北京市东城区（南片）八年级语文下学期期末考试试卷(1).doc

北京市东城区（南片）2013-2014学年下学期初中八年级期末考试语文试卷（本试卷共五道大题，20道小题。满分100分。考试时间120分钟。）一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后请在答题卡上用2b铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1. 下列加点字的注音和划线字的字形完全正确的一项是a. 稽首（q） 家醅（bi） 油光可签 龙吟凤哕b. 黝黑（yu） 荸荠（b） 囊萤映雪 渗差披拂c. 干涸（h） 媲美（b） 不可名状 静影沉壁d. 招徕（li） 酷肖（xio） 与有荣焉 人情练达2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是a. 在熹微的晨光中，那只大白鸟停歇在树枝上，不停地啼鸣着。b. 他说话文绉绉的，由此推测他谈吐并不文雅，举止还欠斯文。c. 在青海，面对广袤无垠的原野，寸草不生的山峰，心头弥漫着边塞诗的悲壮与苍凉。d. 对转基因技术的评价，世人议论纷纷，莫衷一是。3. 利用对联常识给下面这则新闻拟标题，最恰当的一项是_5月18日是国际博物馆日，国家博物馆迎来大批游客。公众的积极参与使博物馆作为公益性文化机构的社会价值得到最大化，但同时不文明现象也日益突出，成为博物馆管理方面的一大难题。在“古代文明”展区，青铜器、陶器、瓷器等大部分展品都被围在了玻璃罩里。为数不多的几件没有玻璃罩的展品，都难逃参观者的“毒手”。在一块“双凤麒麟纹石雕”前，两位参观者围着石雕看了许久，在将下方摆着的说明牌与文物本身进行了仔细对照后，其中一位突然伸手向石雕摸去。旁边的文明引导员眼疾手快，及时制止了这一行为。不远处摆放的“安济桥石栏板”也同样险遭“毒手”。石栏板上，两条互相缠绕的龙雕栩栩如生，引得不少参观者忍不住想要伸手触摸。文明引导员只好对它进行特殊照顾，近距离“盯梢”。据了解，以前很多文物都没有用玻璃罩罩起来，可以让参观者近距离观看。但由于被摸的次数太多，一些青铜器的边角甚至已经发亮。近两年来，国博不得已将这些文物陆续用玻璃罩罩了起来，以起到保护作用。a. 参观国博踊跃，文物展出为难 b. 国博开放文明引导，参观展览民众热情c. 触摸难以禁止，文物被迫罩起 d. 文物展示历史渊源，国博宣传民众受益4. 结合语境将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是世界上没有好做的事，也没有轻松、容易的事。_因此，一个人只想找好做的事，寻“好做”的路，根本是认知上的错误，只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。就算有好做的事，也早有人捷足先登。一旦大家都跳进去做，好做的事也变成难做的了。就算你有机会遇到，没一会儿，跟进的人也人满为患。“好做”的路，熙来攘往、人声鼎沸，大家都挤在一起。a. b. c. d. 5. 根据语法知识为例句同时加上状语和定语，不合要求的一项是例句：我走出了教室。a. 轻轻地，我走出了安静的教室。b. 铃响以后，我跟着同学走出了教室。c. 失败的我讪讪地走出了教室。d. 我很快地走出了这个闹哄哄的教室。6. 下列文学常识搭配正确的一项是a. 横柯上蔽，在昼犹昏吴均东晋b. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层杜甫唐朝c. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴范仲淹宋朝d. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯龚自珍清朝二、语言积累与运用。（共10分）7. 背诵默写。（6分，其中默写5分，书写1分）（1）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）中军置酒饮归客，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）山坡羊 潼关怀古中交代潼关地理位置险要的诗句是：_。