语文人教版八年级下册《大雁归来》.docx

大雁归来教学设计 学情分析初中二年级下期的学生具有一定的理解文意和分析情感的能力。教师应抓住抒情性散文的特质，开展大雁归来的教学。但初二学生分析句子的方法和体悟散文诗深层情感和的能力还较为欠缺，除了理解大雁的习性外，还需要教师进行适时的点拨，分析大雁的可爱与可敬之处，使学生更好地理解课文的思想内涵。 教学目标 知识与能力目标了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。过程与方法目标 学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。情感与价值目标感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。教学重点 培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。教学难点体会本文浓郁的抒情色彩。 教学方法 朗读、自主、合作、教师点拨 课型 新授课 课时安排 一课时 教学手段 多媒体课件 教学准备 教师准备： 图片，有关大雁的资料等。 学生准备：朗读课文，积累词语；查找并搜集有关大雁的的资料、诗句、图片。教学过程 一、激趣导入大雁，是秋寒南征，春暖北返的候鸟。据说它还能传递书信，因此，大雁很容易牵动羁旅情思，自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。请同学们背出有关“大雁”的诗句。今天我们学习大雁归来,作者是美国著名环境保护主义者，伦理学家利奥波德。当你读了这个题目并欣赏这几幅图片时，不知会想到些什么词语？（春天、阳光、温暖、亲情、南方、自然、和谐） 二、快速阅读课文，整体感知1、给生字词注音 迁徙(x) 雾霭(i) 窥(ku)探 缄(jin)默 狩(shu)猎 凋(dio)零 滑翔(xing) 顾忌(j) 2、作者笔下的大雁主要有哪些特点，读后知道了哪些有关大雁的知识？明确：来的季节是三月春天。飞行的路线是笔直的。十一月份的大雁一声不吭。三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。爱寻食玉米粒。常六只或六只的倍数列队飞。四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。本文具有很强的知识性3、 作者对大雁倾注了什么感情？从哪里可以看出？ 明确：爱 鸟 “爱鸟者”是作者对自己的称呼，请你在文中找出能体现“爱鸟”的词语、句子或行动来，并加以品味。 4、 为了观察研究大雁，作者都是怎么做的？ 明确：他半夜三更偷偷“潜伏”在沼泽里，只为了聆听大雁的集会； 几乎年年都统计光临农场的大雁的数据，并作科学的考察； 长期观察大雁的生活习性； 他在字里行间处处流露着对大雁的深情。 如：“我们的大雁”“我们刚到的客人”“这些孤雁是伤心的单身” 迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。三、合作探究 1、作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？ 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗情，懂得关爱动物。2、齐读最后三段，思考：如何理解最后三段的深刻含义？明确：大雁具有联合的观念，全球一体化，这是人类所不及的；大雁的迁徙活动是富有诗意的，对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。 3、我们除了对大雁欣赏外，有没有读到了大雁身上有益于人类的启示呢？为此我们应该怎么做？4、通过以上的学习，你认为本文的主旨是什么？ 明确：作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣，人类应该珍爱有益无损的动物，与动物和谐共处。人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。四、体验拓展作者以一个爱鸟者的情怀向我们介绍了大雁的习性，表达了对大雁的喜爱之情。假如动物们可以说话，它们会对人类说点什么呢？以动物的口吻，说出一些有创意的话。如：蜘蛛说，我织网仅仅是为了基本生存；人织网则是为了无尽的贪欲。如：蜗牛说，我们带着壳四处走，是因为我们没有家。但我们并没有因此而受到歧视，这就是动物界的文明：每个动物都有流浪的权利。大雁说：5、 品读赏析，品味语言。说说下列句子所表达的思想感情。一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 明确：写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的希望，春天的喜悦。一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。明确：归来的大雁让万物摆脱了冬日的严寒，从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。表达了人们对大雁的喜爱与期盼在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。明确：迁徙中的大雁，它的鸣叫是带着野性的诗歌，给整个大地带来诗意。作者觉得大雁非常可爱，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们带来了无穷的乐趣。 六、课堂小结 本文是一篇优美的散文。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它