苏教版五年级语文下册1--7单元知识点全复习.doc

苏教版五年级语文下册单元复习资料【课文知识要点】1、春光染绿我们双脚1、生字词。叮叮当当 歌谣 裸露 寂寞 叽叽直叫 又蹦又跳 咆哮荒山野岭 茂密 拥抱 枝繁叶茂2、课文中表现河水变化的词语有浑浊、碧波。写一句有关植树造林的谚语：（1）春到人间，绿化优先；（2）植树造林，富国利民。3、多音字：便：bin（方便） pin(便宜）踏：t（踏实） t（踏歌行） 撒：s（撒娇） s（撒下）4、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。5、填空：本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。6、我国的植树节定于每年的3月12日。7、积累相关的公益用语。 （1）植树造林，功在千秋。 （2）爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。（3）保护环境，就是爱惜生命。 （4）爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。（5）天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。【课文知识要点】2、暖流1、生字词。和蔼 滕王阁序 抑扬顿挫 暖流 苏轼 不知天上宫阙 又恐琼楼玉宇千里共婵娟 视察 涌动 致意 阅览 沉浸 强调2、填空。（1）水调歌头.中秋：明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（2）苏轼是“唐宋八大家”之一，你知道另外七位的名字吗？请写出来。韩愈、柳宗元、苏洵、苏辙、曾巩、欧阳修、王安石。（3）滕王阁序是王勃写的，他与杨炯、卢照邻、骆宾王一起并称为“初唐四杰”。滕王阁序中的名句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。3、江主席高兴地说：“不错，不错。”这句话中的提示语是高兴地。我们要用高兴的语气来读它。4、文学常识 唐诗 宋词 元曲 明清小说5、江主席人物特点 博学多才 和蔼可亲 关心青年【课文知识要点】3、只拣儿童多处行1、生字词。成千盈百 儿童不解春何在 倚着 栏杆 纽扣 开得旺 欢畅 四肢2、将词语补充完整。成千盈百 座无隙 地 聚精会神 浑 身解数 密 密层层 叽 叽呱呱3、根据作者行踪的路线填空。冰心老人“只拣儿童多处行”，先迎着儿童的涌流，挤进颐和园。接着在知春亭畔看到许多儿童在游玩。最后走进玉澜堂，与孩子们共赏海棠花。在整个游览的过程中，冰心老人一路上看到了儿童和花儿的生机勃勃，由此感慨：“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！4、形容人多的四字词语有：川流不息、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、熙熙攘攘。5、描写春景的诗句有：（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（2）红豆生南国，春来发几枝。（3）好雨知时节，当春乃发生。（4）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（5）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（6）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。6、多音字：只：zh（船只） zh（只有） 看：kn（看门） kn（看见）解：ji（理解） ji（押解） 发：f（发现） f（头发）转：zhun（转学） zhun（转圈） 尽：jn（尽管）jn（尽力）7、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。7、这是一篇文质兼美的散文写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童表现了儿童生机勃勃活泼欢快的情态表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。8、儿童不解春何在，只拣游人多处行。游人不解春何在，只拣儿童多处行。9、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。10、作家卡片：冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：春水繁星小桔灯【课文知识要点】4、早1、生字词。酿雪 朴素 笔墨纸砚 寿镜吾 哪里 默默 花瓣2、名家名品。冰心：寄小读者、春水、繁星鲁迅：阿Q正传、故乡3、多音字： 正：zhng(正月） zhng（正义） 朝：zho（朝阳） cho(朝代）行:xng（行人） hng（同行）4、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。笔墨纸砚：文房四宝中的四样。5、填空。（1）本文是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。（2）本文的作者是吴伯箫。（3）作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。（4）鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花夕拾阿Q正传祝福等就是他的主要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。（9）顿号的作用：表示句子内部并列词语之间的停顿。