（4）小石潭记中描写水的句子很多。其中，以奇特的想象间接表现潭水清澈的语句是：_；直接描写溪水形状的语句是：_。8. 认识任何一个事物、一个行为或一个现象，我们应着眼于全面。就像科学技术，它是一把双刃剑，给人类带来福音的同时，也制造了一些麻烦。请你从下列词语中选择一个，至少运用一种修辞方法完成句子，表达你对它的全面理解。（4分）词语：（1）漫画书 （2）时间 （3）暴风雨 （4）考试 （5）爱答：_三、阅读下面文言文选段，完成第911题。（共7分）【选段一】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。【选段二】卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未闻有言，而独不足子所乎?世之为欺者不寡矣，而独我也乎?吾子未之思也!今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙、吴之略耶?峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶?盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂、骑大马、醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也?又何往而不金玉其外、败絮其中也哉!今子是之不察，而以察吾柑!”9. 填空。（2分）（1）古代虚词中，“以”是个多义词。【选段一】中“以衾拥覆”的“以”为“用”的意思；“以中有足乐者”的“以”和小石潭记中的“以其境过清”的“以”都是“因为”的意思；【选段二】中“而以察吾柑”的“以”则和岳阳楼记中的“属予作文以记之”的“以”意思一致，为：_。（2）现代汉语中，“是”多为动词，表示判断。【选段二】“吾赖是以食吾躯”一句中“是”与湖心亭看雪中“是日更定矣，余挐一小舟”中的“是”的意思相同，意思为：_。10. 用现代汉语翻译下列语句。（2分）（1）负箧曳屣行深山巨谷中。译文：_（2）又何往而不金玉其外、败絮其中也哉!译文：_11. 对于富贵，【选段一】借“余”的叙述“ （1） ”表达了作者的看法；对追求富贵者，【选段二】则借卖柑者之口斥之为“ （2） ”：前者谦谦，颇具温厚长者之风，而后者明显见出为文者的 （3） 之心。（前两空填原文中的语句）（3分）四、现代文阅读。（共23分）（一）阅读敬畏自然选段，完成第1213题。（共5分）_。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。12. 结合选段内容，为文段横线处补上表达作者主要看法的句子。（1分）答：_13. 选段将自然智慧和人类智慧进行了比较，请概括说说该段是从哪两个方面进行这个比较的。（4分）答：_（二）阅读用手势控制电脑一文，完成第1415题。（共7分）用手势控制电脑风尘我的奶奶在使用鼠标时碰到点儿问题。当她第一次坐下来学习如何使用电脑时，她的4个儿子围在她的身边。一个说：“把光标向左移。”她把鼠标向左移。一个说：“把光标向右移。”没问题，她又把鼠标向右移。“现在，把光标向上移。”奶奶把鼠标提起来，离开桌面。当然，这次光标没有向上移。这听起来很可笑。不过，这确实是奶奶的本能反应。【甲】为了让电脑理解我们的指令，我们已经把直观的身体动作压缩到鼠标或触摸屏的二维平面上。现在，这将要发生改变。从公共信息亭到你的起居室，电脑将准确识别我们的手势，包括细微的手指运动。第一代能够识别人类手势的电脑出现于20世纪70年代，当时研究人员配备指挥棒或可穿戴式加速计。粗糙的设计阻碍了这些技术的发展。然而，有限的二维手势被整合入电脑：使用鼠标拉滚动条或双击一个桌面图标，这需要手和手臂通力合作。多点触控屏的引入也相应增加了手势的种类：当我们用食指和拇指在屏幕上作伸展状，就可以放大一幅照片或一张地图。