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文档简介
跳水 编制肖芳芳 作者介绍 跳水 是俄国著名的文学家列夫 托尔斯泰写的 他的一生写了许多作品如 战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活 等 跳水 这篇文章是托尔斯泰为我们小朋友写的 故事内容惊心动魄 时间 地点 起因 经过 结果 返航的途中 轮船上 水手笑猴子 猴子把帽子挂在桅杆顶端 孩子取帽子遇到危险 船长用枪逼儿子跳水 儿子得救了 猴子的动作 跳到 摘下 戴在 爬上 坐在 咬 撕 抓着 爬 孩子的神态 哭笑不得 脸都红了 孩子的动作 逗 爬到 钩住 挂在 坐在 扭着 龇 咧 孩子的神态 气极了 二段 三段 孩子追到桅杆的顶上 1 表示这一时刻很危险 千钧一发 危在旦夕 刻不容缓 万分危急生死关头性命攸关 2 表示自己或大家的心情 心惊肉跳 七上八下 不知所措 惊惶失措 你记住了吗 3 开玩笑要有分寸 2 遇事要冷静 1 遇到紧急情况要沉着镇定 机智果断 学习测评 不然 显然 明显 思考题 1 孩子为什么会走到桅杆顶端的横木上去 2 只要 就 即使 也 所在的两句话 说明了孩子当时的情况怎样 3 船长采取什么办法救孩子的呢 4 大家为什么觉得40秒钟已经太长了 思考题 临危不惧当机立断从容不迫急中生智 讨论 船长是怎么做的 根据船长的做法 联想到他当时的想法 你们能想出更好的办法吗 用自己的话说说船长是怎样的一个人 达标检测 水手 猴子 孩子 孩子 船长 一 根据课文内容填空 跳水 这个故事发生在一艘环游世界正往回航行的帆船上 船上有船长 水手 孩子和猴子 由于 拿 取乐 使猴子很放肆 猴子放肆起来又拿 取乐 使他去追猴子 自尊和幼稚促使 丢开桅杆走上横木 由于 的机智 沉着和水手的勇敢 使孩子脱险 故事就是在事物这样的联系和变化中发展的 二 按事情发展的顺序把下面几句话调整好 将调整后的序号写在括号里 孩子跳水得救 人们拿猴子取乐
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