（10）珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间。 培根一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟【课文知识要点】5、古诗两首1、默写游园不值：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。诗中意思为“爱惜”的词是怜。诗中最后两句描绘了这样一种美丽的景色：满园春色是关不住的，你看，一枝红杏灼灼如霞，早已翻越墙头，向人们报告春天的信息了。2、游园不值是宋代诗人叶绍翁的作品，“不值”是没有遇到的意思。诗的前两句写诗人春游访友不遇，表明诗人极其扫兴的心情，后两句写诗人从露出墙头的“一枝红杏”，联想到“春色满园”，心里一下子豁然开朗起来。3、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗除了字面意思外，还蕴含着深刻的哲理：具有旺盛生命力的新事物，总要突破重重阻碍，显露出勃勃生机的。4、宿新市徐公店这首诗中，树头花落未成阴和菜花点明此时是暮春季节；急走和追两个动词写出了儿童的天真活泼。诗歌为我们描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图。5、宿新市徐公店是宋代诗人杨万里的作品。这首诗描写的是春末夏初（什么季节）田园乡村（什么地方）的景色，诗中描写春天景色的句子是“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”。描写儿童活动的句子是“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。6、在宿新市徐公店这首诗中，作者抓住篱笆、小路、树头、黄蝶、菜花等景物，描绘了一幅春意盎然的儿童捕蝶图，表达了诗人对乡野景色和乡村生活的热爱之情。7、将诗句补充完整，体会诗句蕴含的哲理。(1)欲穷千里目，更上一层楼。 (2)山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。(3)不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (4)我生待明日，万事成蹉跎。8、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。9、关于描写儿童的诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村晚草满池塘水满陂(bi)，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【课文知识要点】6、梦圆飞天1、生字词。乳白色 执行 划破 控制 侨胞 凛冽 嘹亮 蕴含 震颤 橘红 浩瀚 澎湃 镶嵌 戈壁 伫立 心弦 苍穹 游弋2、根据课文内容填空。(1)2003年10月15日，“神舟”5号飞船载着飞行员杨利伟第一次飞入太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。(2)继“神舟”5号之后，我国又成功发射了“神舟”6号和“神舟”7号，航天员分别是费俊龙、聂海胜和翟志刚、刘伯明与景海鹏。我国首次完成太空行走任务的是“神舟”7号上的航天员翟志刚。(3)表示紧张的成语：千钧一发、刻不容缓、心急如焚、焦急万分、急不可待。(4)表示激动的成语：心潮澎湃、百感交集、激动万分、欣喜若狂、慷慨激昂。(5)课文是按事情发展顺序来安排材料的，前后可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分3、多音字：划hu（划破） hu（计划）4、神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射； 二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射； 四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射； 六号于2005年10月发射。【课文知识要点】7、火星地球的孪生兄弟1、生字词。证实 熔岩 蒸气 裹挟 逐渐 孪生 干涸 陨石 潜藏 诞生 孕育 裹挟 渺茫2、火星和地球都是太阳系中的行星，太阳系其他行星有水星、金星、木星、土星、天王星和海王星。3、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。4、这兄弟俩长得太像了同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。5、词语的特殊意思。家常便饭本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。集体大逃亡用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。【课文知识要点】8、神奇的克隆1、生字词。例如 马铃薯 嫁接 细菌 饲养 效率 诱人 生殖 繁衍 马铃薯 细菌 平衡2、许多植物都有先天克隆的本领，例如：柳枝、马铃薯、仙人掌。3、1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊，名叫“多利”。4、“克隆”属外来词，是英语单词“clone”的音译。下面几个词语也是外来词：沙发、咖啡、摩托、摩丝、拷贝、夹克、模特儿、冰激凌等。5、多音字： m 一模一样 y 压条 6、本文是说明文。说明方法有：举例子、打比方、作比较、列数字。7、第1自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。8、有性繁殖：高等动物通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。