现在，多亏了深度感应技术，如微软公司的kinect，我们可以用身体姿势控制电脑游戏。【乙】未来的电脑可以识别多种手势，手变成了免费的交流工具。那么，未来几年，什么样的手势可以被电脑识别呢?早在几年前，一些研究人机交互的实验室已经开始寻找可用的手势。不难理解，最佳的手势指令是一些有新意的动作，使用者必须故意为之，这样才能激活相应指令，不然，就会增加错误率。举个例子，5个手指合拢，作抓空气状。使用这个手势，你可以在屏幕上拖拽一个物体，比如文件。研究人员也在试验调整大小或旋转图片的手势。把两个拳头伸展开，可以用于放大屏幕；顺时针或逆时针旋转手，可以用于旋转一张图片。至于哪些手势会流行起来，尚不清楚。但可以肯定的是，我们可以使用并有效记忆的手势是有限的，10个左右的手势已经达到我们的记忆极限了。一旦你记住几个手势，你就很容易弄混。不得不说，寻找既简单又不太经常使用，同时还得容易记忆的手势，这是一个公开的挑战。2009年，研究人员设计了多种手势，并整理成一个手势目录。这些手势共有20个指令，包括浏览网页、观看和编辑视频等。一些手势非常直观，比如，握手作枪状，用于指示和选择。但是，也有一些手势很难学，比如，以奇怪的姿势定位手臂作深思状，用于开始评论。不用担心的是，研究人员已经设计出专门的仪器，用于指导人们学习正确的控制电脑的手势。研究人员还允许人们对手势进行“私人定制”，比如关电脑或调低视频音量。当然，用手势控制电脑并不意味着废弃键盘或鼠标。它的真正影响力在于，为我们与电脑之间增加了一个交流通路。【丙】就目前为止，人与电脑的交流方式还比较局限。当奶奶把鼠标举起来的时候，它意味深长。未来，这一时刻可能成为永久珍藏的记忆，因为那时的人机交互将变得简单流畅了。（选自科学画报2014年第4期，文字有删节）kinect是微软在2009年6月的e3大展上正式公布的xbox360体感周边外设。玩家可以通过这项技术在游戏中开车、与其他玩家互动、通过互联网与其他xbox玩家分享图片和信息等。它颠覆了游戏的单一操作，使人机互动的理念更加彻底地展现出来。14. 为了说明未来什么样的手势能被电脑识别，文章首先 （1） ，再用人类存在记忆极限的事实告诉我们 （2） ，然后用 （3） 说明寻找简单、不常用且易记忆的手势是个挑战。为了帮助用户学习手势，作者还介绍了 （4） 。（4分）15. 为下面句子在文中【甲】【乙】【丙】处选择一个恰当的位置，并简要阐述理由。（3分）句子：人与人彼此之间的交流方式是多元化的，有声音、文字或手势。答：_（三）阅读原来姹紫嫣红开遍一文，完成第1618题。（共11分）原来姹紫嫣红开遍关于年货的记忆迟子建我对年货的记忆，是从腊月宰猪开始的。三四十年前，大兴安岭山林小镇的人家，没有不养猪的。一般的人家是春天抓猪仔，喂上一年，不管它长多大，进了腊月门，猪就挨宰了。大卸八块之后，家家会敞开肚子吃顿肉，然后把余下的作为年货，存在仓房的大木箱里。怕它风干了味道不好，人们在储肉箱里撒上雪。大兴安岭不趁别的，就趁雪花，你想撒多少就撒多少。在置办年货上，家中的每个人都会行动起来，各司其职。主妇们要去供销社扯来一块块布，求裁缝裁剪了，踏着缝纫机给一家人做新衣。腊月里猪的嚎叫，总是和着缝纫机的哒哒声。缝纫机上的活儿忙完了，她们还得蒸各色年干粮，馒头，豆包，糖三角，菜包等等。馒头这时成了爱美的小姑娘，女人们会用筷子蘸着印泥，在正中央给它点上一枚圆圆的红点，那是馒头的眉心吧。除了这些，她们还要做油炸江米条和蕉叶子，作为春节的小点心。那些平素淘气惯了的男孩子，这时候也得规规矩矩地忙年。他们负责买鞭炮，买回后放到热炕上，让它干燥着，这样燃放起来更响亮。他们得拿起斧头，劈一堆细细的松木袢子，让除夕夜的灶火旺旺的!他们还要帮着大人竖灯笼杆，买来彩纸糊灯笼。不过在我们家，糊灯笼是我的事情。我给圆圆的宫灯糊上一圈红纸后，会用金黄的皱纹纸，为它铰上飘逸的穗子，粘在灯座上，让灯长出金胡子!那时还没有印刷的春联，作为校长的父亲，因毛笔字写得好，腊月里就有很多人家求他写春联和福字。人们送来红纸，我帮着裁纸，父亲挥毫。写好一幅，待墨迹干了，就把它卷起放到一边，写另外一家的。