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精品文档中班区域活动说课稿各位领导、各位老师,今天我说课的内容是中班主题活动冬天的讯息中的一个区域活动。一、幼儿情况分析幼儿经过一个学年的训练,已非常喜欢参加区域活动,活动秩序还比较好,多数幼儿已有初步的自主学习、自主操作的习惯,结合主题活动冬天的讯息,我们在集中活动中已经学习了语言冬天是什么,学习了动物、植物过冬的知识,结合圣诞节和新年上了几节手工课,学习了做彩环、圣诞帽等,在数学方面学了空间位置、形状特性,逻辑推理等知识,为巩固所学知识,在与材料的互动中发展幼儿的观察力、思考力、专注力、动手操作能力和自主学习能力,我们为幼儿创设了建构区、益智区、语言区、美工区、数学区,让幼儿能在自己喜欢的活动中自主地学习,获得有益他们身心健康和各种知识的提炼、升华。二、说活动目标这次区域活动的总目标是:1.鼓励幼儿能按自己的意愿选择自己喜欢的活动区域进行游戏,养成良好的分区活动习惯,快乐地游戏。2.巩固集中教学活动所学的知识,在与材料的互动中发展幼儿的观察力、思考力、专注力、动手操作能力和自主学习能力。3.培养良好的活动秩序,指导活动后进行收拾整理。根据这些大目标及幼儿现阶段的发展水平,我们又制订了具体适度的各区目标。建构区:引导幼儿与同伴合作进行建构,提高幼儿合作能力,感受合作的快乐。益智区:引导幼儿走迷宫游戏,在从起点到终点比较困难时,尝试从终点出发,走向起点,培养幼儿的方位感和思维的可逆性。语言区:说说冬天是什么?说说动物、植物的过冬方式,说说自己感兴趣的话题。美工区:提供各种材料,让幼儿做雪人、雪花、彩环、圣诞树、圣诞帽,可以用来装饰教室。数学区:能用三角形、正方形、圆形和长方形进行图形拼组,感知图形之间的关系。三、说活动材料区域活动中,材料是幼儿活动的对象,与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料才能激起幼儿对学习的主动性。建构区:建构区里,我准备了很多玩具和积木,这些都是孩子们的最爱,我让孩子们合作进行建构楼房和街道等。语言区:我根据近期的教学活动,布置了冬天的讯息主题墙,和一些动物、植物过冬的图书。益智区:我班的孩子非常喜欢看迷宫书,我准备了几本适合他们的迷宫书。数学区:我准备了许多各种大小的三角形、圆形、正方形、长方形。美工区:我准备了各色手工纸、剪刀、胶水、颜料等,这段时间,又是圣诞节,又是过新年,使寒冷的冬季充满了喜庆,让幼儿在美工区中做雪人、雪花、做彩环、圣诞帽、圣诞树,然后让幼儿自己来装饰教室,即锻炼了幼儿的动手操作能力,有感受了节日的氛围,又使幼儿感受到成功的快乐。四、说活动指导在区域活动中,我会给幼儿宽松的
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