高考语文专题复习 现代文阅读2课件.ppt

高考现代文阅读 其中文学类文本阅读解答20分 论述类文本阅读解答18分 合在一起 此项就是38分 它是拉开考分差距的一个重要考项 考查的是写作理论的活化运用和理解 分析 评论的综合能力 做这道题 考的主要是平时的潜在积累 高三阶段的复习 可以通过集中训练 提高自己的认识 学会某些技巧 抬高一些考分 阅读解答 是个用心的活 怕动脑子 消极于思考回答 懒于动笔 都不会有什么大的提高 教学目标 1 了解散文的类型 理解作品的主题思想 2 能分析散文的线索 把握材料与中心的关系 3 能体会并解说散文语言优美 畅达 富有节奏 凝炼 干净 富有哲理的特点 4 能分析散文的表达技巧 5 能结合语境理解和辨析一些关键词语 精彩语句 重点段落和含义及其蕴含的思想感情 一 散文的文体特征 散文的基本特征是 形散神不散 所谓 形散 就是作文的材料零碎 大跨度 所谓 神不散 就是文章有一个明确的中心 二 散文的类型 抒情散文 叙事散文 议论散文 春 人是思想的苇草 背影 兰州六月荔枝丹 三 散文表达技巧的基本常识 一 表达方式1 叙述 常用方式 用于交代事实 陈述情况 2 描写 1 肖像描写 描写相貌 神情 打扮 以行传神 揭示身份个性 传达内心世界 甚至还可以暗示人物际遇 一 表达方式 2 动作描写 描写人物的行为举止 表现人物的个性特点 3 语言描写 言为心声 用语言反映性格特点 4 心理描写 揭示人物内心世界 也可以表现人物的个性特点 5 细节描写 描写小举动 小事情 可以生动传神地表现人物个性特点 6 白描手法 不用修辞 质朴无华 寥寥几笔勾勒形象或环境 效果是突出事物的关键 7 景物环境描写 作用有 渲染气氛 烘托人物 寄托思想感情 侧面表现人物个性 推动情节发展 例说 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空 蚂蚁摇头晃脑捋着触须 猛然间想透了什么 转身疾行而去 瓢虫爬得不耐烦了 累了祈祷一回便支开翅膀 忽悠一下升空了 树干上留着一只蝉蜕 寂寞如一间空屋 露水在草叶上滚动 聚集 压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光 这是 我与地坛 中 我 进入地坛后的一段景物描写 说说这段描写有什么特点 有什么作用 这是 我与地坛 中 我 进入地坛后的一段景物描写 说说这段描写有什么特点 有什么作用 答 细致地描写了蜂儿 蚂蚁 瓢虫 蝉蜕 露水 用拟人的修辞手法 显得生动活泼 别有情味 作用 一方面写自己这样呆痴痴地看 表现自己内心的无聊寂寞 环境描写烘托心理 另一方面又表现自然界生命的蓬蓬勃勃 不以自己的卑微而放弃生活的滋味 3 抒情 1 直接抒情 直接表明自己的情感态度 所谓直抒胸臆 具有强烈性 震撼性的效果 2 间接抒情 可以融情于景 也可以融情于事 好处是含蓄蕴藉 4 议论 1 写人 记事 写景 状物类文章中的议论 其作用 表明作者的思想情感 即点明主题 又称为 画龙点睛 揭示事件的意义 发人深省 结构上总结上文 过渡下文 2 议论类散文 按照思想或者情感的线索 形成明确的基本观点 二 叙述人称 1 第一人称 叙述亲切自然 便于直接抒情 能自由自在地表达思想感情 能给读者以真实 生动之感 第一人称的不便是不好直接叙写他人的心理活动 2 第二人称 便于告白抒情 便于感情交流 增强文章的抒情性和亲切感 