无性繁殖：不经过两性细胞结合而直接繁衍后代。9、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本领；单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个；将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；培育大量品质优良的家畜；挽救一些濒危五种；进行植皮手术；进行器官移植。10、“制造”克隆；“配件”人体器官；“装配”移植。11、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年绵羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。12、表示看的词语：一个字的：瞟 瞄 瞥两个字的：瞻仰 回首 环视 眺望 端详 仰望 凝视 俯视 鸟瞰 四个字的：高瞻远瞩 左顾右盼 东张西望 左顾右盼 。13、解释词语 伫立：长时间的站着。 游弋：巡逻（多是舰艇等） 凛冽：刺骨的寒冷。 孪生兄弟：同一胎生的兄弟。家常便饭：经常发生的习以为常的事。卓有成效：成绩，效果明显。 濒临：接近，将要。风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。气宇轩昂：人的精神饱满，气度不凡。温文尔雅：态度温和，举止文明。仪态万方：形容姿态美丽多姿。 威风凛凛：气势庄严，令人生畏。相貌堂堂：容貌庄严大方。 风度翩翩：举止洒脱，姿态优美。落落大方：性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。【课文知识要点】9、海伦凯勒1、生字词。暴躁 脾气 干燥 盲哑 不屈不挠2、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？通宵达旦、夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、手不释卷 发愤忘食 废寝忘食 悬梁刺股 引锥刺股 凿壁偷光3、读一读，记一记。海伦凯勒说过：1、只要朝着阳光，便不会看见阴影。2、面对光明，阴影就在我们身后。3、信心是命运的主宰。4、多音字：扎:zh(扎实)z(包扎)zh（挣扎) 散:sn(散文)sn(散步) 刹:sh(刹那间)ch(古刹)5、重点解释： 甘霖:指久旱以后所下的雨.夜以继日:日夜不停. 不屈不挠:形容十分顽强.6本文以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。7、引号的三种用法：直接引用；强调；特殊含义8、名着便览假如我有三天光明海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，竟然以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14部巨著，被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。时隔一百多年，我们穿过悠长的时光隧道，回眸凝视这位度过了87年无光、无声的孤独弱女子，我们不由得惊叹：生命的奇迹究竟是如何诞生的？翻开她的自传假如我有三天光明，也许我们的心灵之光将由此点燃。【课文知识要点】10、二泉映月1、生字词。无锡 惠山 激愤 倾诉 富饶 乐坛 享有盛誉2、带比喻词“似”的成语：如饥似渴、骄阳似火、光阴似箭、情深似海、繁花似锦、如花似玉、如狼似虎等。3、描写音乐的成语：高山流水、天籁之音、荡气回肠、不同凡响、一唱三叹、五音六律、余音袅袅等。4、请写出你所知道的中国古典名曲各一曲。古筝曲 高山流水 琵琶曲 十面埋伏二胡曲 二泉映月 笛子曲 姑苏行 5、二泉映月是一首二胡独奏的曲子，作者是阿炳，原名华彦钧，民间音乐家，他所创作的曲子还有听松、寒风.春曲等。6、多音字强:jing(倔强) qing(强大) 当:dng(势不可当) dng(当然)7、重点解释：静影沉璧:静静的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底。坎坷:指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。8、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生记叙了二泉映月这首名曲的形成过程，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。【课文知识要点】11、郑和远航一、生字词。码头 派遣 仪器 双手 抱拳 赠送 瓷器 撕裂 范围二、解释带点字的意思，再说说词语的意思。1、扶老携幼：拉着，带领；搀着老人，领着小孩。2、惊叹不已：停止；因为惊奇而发出的感叹久久不止，形容感受至深。3、严阵以待：等待；指做好充分战斗准备，等待着敌人。4、化险为夷：平安，平坦；化危险为平安，比喻转危为安。5、魁梧:身材强壮高大。6、浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。三、你能写出两三个描写风浪大的成语吗？惊涛骇浪、狂风巨浪、风急浪高等。四、“化险为夷”这个词中“险”和“夷”是一对反义词，请再写出与其类似的两个词语。舍生忘死、开天辟地、虎头蛇尾、三长两短、口是心非、凶多吉少等。五、补全下列名言警句。1、精诚所至，金石为开。 2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。六、多音字 载:zi (满载) zi (一年半载)七、填空1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定、英勇和智慧。