家庭教育孩子的心得.doc

家庭教育孩子的心得 家庭教育孩子的心得教育是一种社会现象，自从有了人类也就有了教育。 学校教育在传授科学文化知识的基础上开发学生的智力、发展学生的思维和能力方面，在适应社会需求和经济发展方面有着举足轻重的作用。 但学校教育不是万能的，一个成长中的孩子在学校只是一名学生，同时他也是家庭中的孩子，社区的居民，学校家庭和社会都在影响着他的成长。 一、教育的主阵地在学校，家庭和社会也有教育的职责和义务。 学校是传授科学文化知识的场所，是培养精神文明的摇篮。 学校的教育制度、教育内容、教育方式等不仅取决于社会诸多条件的现实状况，而且反过来对社会的进步和发展产生巨大的影响和作用。 但不可忽视的是，学校周边环境差、不良的校风等对于在校学生的成长起着不良的影响和作用。 孩子身上存在的一切不良现象和问题，因此就有人归咎于学校教育的不足与失误；学生的安全、犯罪、吸毒等问题都被说成是学校的责任。 学校是促进少年儿童健康成长的地方，其功能在于促进，并非包揽，学校教育只是对学生实施教育的一个重要环节，并非全部，除了学校，还有家庭和社会也要承担教育的责任，不应把孩子们的教育全推给学校。 “发明大王”爱迪生只受过三个月的学校教育，他曾被老师认为是“低能儿”而被学校撵出校门，他的母亲亲自承担起教育儿子的责任，不仅教他读书识字，而且教育他要诚实、爱祖国、爱人类。 美国总统林肯也是只受过六个月的学校教育。 二、学校教育至关重要，但家庭和社会的教育更不可忽视。 家庭是社会的细胞，不仅是人们生存的最基本的环境，而且也是个体社会化的最初和最重要的环境之一。 家庭教育对孩子的成长有特别重要的作用。 “养不教、父之过”证是说一个孩子的成长和教育，家庭有义不容辞的责任和义务。 家长是孩子的第一任老师、启蒙老师，也是长期的终生的老师。 家长的一言一行直接影响着孩子，起着身体力行、潜移默化的作用。 父母要成为孩子的良师益友，多与孩子沟通，尊重支持孩子正确的要求，了解孩子的所想、所需、所求。 要爱孩子，给孩子创造一个健康、平等、活泼、民主的生活氛围。 孩子一出生就生活在家庭里，家庭是孩子生活的港湾。 要教育一个人就得去爱一个人，没有爱就没有教育。 当孩子做错事时，少一些责备和埋怨，多一些理解与帮助，不要唠叨，更不要谩骂，给孩子一个改错进步的机会。 相信你的孩子是最棒的，让孩子永远自信、坚强、乐观，让他感觉到父母是他最得力最忠实最可靠的臂膀。 家庭教育在培养孩子勤劳善良、个性意志的形成、良好生活习惯的养成、青春期教育、道德情操的锤炼等方面的教育发挥着特别重要的作用。 三、家庭结构出现缺陷、家庭教育中有薄弱环节、家庭成员有不良行为等对孩子的成长都会起到不好的影响和作用。 1、不完整家庭的缺陷。 就孩子的教育而言，理想的家庭应该是父母健康，并且能负担对子女的教育责任的家庭。 家庭的完整性一旦受到破坏，问题孩子就比较多。 比如父母亡故或离异，或有一方在服刑或父母都外出打工，孩子由亲戚或老人照管的家庭，由于孩子得到的亲情少，自卑心理重，不服继父继母的管教，家庭教育显得苍白无力。 2、家庭教育方法不当。 不良的家庭教育大致有三类:一是溺爱型，即对孩子过分娇宠，想方设法满足其某种要求，甚至无原则的迁就、袒护乃至包庇、纵容，使得孩子养成好逸恶劳、贪图享乐、自私自利的人生观。 二是粗暴型，即对孩子教育方法简单粗暴，强求子女无条件地顺从家长的意志，“恨铁不成钢”,稍有过失，不是打就是骂。 这种教育方法容易使孩子产生敌视他人与社会的心理和扭曲变态的人格，容易使孩子转向社会寻求自认为没有从家庭得到的温暖，出现不良结交。 三是放任型，有的家长认为教育孩子是学校的事，对孩子听之任之放任不管，家庭教育职能成为空谈。 孩子并非生活在真空中，有欠缺辨别真善美与假恶丑的能力，极易沾染上恶习走上违法犯罪的道路。 3、家庭是社会的缩影，社会上的不良风气往往直接反映到家庭生活领域，对家庭成员尤其是青少年产生一些不良影响，有的成为发生犯罪的重要因素。 如有的家长从事聚众赌博、小偷小摸、实施家庭暴力、游手好闲等不良行为，对子女起着:潜移默化的作用，近墨者黑，受这种家庭环境熏陶出来的孩子极易走上犯罪