小年前后，我会和邻居的女孩子搭伴，进城买年画。好像女孩子天生就是为年画生的，该由我们置办。小镇离城里十几里路，腊月天通常都在零下三四十度，我们穿得厚厚的，可走到中途，手脚还是被冻麻了。我们知道生冻疮的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脉流通得就快，身上就不那么冷了。我们跑在雪地的时候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它们是否也去购置年画。天上的年画，该是西边天绚丽的晚霞吧!进了城里的新华书店，我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画，记住它们的标号，按大人的意愿来买。母亲喜欢画面中有鲤鱼元宝的，有麒麟凤凰的，有鸳鸯蝴蝶的，有寿桃花卉的。而父亲喜欢古典人物图画的，像红楼梦水浒传故事的年画。母亲在家说了算，所以我买的年画，以她的审美为主，父亲的为辅。这样的年画铺展开来，就是一个理想国。买完年画，我们会去百货商店，给自己选择头绫子，发卡，袜子，假领子，再买上几包红蜡烛和两副扑克牌。那时我们小镇还没通电，蜡烛是家里的灯神。任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花，站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。冬天天黑得早，下午三点多，太阳就落山了。想在天黑前到家，就要紧着走。我们嘴里呼出的热气，与冷空气交融，睫毛、眉毛和刘海染上了霜雪，生生被寒风吹打成老太婆了!不过等进了家门，烤过火，身上挂着的霜雪化了，我们的朝气又回来了!如今，我快五十岁了，但我依然会千里迢迢，每年赶回大兴安岭过年。我们早已从山镇迁到小城，灯笼、春联都是买现成的，再不用动手制作了。我们早就享用上了电，也不用备下蜡烛了。至于贴在墙上的年画，它已成为昨日风景，难再寻觅其灿烂的容颜了。我们的生活变得越来越便利，越来越实际，可也越来越没有滋味，越来越缺乏品质!三四十年前的年，一去不复返了!在我对年货的回忆中，牡丹亭中那句最著名的唱词：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣!”，不止一次在我心中鸣响。好在繁华落尽，我心存余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天!（选自2013中国最佳散文，文字有删改）姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。袢子：方言。指大块的劈柴。绫子：指像缎子而比缎子薄的丝织品。 断井残垣：形容建筑等残破的景象。16. 结合全文，说说作者“关于年货的记忆”回忆了哪些内容?（3分）答：_17. 第六段里，对进城路途中气候的描写和父母年画偏好的说明很突出，请选择其中你感受较深的一项，结合上下文说说其作用。（3分）答：_18. 无论文章标题还是结尾，作者都引用了明代剧作家汤显祖代表作牡丹亭中的唱词“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣!”来表达心中对三四十年前年货记忆的情感。请根据文章蕴含的这种情感，结合实际生活，谈谈你对此的认识。（不超过100字，5分）答：_五、作文。（48分）19. 人民文学出版社计划面向义务教育阶段学生发行如下名著的课标版，现委托校团委向大家征集其腰封文字。请根据你的阅读感悟，结合下面资料，选择其中一本推介，以参与该征集活动。（不超过150字，8分）（1）【已列入该出版计划的名著】凡尔纳的海底两万里；罗曼罗兰的名人传；鲁迅的朝花夕拾。（2）【资料】腰封也叫书腰，是在书籍中间地带另置一条类似腰带的文字介绍，以配合行销或书籍推荐。好的腰封设计精美，宣传语言精当到位，能很好地推介书籍。如英国作家笛福的鲁滨逊漂流记一书的腰封文字为：鲁滨逊漂流记是英国著名作家笛福的代表作。语言明白晓畅，朴素生动，加上其真实性和不凡的艺术表现力，使之成为文学史上不朽的名著。