信息安全及系统维护措施 - 图文 .doc

信息安全及系统维护措施 - 图文 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();信息安全及系统维护措施 （一）教学目标 【知识与技能】 (1)、树立信息安全意识，了解信息保护的基本方法； (2)、了解维护信息系统安全问题的一般措施及初步使用信息安全产品； (3)、加深对常见病毒及杀毒软件的认识，掌握常见病毒的防范及信息的保护技能。 【过程与方法】 (1)、利用有趣的图片、动画引入，激发学生学习兴趣； (2)、通过对案例的分析与讨论，教会学生认识信息安全问题； (3)、通过小组交流讨论活动，让学生学会利用周围环境来交流和探讨信息安全问题。 【情感态度与价值观】 (1)、培养学生的分析案例及鉴别信息的能力，培养正确的价值观。培养学生通过典型案例的分析，鉴别信息的真伪，从而培养正确的价值观。 (2)、感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯， 树立科学的信息安全意识，保障信息安全； (3)、提高学生与他人交流合作的能力。 （二）教学重点和那点 【教学重点】 1、能描述信息安全问题，让学生了解安全防范的基本策略和方法。 2、了解计算机病毒的特征，列举危害较大的计算机病毒，对计算机病毒防治的措施有所了解 【教学难点】 1、营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣； 2、如何让学生理解信息系统安全、维护信息安全的重要性及防范措施。 3、认识计算机病毒的表现形式及其危害性，能够对计算机病毒进行防范。 （三）教学策略 【演示法】? 利用多媒体教学环境演示案例，介绍信息安全相关的知识； 【问题驱动法】? 用提问的方式让学生了解更多的病毒类型，了解杀毒软件等信息安全产品； 【小组研讨法】?以小组为单位对案例进行分析，对常见病毒的危害及特征进行讨论并说明自己的应对措施； 【及时评价法】注重过程和结果评价，给予学生及时、合理的评价，促进学生发展。 （四）教学环境 网络机房 （五）教学课时 1课时 （六）教材分析 本节内容选自粤教版信息技术基础教材第六章第一节，内容是对信息安全各方面作一个总体介绍，目的是充分调动学生主动参与学习活动的积极性，并激发其学习热情和潜能。充分调动学生进行自主探究和小组合作的积极性。通过丰富多样的学习方式充分理解和挖掘教材中所讲述内容，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，使学生获得成功的体验。 （七）学情分析 学生通过前面几章的学习，对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的了解，同时学生还对网络有较浓厚的兴趣，但学生对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄。 （八）教学过程 教学 环节 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 在上课之前，我们先看一组信息技术带来的便利信息不安全、病毒预报等的相关图片、案例，在播放过程中请学生留意画面各个细节,并思考以下问题。 1、 这些图片说明了什么？ (一) 从这些动画及图片可以看出，生活在课 信息时代，高度发展的信息技术给人们的堂 生产、生活带来了极大的方便(家庭生活、引 日常学习、通信服务、金融、商业、医疗入 保健等)。但银行帐号被盗、QQ帐号被盗、电脑系统受到攻击等事件以及病毒、木马、蠕虫等与信息安全相关的词语也不绝于耳，让我们深深感受到也面临着一个严重的信息安全问题。下面我们一起来学习第六章第1节信息安全问题。 老师再来问大家一个问题，有没有在学生认真观看，提高 兴趣 思考并由学生代表回答问题 认真听讲 为了使学生对这节课感兴趣，设计利用学生最喜欢的图片来引入问题 思考回顾日常上（二） 网遇到的家经常上网的同学呢？你们有没有遇到分 问题 析 过被病毒侵袭，常常因病毒造成计算机瘫通过阅案 读课本看例 痪而困扰？首先我们先阅读课本中的五实例思考引 信息安全出 个案例思考并回答以下问题：? 问题有哪问 案例1：美国NASDAQ(纳斯达克股票交易些 题 所)事故 案例2：美国纽约银行EFT损失 以任务驱动为主的教学方法，吸引学生主动学习，营造一个较宽松自由的课堂。 