【课文知识要点】12、司马迁发愤写一、生字词。入狱 酷刑 泰山 耻辱 摊开 隶字 耗尽二、司马迁姓“司马”，是复姓。请再写出几个你知道的复姓。诸葛、欧阳、西门、令狐、上官、皇甫、公孙等。三、本文是一篇历史人物故事，讲述了汉代史官司马迁遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，耗费整整13年时间写成辉煌巨著史记的事，表现了司马迁忍辱负重、发愤着书的精神。四、史记共有130篇，分为本纪、表、书、世家、列传五种形式。鲁迅称这部史书为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”你还知道史记中的哪些故事？请写出来。大禹治水、赵氏孤儿、卧薪尝胆、围魏救赵、屈原投江、纸上谈兵、破釜沉舟等。五、多音字横hng(飞来横祸)hng(横竖) 血xu(血溅墙头)xi(鸡血)六、重点解释 前无古人:前人从来没有做过的;空前.悲愤交加: 形容悲痛和愤怒交叉在一起.【课文知识要点】13、精读与略读一、易错生字 报刊 书籍 逐字逐句 梗概二、解释 一目十行：形容看书极快。 走马观花：比喻粗略地观察事物。浩如烟海：形容知识、文献非常丰富.三、填空1、略读就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，取得最佳的读书效果。3、略读是精读的基础4、略读的方法：读提要、前言、章节目录；走马观花式的快速阅读方法。【课文知识要点】14 、秦兵马俑一、生字词。拱形 队伍 军吏 战靴 铜戈 擎着 或立或跪 模拟 举世无双 所向披靡南征北战 神态自若 跃跃欲试 若有所思 惟妙惟肖 绝无仅有二、这篇课文是从规模宏大和类型众多两个方面来介绍兵马俑的。课文是用“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。”这句话把两部分内容连接起来的，这句话起到承上启下的作用。三、多音字：乘（shng）战车千乘 乘(chng)乘车和（h）和谐 和 (hu) 掺和 和 (h) 附和 干（gn） 干练 干(gn) 干涉 翘（qio）翘起 翘（qio） 翘首四、易错字：吏（l）军吏 矗（ch）立 魁梧（w） 鸟瞰（kn） 擎（qng ）着 曝（p）晒（shi） 模拟（n） 金碧（b）辉煌 战靴（ xu） 惟妙惟肖（xio）五、词语补充完整，并解释所填的字（ 举）世无双：全 （ 若）有所思：好像所向披（ 靡）：顺风倒下 跃跃（ 欲）试：将要六、比一比，再组词拱（ 拱形 ）供（ 提供） 含（含辛茹苦） 颔（颔首） 戈（ 戈壁）弋（游弋） 僵（僵硬） 缰（缰绳） 桅（桅杆） 跪（跪拜） 镂（镂花） 楼（楼房）拟（拟人） 似（似的 ） 靡（风靡） 摩（摩擦） 吏（军吏） 史（ 历史） 弩（弓弩手） 努（努力） 博（博学） 搏（拼搏）七、重点词语解释：微微颔首：轻微点头，表示同意。享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。所向披靡：所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。若有所思：若：好像。好像在思考着什么。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。跃跃欲试：跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。久经沙场：形容参加过多次战斗。绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。八、近义词，反义词反义词：发掘（埋没） 所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘） 折服（信服） 举世闻名（闻名遐迩） 惟妙惟肖（栩栩如生）九、按课文内容填空：1、兵马俑（规模宏大），已发掘的三个俑坑，总面积达（ 19120）平方米，足有（两个半）足球场那么大，坑内有兵马俑近（ 8000）个，在三个俑坑中，一号坑最大，东西长（ 230 ）米，南北宽（ 62）米，总面积有（ 14260）平方米。这里是用了列数字和作比较的说明方法。2、将军俑（久经沙场）（肩负重任） 武士俑（威武凝重） 骑兵俑（英勇善战） 车兵俑（分工明确）（各司其职）弓弩手（神情专注）（张弓搭箭） 马俑（形体健壮、跃跃欲试）【课文知识要点】15、埃及的金字塔一、生字词。埃及 轮廓 摩天大厦 砌成 吨 宏伟二、照样子，写词语。例：“金”字塔 “国”字脸 “八”字胡 “一”字长蛇阵例：丹凤眼 柳叶眉 鹰钩鼻 樱桃嘴三、世界四大文明古国：古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度。四、“巍然屹立、傲对碧空”等词表现了金字塔的高大。描写建筑物的四字词语：美轮美奂、金碧辉煌、高耸入云、空中楼阁、精雕细刻五、易错字i (埃)及 fn （坟）墓 高楼大sh（厦）ln（轮）廓 y（屹）立 q（砌）成六、重点词语解释埋葬：掩埋尸体。轮廓：物体的外缘线条。精巧：精细巧妙。 结晶：比喻珍贵的成果。摩天大厦：指高耸入云的大楼。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的样子。高高耸立的意思。七、近义词、反义词近义词：锋利（锐利） 宏伟（雄伟） 反义词：锋利（钝拙） 倾斜（端正） 紧密（疏松）八、埃及的金字塔是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。九、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字。十、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。