲、乙对地面的压强相等且甲乙,分别切去相同高度,则它们的剩余部分对地面的压强p甲 p乙;(选填“”、“”或“=”)19如图所示A、B两个正方体物体叠放在水平地面上,已知两物体的边长之比是LA:LB=2:1,密度之比为A:B=3:2,则B对A压强与A对地面的压强之比为 20如图所示,在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙,其密度为3103kg/m3,它们的边长之比为1:3,甲的边长为0.09m,则甲对地面的压强p甲= Pa,若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方,此时甲、乙对地面的压强相等,则乙正方体切去的厚度为d= cm(g取10N/kg)21已知两个实心圆柱体A、B的底面积之比为1:3,高度之比为2:3,构成A、B两个圆柱体物质的密度分别为A和B将B放在水平地面上,A叠放在B上面(如图甲所示),B对地面的压强为p1若把B叠放在A上面(如图乙),B对A的压强为p2若p1:p2=1:2,则A:B= 22实心圆柱体A、B质地均匀、粗细相同,放在水平地面上已知它们的密度之比A:B=2:3,对地面的压强之比pA:pB=3:4则它们的高度之比hA:hB= ,质量之比mA:mB= 23如图所示,A、B两个正方体,它们的边长为2:1,密度之比为4:3,先将B放在水平桌面上,再将A放在B的正上方,则A对B的压强与B对桌面的压强之比PA:PB为 24两个实心正方体A和B,它们的边长之比LA:LB=2:3将A、B叠放在水平桌面上,如图所示物块B对桌面的压强为p1,拿走物块A,B对桌面的压强为p2,已知p1:p2=3:2,则A与B的重力之比是 ,A与B的密度之比是 25A、B均为圆柱体,A与B的高度相同,A与B的密度比A:B=1:2,底面积之比SA:SB=2:3,如图甲所示,B对A的压强为PB;图乙所示,B对地面的压强为pB,则压强pB:pB是 26成都市民热衷骑“ofo”出行,某人在水平路面上骑车时,人和车总质量为75kg,轮胎与地面总接触面积为3103m2,g=10N/kg,则车对地面的压强p= Pa轮胎上布满花纹是通过 来增大摩擦的27如图所示,在水平地面上有两个由同种材料制成的均匀正方体金属块甲和乙,其密度为3103kg/m3,它们的边长之比为1:5,甲的边长为0.1m,则甲和乙的质量之比m甲:m乙= ,甲对地面的压强p= Pa,若乙沿竖直方向切割一部分叠放在甲的正上方,此时甲、乙对地面的压强相等,则乙正方体切去的厚度为d= cm(g取10N/kg)28如图所示放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VAVB,高度hAhB,与地面的接触面积SASB,对地面的压强pA=pB则密度A B,质量mA mB(两空均选填“”、“=”或“”)三实验探究题(共3小题)29利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素,如图1至图3所示(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生 (选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们 (选填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验(2)通过比较图1和图2,说明受力面积一定时,压力 (选填“越大”或“越小”),压力的作用效果越明显,通过比较图 (填序号)和图3,说明压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显(3)实验中主要采用的研究方法是 (选填“控制变量法”或“理想实验法”)30如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示(1)本实验的科学探究方法是: ;(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论:为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论;(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关小丽的结论 (选填“正确”或“不正确”)(4)在生活中,书包的背带做得又宽又大,这是利用了: 