法国思想家卢梭曾赞扬本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”。20. 根据自己的理解，在下面两道作文题中任选一题，完成写作。（40分）题一：别现代汉语词典中“别”的主要意思如下：作动词，有分离之义，如久重逢，告；有区分，区别的意思，如辨，分门类。作名词，有差别的意思，如天渊之；有类别之义，如职，派，级。题二：这要求：（1）将你选择的作文题目抄写在答题卡上。（2）自选角度，自选文体。（3）如写诗歌，不少于10行。其他文体，600字左右。（4）文中不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。初二语文参考答案及评分标准一、选择题。（共12分，每小题2分）题号123456答案dbcabd二、语言积累与运用。（共10分）7. 答案：（1）怀旧空吟闻笛赋 （2）胡琴琵琶与羌笛 （3）山河表里潼关路（4）（潭中鱼可百许头，）皆若空游无所依；斗折蛇行。评分：共6分。默写5分，书写1分。其中，默写分每空1分，每空错一字即该空不得分；书写分以工整为准，整体给分，即不工整不得此分。8. 答案略评分：共4分。看法明确、适当，1分；修辞运用，2分；整体语言表达，1分。三、文言文阅读。（7分）9. 答案：（1）来，表目的（或相当于“而”）。（2）这。评分：2分。共二空，每空1分。10. 答案：（1）背着箱子，拖着鞋，在深山巨谷中行走。（2）又何尝不是外表像金玉、内里像棉絮一样呢！评分：每小题1分。其中，第1小题关键词“曳”“屣”译对，句子基本意思、句序对即可；第2小题句子基本意思、句式对即可。11. 答案：（1）缊袍敝衣处其间，略无慕艳意；（2）世之为欺者（或：金玉其外、败絮其中）；（3）满腔愤世（或：忧世；忧愤）。评分：3分。共三空，每空1分。四、现代文阅读。（23分）（一）课内议论文段阅读。（共5分）12. 答案：人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（或用自己的语言回答，如“人类智慧远不如大自然的智慧”）评分：共1分。用原文句子或自己的语言回答皆可。13. 答案：（1）能否创造（制造）出生物。（人类不能像大自然制造出多种生物，哪怕最简单的生物。）（2）能否运用美的规律创造人体。（人类无法像大自然一样运用美学规律造出万亿个细胞协调工作的人。）评分：共4分。共两个方面，每个方面2分。（二）课外说明文阅读。（共7分）14. 答案示例：（1）介绍了目前已获得的研究成果：什么是最佳的手势指令。（2）人类使用并有效记忆手势的有限性。（3）2009年研究人员的研究成果。（4）研究人员的两种解决方案。评分：共4分。共四个空，每空1分。15. 答案：选择【丙】。理由示例：例句的意思是人与人的交流方式很多。但就目前来看，人机交流或交互存在一定的局限，还没有形成简便易行的方式，需要我们继续加强研究，使人机交流通路如人人交流般多样化。这与丙处的上下文衔接紧密，放在甲、乙两处则较为突兀。评分：3分。选择位置1分，理由阐述2分。（三）课外散文阅读。（11分）16. 答案要点：（1）家人各司其职置办的各样年货。（2）故乡过年时的热闹氛围。（3）物质简陋但不乏美好生活的向往（一家人其乐融融的亲情）。（4）置办年货过程中的趣味。评分：共3分。答出三个要点即可，每个要点1分。17. 答案：示例一：第六段里，作者与小伙伴进城途中的气候描写较为突出：天气非常的寒冷，为了避免生冻疮，她们只能奔跑。即使这样，作者和小伙伴还是以为年画该女生置办；在被迫奔跑中，还有心情欣赏天空中的麻雀和晚霞。作者以此突出自己对置办年画的热情，对民间艺术的热爱：再低的气温也抵挡不住。示例二：第六段里作者买年画时，特别交代父母对于年画各自的偏好：母亲喜欢吉祥的，带着对未来美好生活的期盼；父亲是读书人，喜欢古典人物。作者交代他们的偏好，一是为了表现自己儿时孝顺、乖巧，还通过嗜好的全盘考虑，表明自己对理想世界的认识：母亲的世界加上父亲的世界就是自己的幸福王国。评分：共3分。简要归纳“进城路途中气候”“父母年画偏好”1分，结合上下文