十一、拓展： 世界十大奇迹 1、埃及金字塔 2、宙斯神像 3、罗得斯岛巨像 4、巴比伦空中花园 5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓庙7、法洛斯灯塔8、法洛斯灯塔外传：亚历山卓港 9、万里长城 10、秦始皇陵兵马俑【课文知识要点】16、音乐之都维也纳一、生字词。阿尔卑斯山 欧洲 音乐生涯 博物馆 装饰 草坪 优雅轻快 街头巷尾 金碧辉煌 维也纳 北麓 多瑙河 华尔兹 掺和 甚至 镂花 梁柱优雅 飘溢 包厢 山清水秀 风景如画 波光粼粼 街头巷尾 星罗棋布 二、你知道哪些世界著名的音乐家？肖邦、柴可夫斯基、罗伯特.舒曼、韦伯等。三、易错字 四、近义词、反义词近义词：著名（闻名）容纳（收纳） 掺入（加入）反义词：古典（现代）轻快（沉重） 美观（丑陋）五、重点词语解释摇篮：指欧洲古典音乐诞生于维也纳。掺和：指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。大师：在学问或艺术上很深的造诣，为大家所尊崇的人。星罗棋布：像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗，罗列；布，分布。六、表示有名的成语：举世闻名 鼎鼎有名 赫赫有名 远近驰名 家喻户晓 名满天下 名闻遐迩七、表示数量多的成语：不计其数 数不胜数 琳琅满目 成千上万 不胜枚举 浩如烟海八、表示建筑物的成语：亭台楼阁 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌九、根据课文内容填空:1、奥地利首都维也纳是（世界著名的音乐之都），是欧洲（古典音乐） 的摇篮，是一座（用音乐装饰）的城市。2、18世纪以来，世界上（许多）著名的音乐家，如（海顿）、莫扎特、（贝多芬）、舒伯特、( 施特劳斯)等，都在这里度过（ 大部分 ） 音乐生涯，谱写了许多（优美的乐章）。3、称维也纳是“音乐之都”的原因：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐；维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。十、拓展：贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童” 舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父” 施特劳斯被称为“圆舞曲之父”世界上的许多城市都有自己的雅号：对称的古都北京 世界佛教之都曼谷 狮城新加坡 圣城耶路撒冷水都威尼斯 花都巴黎 雾都伦敦 立体都市东京绿色首都莫斯科 沙漠古都开罗 七丘之城罗马音乐之城维也纳 跨洲连洋的城市巴拿马城不设围墙的都城堪培拉 世界旅游胜地日内瓦 博览会之城莱比锡第五单元复习资料【课文知识要点】17、爱如茉莉一、生字词。茉莉 掏不出 打哈欠 揉揉 胳膊 缕缕幽香 漂浮 橘红色 莫名其妙 秘密 顺序 蹑手蹑脚二、多音字:咽：yn(吞咽) yn(咽喉) y(呜咽) 奔：bn(奔波) bn(投奔)差：ch(差别) ch(差劲) chi(出差) c(参差) 似：sh(似的) s(似乎)正：zhng(一本正经) zhng(正月) 好：ho（好好学习） ho（好学）三、重点解释：1.莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪使人不明白。2.平淡无奇：奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。四、 按课文内容填空：1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。 【课文知识要点】18、月光启蒙一、生字词。篱笆 时辰 洗完澡 搂着我 凤凰 割荆草 筛大米 花轿 红帐子 立即 篱笆 洗澡 褂子 嗓音 天资聪颖二、根据课文内容填空。本文作者在文中主要回忆了自己童年时期，在美妙的夏夜，母亲给自己唱歌谣、讲故事、猜谜语的情景，表达了作者对母亲的深深感激和怀念的感情。三、照样子，写词语。例：豁然开朗、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物等。四、多音字：落：lo（落枕）lu（落叶）l（落队） 解：ji（解放）xi(解数)ji（解差）散：sn（散文） sn（散步） 混：hn（混乱） hn（混球）累：li（积累） li（劳累）li（累赘）五、 填空：1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。4、以月光启蒙为题的原因：母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的；这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。而“月光”往往能够营造美好的意境，以此为题目，与全文的情境相吻合；月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用5、练习2的答案：“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。6、民谣一首：拉大锯 拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。接闺女，请女婿，小外甥也要去。【课文知识要点】19、我和祖父的园子一、生字词。蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 韭菜 谷穗 抛给二、按课文内容填空1.我和祖父的园子作者萧红，选自长篇小说呼兰河传。我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。