高校毕业生职业规划跟踪培养记录本.doc

高校毕业生职业规划跟踪培养记录本姓 名： 专 业： 学 历： 入公司时间： *集团组织人事部印制二一一年七月前 言各位新进员工：你们好！欢迎你们加入海螺的大家庭！为了帮助你们尽快融入公司，及时了解你们在工作和生活上有什么问题、上级如何关心指导你们，让我们能够对你们进行全面全过程的跟踪培养和管理，从而顺利地实现自己的职业生涯规划，公司为每个新进员工发一本职业生涯规划记录本，希望你们能够按照职业生涯规划记录本的要求，真实记录工作和生活上的感受，包括对公司的意见、工作和培训情况、工作上不明白的问题、生活上的困难等情况，并要求上级领导对你们每一阶段的感受或每一点的进步都要填写评语。职业生涯规划记录本既是促进你们去思考、去学习、去总结，也是让你们的师傅和上级对你们的工作情况更好地了解和掌握，为你们安排更适合自己的岗位和更好的职业生涯规划。希望你们能够在见习及以后工作期间能够认真填写职业生涯规划记录本，你们有什么困难或问题也可以直接与集团组织人事部反映（组织人事部电8398752，邮箱：conch_），希望通过我们共同努力，实现个人与公司同成长，共发展！祝你们在公司工作顺利，生活愉快！说 明一、本表所列培养规划时间为持表人在公司正常成长所用时间。二、培养规划分四个阶段：见习阶段、技术员阶段、技术管理（行政管理）岗位阶段、部门管理岗位挂职锻炼阶段。 三、培养规划分职能管理和专业技术两个方向：职能处室大中专院校毕业生培养规划为职能管理方向；一线生产单位和生产品质处、设备保全处大中专院校毕业生培养规划为专业技术管理方向或专业行政管理方向；个人成长过程中，公司将视持表人成长和性格特点等情况调整持表人职业发展方向。四、见习期为6个月，其他阶段培养时间根据个人表现，考核合格后，进入下一阶段培养。若工作或生活中出现三次及以上违反公司相关制度规定或违规违纪的行为，则公司将收回本表，持表人不再享受大中专院校毕业生应有待遇。五、中层管理人员负责对所在部门或相关专业新学员进行传、帮、带，负责对整个培养阶段培养情况进行跟踪评价，负责新进学员的思想政治工作，做到每个新进学员都有中层管理人员专人负责。六、中层管理人员对所负责的新进学员进行阶段考核，将考核情况报人事管理部门备案，根据考核情况进行任用或进入下一阶段培养。七、见习期工段谈话不少于3次，所在部门谈话不少于2次，办公室谈话不少于1次；技术员培养阶段工段、所在部门和办公室谈话各不少于2次；技术（行政）管理阶段所在部门和办公室谈话各不少于3次；部门管理挂职锻炼期间所在部门负责人、办公室和公司领导谈话各不少于2次；八、在培养阶段应让新进学员了解培养阶段、期限、培养阶段目标、目标要求。九、公司各专业管理部室对子公司本专业新进学员的专业培训及职业发展规划，需提供指导性意见，帮助学员成长和发展。新进大中专院校毕业生跟踪培养管理流程流程名称新进大中专院校毕业生培养流程编 码受控状态执行核心部门各部门控制部门办公室行为实施环节各用人部门办公室（人事部门）公司员工公司领导管理行为确定师徒关系，做好见习期跟踪考核评价制定培养计划，明确培养责任人和负责人技术员技术主管定期和不定期进行座谈交流、跟踪考评行政主管季度、半年及年度考评提出后备人才调整意见总结阶段成果，确定新后备人才名单或培养计划入厂教育、岗前培训见习末考核确定各人才的培养目标公司后备人才跟踪各部门培养计划落实，定期座谈，明确培养方向考核办理相关调动、提拔及解除手续各岗位见习，熟悉公司文化、制度及生产工艺流程等对后备人才进行员工民主测评否是审批审批大中专毕业生成长培养计划表姓名性别出生年月入厂时间籍贯民族家庭住址学历专业毕业院校性格特点个人成长培养计划阶 段培养目标目标要求建议达到目标成长期备注见习阶段岗位员工认知认同海螺文化，了解公司概况、规章制度及生产工艺流程等基本知识6个月技术岗位技术员熟悉岗位操作规程和业务流程，掌握岗位工作技能，承担工作职责，独立处理岗位日常工作18个月技术（行政）管理岗位技术主管/行政主管能独立处理技术上问题，能承担技术管理工作，要具备专业技术能力和组织领导能力。