更便于使用拟人的修辞手法 3 第三人称 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活 不受时间 空间的限制 可以灵活自由地反映生活 三 表现手法 1 使用修辞 更加生动形象地表现事物的特征 暗示作者的思想情感 突出主题 增强艺术感染力 2 象征 如 白杨礼赞 或者一些童话作品 可以含蓄而形象生动地表达思想情感 3 托物言志 如 爱莲说 也是含蓄曲折地传达思想情感 三 表现手法 4 铺垫 在写主要人物前 先写一些相关的材料 作用是蓄势 蓄情 突出主要人物 比如 背影 在写车站送别前 文中写了祖母去世 家道衰落 父亲失业 典当家产一些列不幸事件 这些描写就是为了 铺垫后文的父亲车站送别 5 伏笔 对作品中将要出现的人或事件在不引人注意的地方预先作出暗示或提示 到适当的时机给以呼应 能够使后面情节在前面有照应 不出现虚假现象 6 扬抑 欲扬先抑 或者欲抑先扬 以前面为铺垫 效果是形成反差 给读者强烈印象 增强作品的感染力 7 虚实结合 眼前的描写是实 以前的回忆是虚 实际的存在是实 想像的情景是虚 现实的景象是实 引申的层面是虚 好处是 突出事物的本质特征 更丰富多彩地表现人和事 充分显示文章的主旨 8 点面结合 概括交代是面 写具体事件是点 叙述事件全过程是面 抓住具体情节是点 点面结合可以反映出事物的全貌 又能突出重点 表达事物的普遍意义和特殊意义 9 动静结合 效果是 以动衬静 或者以静衬动 起到烘托作用 相得益彰 10 联想和想像 由此及彼 延伸写作的范围 可以使文章的内容更丰富多彩 使主题更深刻 使形象更丰满生动 增强文章的艺术表现力 11 开门见山 这是文章开头的一种方法 直入主题 或者直接摆出论点 12 设置悬念 在情节发展中 设置某种疑端或矛盾冲突 可以吸引阅读兴趣 引人入胜 13 以小见大 抓住看似平凡细小的事情 以此体现大主题 或者揭示生活哲理 四 线索散文的线索常常就是文章的中心 散文的凌乱材料就是被一根中心线 或者思想线 或者情感线 或者时间线空间线牢牢地牵引着 找出线索 就容易理清文章的构思和中心 五 文眼文眼是透露文章感情 思想或者写作主旨的句子 找到文眼 就能够整体把握文章的中心 例如 荷塘月色 的文眼 开头的一句话 这几天心里颇不宁静 就是全文的文眼 它让我们知道文章的整体情感是 哀愁中的淡淡喜悦 但是 不是每篇文章都有明显的文眼 四 散文阅读的方法 1 寻找散文的线索 线索是散文组织安排材料的 纲 阅读散文要紧紧抓住这条 纲 弄清它安排组织材料的规律 从而沿着这条 纲 去分析文章的内容 明了作者的写作思路及其选材组材的意图 例如阅读朱自清的 荷塘月色 一文 就要找出 作者思想感情的变化过程 这条线索 不宁静 寻求宁静 得到宁静 失去宁静 2 分析散文的语言 散文语言优美 畅达 富有节奏 同时也凝炼 干净 富有哲理 因此 阅读散文时 就要认真分析散文的语言优美 凝炼 畅达的特色 从而在形式上对散文加以赏析 例如阅读朱自清的 春 一文 我们可以从那 红的像火 粉的像霞 白的像雪 的美妙佳句中感受到桃花的火爆热闹 杏花的如霞似锦 梨花的素淡皎洁 领略到由浓到淡的色彩变化过程 并体会 春 一文在形式上的美 3 进入散文的意境 优美的散文可谓 无韵之诗 其意境可以与诗相媲美 阅读散文时 就要善于通过自身的感受 进入散文所描绘的意境中去 例如读柳宗元的 小石潭记 一文 就要充分发挥想像力 