2.祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园子1.是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱。2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。 【课文知识要点】 20、谈礼貌一、生字词。说岳全传 岳飞 无礼讨人嫌 纠纷 师傅 和谐 幸亏 二、填全词语，再将词语分成两类。彬彬有礼 出言不逊 温文尔雅 盛气凌人 恶语伤人 和颜悦色1、彬彬有礼、温文尔雅、和颜悦色 2、出言不逊、盛气凌人、恶语伤人三、从课内外的知识积累中，选择一个与礼貌有关的名言警句作为你的座右铭。1、礼貌比法律更强有力。（卡莱尔）2、一个人的礼貌是一面照出他的肖像的镜子。（歌德）四、多音字： 校：jio（校场） xio（学校）五、 重点解释：.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。说话粗暴无礼。.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。六、关于礼貌的名言礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。爱默生七、关于礼貌的成语：彬彬有礼 礼贤下士 平易近人 谦谦君子 谦虚谨慎 谦恭下士 温文尔雅 文质彬彬 洗耳恭听 相敬如宾 以礼相待 虚怀若谷【课文知识要点】21、七律 长征一、根据自己的理解填空。1、长征是毛泽东的作品，诗句中概括介绍红军不怕困难，勇敢顽强的诗句是：红军不怕远征难，万水千山只等闲。读了这首诗，我的眼前浮现了红军战士爬五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山等五个画面。2、“逶迤”的意思是形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，延续不绝的样子。“磅礴”的意思是气势盛大、广大无边的。3、“细浪”指五岭山，“泥丸”指乌蒙山。这样写，表现了红军英勇顽强，乐观向上。4、这首诗为我们展示了五幅“长征图”：腾跃五岭，疾跨乌蒙，巧渡金沙，飞夺大渡，喜踏岷山，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。5、这首诗以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”开头作为总起，其中“远征难”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难，而“不怕、只等闲”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有腾细浪、走泥丸、更喜、尽开颜。6、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。7、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。8、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。9、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。10、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。、重点解释：万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。等闲：平平常常的意思。 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。细浪：小浪花。 磅礴：这里指山势高大、险峻。 走泥丸：小泥球在脚下滚过去。 云崖：高耸入云的山崖。 三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。 尽开颜：全都喜笑颜开。二、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。【课文知识要点】22、彭德怀和他的大黑骡子一、生字词。彭德怀 警卫员 轻轻絮语 一碗肉汤 融进 身无御寒衣二、填空。1、彭德怀：中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军创始人、领导人之一，曾领导“百团大战、抗美援朝”等著名战役，毛泽东赞扬他说：谁敢横刀立马？唯我彭大将军。2、彭德怀和他的大黑骡子一文所写的故事发生在红军长征的途中，彭德怀所率领的部队遇到了燃眉之急：断粮，为解燃眉之急，彭德怀忍痛命令枪杀大黑骡子和其它五头牲口。从中可以感受到他爱大黑骡子，更爱红军战士，具有与战士们同甘共苦的精神。3、本文记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。4、课文的顺序：决定杀骡子命令杀骡子杀骡子后5、彭德怀的性格特点：为人耿直、做事果断、雷厉风行【课文知识要点】23、大江保卫战一、生字词。日夜兼程 赛城湖 崩塌 肩扛 惊心动魄 稀泥 冲锋舟 劈波斩浪二、先把词语补充完整，再解释所填的字。血肉之（躯）：身体 日夜（兼）程：双倍 奔腾不（息）：停止三、“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”是由哪幅对联活用而来的？写下来。上联：风声雨声读书声，声声入耳 下联：家事国事天下事，事事关心 四、写出表示团结合作的成语：风雨同舟、精诚团结、齐心协力、群策群力、同心协力、同舟共济、万众一心、患难与共、众志成城。五、课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、豪迈乐观、英勇无畏的献身精神。