30个月部门挂职锻炼技术干部/行政干部能独立承担部门管理工作，能领导团队开展工作。具备一定综合管理能力。48个月见习阶段（6个月）培训起始时间见习工作岗位师 傅班 长工段长培训目标个人期望培训时间公司建议培训期限6个月实际培训时间目标要求个人自我描述对公司的第一印象及一年后的目标实习第一天的收获、感受和不明白的问题直属上级（师傅或班长）的评语： 签名： 日期：实习第十五天的收获、感受和不明白的问题直属上级（师傅或班长）的评语： 签名： 日期：实习一个月的收获、感受和不明白的问题直属上级（师傅或班长）的评语： 签名： 日期：部门培养责任人的评语：注：部门培养责任人指由二级单位根据学员的专业、自身特点等，指定学员所在部门的工段长、主管或中层管理人员，负责新近学员的跟踪培养。 签名： 日期：实习两个月的收获、感受和不明白的问题直属上级（师傅或班长）的评语： 签名： 日期：部门培养责任人的评语： 签名： 日期：实习三个月的收获、感受和不明白的问题部门培养责任人的评语： 签名： 日期：部门负责人（分厂厂长或处长）的评语： 签名： 日期：人事部门负责人的评语： 签名： 日期：实习四个月的收获、感受和不明白的问题直属上级（师傅或班长）的评语： 签名： 日期：部门培养责任人的评语： 签名： 日期：实习五个月的工作小结直属上级（师傅或班长）的评语： 签名： 日期：部门培养责任人的评语： 签名： 日期：实习半年的工作总结责任人半年见习培训情况评价意见或要求师傅/班长签名： 日期：部 门负责人 签名： 日期：人事管理部门签名： 日期：实习技术员岗位阶段培训起始时间工 作 岗 位专业培养责任人部门培养责任人培训目标个人期望培训时间公司建议培训期限实际培训时间目标要求技术员培养期间前3个月的收获、感受和不明白的问题接上表：责任人3个月见习技术员跟踪培训评价意见或要求专 业培养人签名： 日期：部 门责任人 签名： 日期：技术员培养期间前6个月的收获、感受和不明白的问题责任人半年技术员培训情况跟踪评价意见或要求专 业培养人签名： 日期：部 门责任人 签名： 日期：人事管理部门签名： 日期：技术员培养期间（12个月）的收获、感受和不明白的问题责任人一年技术员阶段跟踪培养评价意见或要求专 业培养人签名： 日期：部 门责任人 签名： 日期：人事管理部门签名： 日期：技术（行政）管理岗位阶段培训起始时间工 作 岗 位专业培养责任人部门培养责任人培训目标个人期望培训时间公司建议培训期限实际培训时间目标要求技术（行政）管理培养期间前3个月的收获、感受和不明白的问题接上表：责任人3个月技术（行政）管理跟踪培养评价意见或要求专 业培养人签名： 日期：部 门责任人 签名： 日期：技术（行政）管理培养期间前6个月的收获、感受和不明白的问题责任人半年技术（行政）管理跟踪培养评价意见或要求专 业培养人签名： 日期：部 门责任人 签名： 日期：人事管理部门签名： 日期：技术（行政）管理培养期间（12个月）的收获、感受和不明白的问题责任人一年技术（行政）管理阶段跟踪培养评价意见或要求专 业培养人签名： 日期：部 门责任人 签名： 日期：人事管理部门签名： 日期：部门管理岗位挂职锻炼阶段挂职起始时间工作岗位培养责任人培养目标个人期望培训时间公司建议培训期限实际培训时间目标要求部门管理岗位挂职期间（前6个月）的收获、感受和不明白的问题接上表：责任人半年部门管理岗位挂职锻炼期间跟踪培养评价意见或要求部 门负责人 签名： 日期：人事管理部门签名： 日期：分管公司领导签名： 日期：部门管理岗位挂职期间（1年）的收获、感受和不明白的问题责