以小组讨论的活动方式，案例3：江苏扬州金融盗窃案 案例4：一学生非法入侵169网络系统 案例5：2003年最严重的病毒 分组讨论以上案例，并填写表61 信息安全相关案例分析表。说说信息安全的威胁主要有哪些？会造成什么样的后果？ 提问学生：通过对5个案例的分析，每组由一名同学作总结发言，请您归纳总结出信息系统安全的威胁主要有哪些？（三）会造成什么样的后果？ 学 通过上述比较典型的案例，我们可以生 得出信息系统安全威胁应包括以下两大总 部分： 结 一、对系统实体的威胁： 信 物理硬件设备（如案例1） 息 二、对系统信息的威胁 安 1.计算机软件设计存在缺陷（如案全 例2） 问 2.计算机网络犯罪（如案例3.4.5） 题 窃取银行资金（案例3） 黑客非法破坏（案例4） 病毒 （案例5） 3.其它 (见分析表） 知识点讲解 随着社会经济信息化进程的加快，信息网络在政府、军事、经济、金融、医疗（四）卫生、教育科研、交通通信、能源等各个引 领域发挥着越来越大的作用,但是，信息入 安全，特别是网络环境下的信息安全，不维 仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问护 题，而且还涉及了法律政策问题和管理问信 题。维护信息安全，就是要确保信息内容息 在获取、存储、处理、检索和传送中，保安 持其保密性、完整性、可用性和真实性，全 总的来说，就是要保障信息的安全有效。 措 对于信息系统的使用者来说，维护信施 息系统的安全措施，包括的内容很广。主要有物理安全(环境维护、防盗、防火、防静电、防雷击、防电磁泄漏)、逻辑安全(访问控制、信息加密)、操作系统安全培养学生团队意识。 学生从案例总结信息系统安全的威胁有哪些 提问方式，提高学生对问题的归纳总结能力。 听讲 让学看老师演生了解常示 用的信息系统安全维护措施。 及网络安全等方面常见的一些问题，并列举了一些维护措施。（幻灯片展示维护措施） 提问学生所遇到或是了解的常见计分组思考算机病毒及常用的信息安全产品 讨论并由常见病毒相关知识展示 学生代表1、CIH病毒的由来，症状和危害性以及作回答 （五）者其人。 介 2、熊猫烧香病毒的危害及作者其人 绍 3、震荡波病毒的危害以及作者其人。 几 （引导学生正面理解：病毒给我们的计算种 机带来如此多的麻烦，而很多制造病毒的常 电脑天才通常是一不小心，酿成大货，因见 此，在平时要培养信息安全意识） 病 常见信息安全产品： 毒 网络防病毒产品、防火墙产品、信息安全产品、网络入侵检测产品、网络安全产品等） 常用杀毒软件： 江民杀毒、金山毒霸、KV3000、瑞星等。 共同归纳病毒特征 分析计算通过展示常见病毒以及与生物病毒机病毒的(如非典、禽流感)类比共同归纳计算机病特征，将毒的定义及特点 结果写下计算机病毒： 来 是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据、影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指（五）令或者程序代码。 归 ?计算机病毒的特点： 纳 非授权可执行性、隐蔽性、感染性、潜伏性、破坏性、表现性、可触发性等等。 信息安全防范措施 ?1、不随便复制和使用盗版及来历不明的软件 2、 定期对计算系统进行病毒检查 3、 对数据文件进行备份 4、 关注病毒报告，及时做好预防病毒加深学生对病毒的认识，培养学生养成良好、安全的上网习惯。 使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。 工作 5、 安装补丁程序 6、 安装防火墙 7、 安装杀毒软件 8、 禁用不必要的服务 9、 提高安全意识。? 特别说明： 杀毒软件并不能让你高枕无忧，预防才是最重要的。因为，杀毒软件做得再好，也只是针对已经出现的病毒，它们对新的病毒是无能为力的。而新的病毒总是层出不穷，并且在Internet高速发展的今天，病毒传播得也极为迅速。? 通过本节课学习，我们对信息安全方认真听讲 面的知识有了一定的了解。我们知道了如（六）何安全的维护我们的信息资源，防范他人小 的侵入。课后我们可以通过上网来了解更结 多关于这方面的知识，但大家在上网的同时一定不要忘了我们这节课学的注意信息安全！ 1、