来减少压力作用的效果;压路机的碾子很重,这是利用了: 来增加压力作用的效果31探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示(1)甲、乙、丙实验中,根据 来比较压力的作用效果(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是 (3)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙 P丁(选填“”“或“=”)四计算题(共9小题)32图甲所示是我市的江面步行桥,图乙所示是一辆长8米的四轮观光游览车(1)已知游览车的质量为1.3103kg,它受到的重力是多少?(g取10N/kg)(2)游客乘坐游览车在水平桥面上观光时,车轮与地面的总接触面积为8102m2,人的总重为7000N,则游览车对桥面的压强是多少?(3)若游览车以3m/s的速度匀速行驶,需要4.8min才能通过整座桥,则该桥长约多少?33易步车(如图)以其体积小巧,结构简洁和驱动安全等优点,成为短途出行的理想交通工具某品牌易步车的部分参数如下表所示质量为50kg的人从家骑行该品牌易步车上班,以最大速度匀速行驶10min到达公司(取g=10N/kg)求:最大速度15km/h单轮胎触地面积25cm2轮胎个数2车身自重18.5kg(1)该人的家到公司的距离(2)人在水平路面上骑易步车时,车对地面的压强34如图所示,甲、乙两个质量均为2千克的实心均匀圆柱体放在水平地面上甲的底面积为4103米2,乙的体积为0.8103米3求:乙的密度乙;甲对地面的压强p甲;若甲的底面积是乙的1.5倍,在甲、乙的上部沿水平方向分别切去m甲和m乙,再将切去部分互叠在对方剩余部分的上方,使甲、乙对水平地面的压强相等请比较m甲和m乙的大小关系及求出两者的差值35为节能减排,建筑上普遍采用煤灰制作的空心砖代替实心砖,如图所示,只有一个方向有穿透的圆柱形孔洞,质量3.6kg的某空心砖,规格为20cm15cm10cm,砖的实心部分占总体积的60%,g取10N/kg求:(1)砖块所受的重力为多少?(2)该砖块材料的密度是多少?(3)该空心砖放在水平地面上时,对地面的最大压强和最小压强各是多少?36如图所示,实心正方体A、B放置在水平地面上,受到的重力均为64牛,A的边长为0.2米,B的边长为0.3米正方体A对水平地面的压强pA正方体A、B的密度之比若在正方体A和B上沿水平方向分别截去相同的体积V后,A、B剩余部分对水平地面的压强为pA、pB,请通过计算比较它们的大小关系及其对应的V的取值范围37A、B是质量分布均匀地正方体物块,其边长分别是20厘米、30厘米,密度之比A:B=3:1将A放在水平地面上,B放在A的上面,A对水平地面的压强为4998Pa(如图甲)求:(1)图甲中,物块A对地面的压力;(2)物块A的密度;(3)若将物块B放在水平地面上,A放在B的上面(如图乙),要使B对地面的压强为2744Pa,应将物块B沿竖直方向切去几分之几的体积38如图所示,质量均为5千克的实心均匀圆柱体甲、乙竖放在水平地面上(1)若甲的密度为5103千克/米3,求甲的体积V甲(2)若乙的底面积为5103米2,求乙对地面的压强P乙(3)若甲的密度和底面积为5和2S,乙的密度和底面积为4和S,现在它们上部分分别沿水平方向截去相同的体积,则甲、乙剩余部分对地面的压强 相等(选填“一定”、“可能”或“一定不”),(本空格不需要写解答过程)39如图所示,边长分别为0.2米和0.3米的实心正方体A、B放置在水平地面上,物体A的密度为2103千克/米3,物体B的质量为13.5千克求:物体B的密度B水平地面对实心正方体B的支持力FB的大小,若在正方体A、B上沿水平方向分别截去相同的厚度h后,A、B剩余部分对水平地面的压强为pA和PB,请通过计算比较它们的大小关系及其对应的h的取值范围40如图的胡巴是电影捉妖记里的小妖王,某商场门口放置了一实心胡巴形象,其质量为120kg,体积为0.08m3,脚与地面的总接触面积为0.04m2(g=10N/kg)求:(1)制作胡巴的材料,其密度是多少?(2)胡巴受到的重力是多少?(3)它对水平地面的压强是多少?一选择题(共14小题)1C;2D;3B;4A;5D;6C;7D;8D;9D;10A;11B;12C;13B;14D;二填空题(共14小题)152:1;16:27;大于;161m3铁块

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论