作柳宗元的同游者 和他一道欣赏竹树环抱 水清鱼游的自然美景 并且与作者一起来感受小石潭的清凉荒寂 情怆幽邃 从中体会出文章的言外之意 弦外之音 4 体会文章的感情 感情是散文的精神 因而在阅读散文时 一定要注意体会散文的感情 以便激起心中的波澜 产生感情的共鸣 有点文章感情很复杂 我们还要理解其多元的情感 例如阅读余光中的 听听那冷雨 一文 就要注意体会作者多元情愫 难以割舍的乡愁 今昔变迁的感叹 个人遭遇的感伤 5 把握散文的技巧 散文的技巧即散文的写作特色 包括谋篇布局 遣词造句等多方面的特色 善于把握散文的技巧 不仅可以帮助我们理解散文的内容 而且有助于提高我们写作散文的能力 高考考题样式 2010年江苏卷文学类文本 23分 阅读下面的作品 完成11 14题 溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷 初不在意 雷总不停 才渐渐生疑 懒懒问了一句 领队也只懒懒说是怒江 要过溜索了 不由捏紧了心 准备一睹纵贯滇西的怒江 却不料转出山口 依然是闷闷的雷 见前边牛死也不肯再走 心下大惑 就下马向前 行到岸边 抽一口气 腿子抖起来 如牛一般 不敢再往前动半步 万丈绝壁垂直而下 驮队原来就在这壁顶上 怒江自西北天际亮亮而来 深远似涓涓细流 隐隐喧声腾上来 一派森气 俯望怒江 蓦地心中一颤 再不敢向下看 领队稳稳坐在马上 笑一笑 那马平时并不觉得雄壮 此时却静立如伟人 晃一晃头 鬃飘起来 牛铃如击在心上 一步一响 驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去 那索似有千钧之力 扯住两岸石壁 谁也动弹不得 领队下马 走到索前 举手敲一敲那索 索一动不动 领队瞟一眼汉子们 一个精瘦短小的汉子站起来 走到索前 从索头扯出一个竹子折的角框 只一跃 腿已入套 脚一用力 飞身离岸 嗖地一下小过去 却发现他腰上还牵一根绳 一端在索头 另一端如带一缕黑烟 弯弯划过峡谷 一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去 翅膀尖上几根羽毛在风中抖 再看时 瘦小汉子已到索子向上弯的地方 悄没声地反着倒手拔索 横在索下的绳也一抖一抖地长出去 大家正睁眼望 对岸一个黑点早停在壁上 不一刻 一个长音飘过来 绳子抖了几抖 三条汉子站起来 拍拍屁股 一个一个小过去 领队哑声问道 可还歇 余下的汉子漫声应道 不消 纷纷走到牛队里卸驮子 牛早卧在地上 两眼哀哀地慢慢眨 两个汉子拽起一条牛 骂着赶到索头 那牛软下去 淌出两滴泪 大眼失了神 皮肉开始抖 汉子们缚了它的四蹄 挂在角框上 又将绳扣住框 发一声喊 猛力一推 牛嘴咧开 叫不出声 皮肉抖得模糊一层 屎尿尽数撒泄 过了索子一多半 那边的汉子用力飞快地收绳 牛倒垂着 升到对岸 这边的牛哀哀地叫着 汉子们并不理会 仍一头一头推过去 之后是运驮子 就玩一般了 这边的汉子也一个接一个飞身小过去 我战战兢兢跨上角框 领队吼一声 往下看不得 命在天上 猛一送 只觉耳边生风 僵着脖颈盯住天 倒像俯身看海 自觉慢了一下 急忙伸手在索上向身后拔去 这索由十几股竹皮扭绞而成 磨得赛刀 手划出血来 黏黏的反倒抓得紧 手一松开 撕得钻心一疼 不及多想 赶紧倒上去抓住 猛然耳边有人笑 莫抓住不撒手 看脚底板 方才觉出已到索头 慎慎地下来 腿子抖得站不住 脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地 亲亲热热跺几下 猛听得空中一声唿哨 尖得直入脑髓 回身却见领队早已飞到索头 抽身跃下 走到汉子们跟前 牛终于又上了驮 铃铛朗朗响着 似是急急地要离开这里 上得马上 才觉出一身黏汗 风吹得身子抖起来 顺风出一口长气 又觉出闷雷原来一直响着 11 文中画线部分描写了峡谷险峻气势 请分析其表现特色 5分 问什么 表现特色 就是手法上的特点 还可以自己转换题目 即 文中画线部分用了什么手法表现峡谷的险峻气势 这是问有关写作技巧 看什么 划线文字 怎么答 这段文字是写景 就要想到有关写景的手法和技巧 就要联想到平时学到的知识 比如观察点和观察角度 描写层次等 想好后 组织要点 写出答案 答 以壁顶为观察点 变换视角 先视觉 再听觉写其险峻气势 最后切合内心感受使人如临其境 12 本文用不少笔墨写牛 这对环境描写和人物刻画各有什么作用 6分 问什么 牛的描写对环境和人物起什么作用 这是问有关写作技巧 看什么 主要是文中第6 7段文字 怎么答 写牛 对反映环境有何意义 写牛 对人物刻画有何意义 就要想到有关描写及作用 比如正面描写 侧面描写 映衬 反衬等 答 写牛在绝壁上和溜索时的恐惧 哀鸣 通过侧面描写 渲染怒江峡谷的高峻险恶 牛的恐惧与 我 战战兢兢 互相映衬 又形成反衬 刻画领队及汉子们的勇敢无畏 13 文中写领队比较分散 请统观全文 简要分析领队形象 6分 问什么 领队者的形象特点 这是问有关文章内容 看什么 主要是文中有领队描写的几段文字 怎么答 先要找出个性化的言行举止 再概括分析特点 6分 至少有3个点 答 懒懒 地说话 稳稳 地坐在马上 表现他在怒江天险前的从容不迫 胸有成竹 敲一敲溜索 吼 我过江 表现他认真负责 爱护部下 瞟一眼 问一声 表现他受人尊敬 与手下配合默契 一声唿哨 最后一个过溜索 表现他的英雄气概 粗犷豪迈 14 本文写了驮队飞渡峡谷的故事 请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向 6分 问什么 问文章的思想倾向及情感取向 看什么 通观全文 怎么答 作者有什么思想倾向 有什么情感倾向 可以逐点布列 答 深刻意蕴 飞渡峡谷的情景 表现人在自然面前接受挑战 战胜艰险 驮队的人际关系 体现团结协作 相互信任 关心爱护 情感取向 骏马 雄鹰 高山峡谷 对雄奇险峻崇高的赞美 领队 精瘦汉子 对乐观向上人生态度的赞美 在审美方面 表现一种原生态粗犷豪放的美 张扬了原始 野性的阳刚之美 2007年江苏卷阅读下面的文字 完成14 17题 22分 麦天雷抒雁一过清明 绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子 噌噌地往上窜 只几番风摇雨洗 麦子便扬花了 又几日暴晒 先前绿毡一般的田地 就显出些杏黄色了 说到杏黄色 那些藏在叶底的青绿色酸杏 也比着劲 从绿叶上露出些艳红和淡黄的脸庞来 一整夜一整夜 算黄算割 的鸟唱 吵扰着农人的甜梦 让人弄不清是梦是醒 麦天 真的要到了 关中人把收麦的日子叫麦天 麦天 是农人的苦日子 却也是大节日 许多年许多代以前 有一位叫白居易的诗人 有一天便是站在关中大地这金黄的麦田边 看着农人挥镰割麦 写下一些诗句 农家少闲月 五月人倍忙 夜来南风起 小麦覆垅黄 这首 观刈麦 的诗被叫做悯农诗 看着农人忙碌辛苦的劳作 想着他们艰难的日月 