六、反映英勇的成语：奋不顾身 冲锋陷阵 奋勇当先 赴汤蹈火 身先士卒 力挽狂澜 义无反顾 临危不惧【课文知识要点】24、古诗两首一、解释带点的词，并写出诗句的意思。1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。翻墨：像打翻的墨水一样跳珠：像跳动的珍珠一样诗句的意思：乌云如墨从天边翻滚着向上涌来，还没有把山完全遮住，一阵急雨就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟：到底、终究 四时：一年四季诗句的意思：到底是六月里的西湖啊，此时西湖的风光绝非其他时候可比。3、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。无穷碧：一片碧绿，无边无际映日红：朝阳映照之下，红得格外别致诗句的意思：水上的莲叶一片碧绿，广阔无垠，一直延伸到与天相接的地方；一支支出水带露的盛开的荷花，在朝阳映照之下，红得格外别致。三、填空。1、六月二十七日望湖楼醉书是宋代诗人苏轼所写。诗题内涵丰富，点明了时间：六月二十七日，地点：望湖楼，作者当时的心情：醉。这首诗主要写了夏季风雨天的西湖。其中，描写雨的诗句是白雨跳珠乱入船。2、这首诗生动地再现了西湖六月暴雨急来急去的变幻景象，从“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”等词语中可以感受到这种变化之快。3、晓出净慈寺送林子方的作者是南宋诗人杨万里。诗题交代了时间：晓，地点：净慈寺，事情：送林子方。这首诗写的是夏天西湖的莲荷。从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”两句诗中可以感受到莲荷的壮美。写景和议论相结合是本诗的特色，其中议论的诗句是：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”。三、多音字：卷 jun（卷土重来）jun（试卷）散 sn（散步） sn（散文）中zhng（中奖）zhng（中国） 荷 h（荷花）h（负荷）别bi（特别）bi（别扭）四：拓展1、描写夏天景色的诗：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。【宋】杨万里小池梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。【宋】晏殊寓意水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。【宋】苏轼饮湖上初晴后雨2、描写花的成语：姹紫嫣红，亭亭玉立，万紫千红，千姿百态，群芳斗艳，含苞欲放，婀娜多姿。五、诗人介绍: 1、苏轼（10371101）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，享年66岁。苏轼为人豁达心胸宽广，眉州（即今四川眉山）人，汉族，北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。2、杨万里（11271206年），字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县）人。南宋杰出的诗人，汉族人。【课文知识要点】25、望月一、多音字调tio 调皮 dio 调换 行xng行人hang银行吐 t 吐露t 吐血 假 ji 假设 ji 假期挑tio 挑剔tio挑战二、词语解释清幽旷远：多用于意境中形容与世无挣,悠然自得的心态,修为了得不假思索：形容说话做事迅速。绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。清辉：清光。多指日月的光辉。剪影：比喻对事物作轮廓的描写;亦指比喻描写出的轮廓凝视：目不转睛得看封锁：用强制力量使与外界断绝联系或往来三、按课文内容填空1、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。古朗月行2、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头3、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。宿建德江4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。枫桥夜泊5、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。峨眉山月歌6、中心思想：感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学，想象力丰富。四、课外拓展：1、描写月亮的成语： 明月入怀 弄月嘲风 披星戴月 清风明月 众星捧月2、描写月亮的诗句：海上生明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。大漠沙如雪，燕山月似钩。（唐李贺）春江潮水连海平，海上明月共潮生 （唐张若虚）举杯邀明月，对影成三人。（李白） 明月松间照，清泉石上流。 （王维） 【课文知识要点】26、灰椋鸟一、生字词。 水杉 绒地毯 栖息 扑棱棱 深涧二、按要求写词语。1、扑棱棱（写象声词）：哗啦啦、咕嘟嘟、扑腾腾等。2、描写群鸟归林时的场面：气势磅礴、浩浩荡荡、排空而至、场面壮观、百鸟争鸣、呼朋引伴、整群整群、列队飞行等。3、带“鸟”字的：笨鸟先飞、鸟尽弓藏、鸟枪换炮、鸟语花香、作鸟兽散、惊弓之鸟、一石二鸟、小鸟依人等。三、灰椋鸟一文的作者是徐秀娟。课文描写了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的赞