诗人难免不生出些感慨 这诗句于是便和麦子一同在田地里生根 一代一代生长着 收割着 被吟唱着 从麦子泛出杏黄色开始 农家的节日也就开始了 和着端午节的临近 路上走亲戚的人也便多了起来 麦梢黄 女看娘 穿得光洁鲜亮的女子 先前有步行的 骑驴的 如今 有骑自行车 摩托车的 村子通了公路 也有一招手上了公共汽车的 出嫁的女儿 每每这时候 赶在忙前这段空闲 要走走娘家 走亲戚不能空手 胳膊上挎着篮子 拎着袋子 提着盒子 装的无非是些鲜果吃食之类 母女们 别管多见面 少见面 一聚了头 就有说不完的话 说思念 叙家常 夸丈夫 聊孩子 自然也少不了说些打工挣钱的难处 孩子上学的忧心 新农村建设的信息 到了饭时 女儿又随娘入厨 像先前未嫁时 熟盆熟碗地做一顿好饭 孝顺父母 女去看娘 男人守在家忙麦收前的杂事 搭镰前最后一集是 忙农会 县里剧团也到集市凑凑热闹 急锣紧鼓要唱 喜开镰 各类夏收物资一应俱全挤满市场 镰刀扫把 筛子簸箕 应有尽有 树荫下 男人们三个一堆 五个一团 聚在一起聊天 无非是说 今年麦子长得厚 费镰费胳膊 吃苦的日子到了 脸上却是掩不住心里的喜悦 先前 从甘肃上来的麦客 早早就往关中赶 一路上 蚂蚁般从西往东赶 跟着麦熟先后 次第向西割过来 叫赶麦场 那种人头攒动 此呼彼应 熙熙攘攘 煞是热闹 构成关中麦天一景 如今 麦客们少了 一路上都是鲜红的收割机 突突突 吼个不停 进了麦田 就如机船下了海 所过之处 留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬 散发着湿润的草香 收麦的时间由此大大缩短 种田人此刻只需跟了机器 张开口袋 把哗哗装满麦粒的粮袋运回家就是 毕竟还是五黄六月 头顶一团火球 身上汗珠子擦了又出 早晨起个大早 白天累一天 晚上一碰枕头跌进梦乡 摇不醒叫不应 麦天的日子 累人的日子 心疼丈夫 这些天 妻子得把饭食做可口 得上 硬料 先是锅盔 面 只两顿 男人说 吃不进去 有些汤水便好 女人另想法子 买些精肉 配上黄花木耳菠菜豆腐 做成酸酸辣辣的臊子 然后 使出看家的本领 把面和硬揉匀擀薄犁细 如同俗语说的 薄如纸细如线 下到锅里莲花转 一碗香喷喷的臊子面端给男人 看着他三口五口一碗 吸得滋滋溜溜响 女人心里别提多舒坦 改日 又变了花样 割一把鲜鲜嫩嫩的水芹菜 在瓷盆里泡成酸菜酸汤 再将那芹菜切碎 配了油 葱花在锅里一炒 酸汤一并倒了进去 烧滚放凉 细白的面条浇上这酸菜汤 叫浆水面 热天吃了 落汗下火 看那碗里 汪汪地飘着葱花 辣油 面前放一头园子里新拔出的嫩蒜 紫紫的皮包着白胖胖的身子 再有几条顶花带刺的黄瓜 你就吃吧 男人吃完一老碗又一老碗 嘴里吱咂有声 身上却硬是不出汗 你说怪不 算黄算割 鸟还在彻夜地叫 老人们说 那鸟是人变的 说是从前 有个农人总以为麦子全黄了熟了再割 结果 一场暴雨 麦子全泡在田里了 颗粒无收 气死了的农人 变成了鸟 一到麦天 就白天彻夜地叫 提醒农人麦子一边黄 就得一边割 虽说 这道理农人都懂 不用提醒 鸟儿们仍要坚持着叫到忙罢 直到嗓子滴出血 到那时 你听吧 叫声又改成 布谷 布谷 了 收完麦子 该是种苞谷的时候了 一场龙口夺食的麦天总算过去了 新麦入囤 满屋子都是麦香 馒头香 锅盔香 忙了一季子的男人 长剌剌躺在炕上 望着麦囤 嘴里哼着秦腔 想啥 啥都不想 忙活了一年 身子脑子都该歇歇了 偶一抬头 望见窗外 黑云朦朦 淅淅沥沥落下雨点来 睡意便水一般弥漫上来 孩子们坐在门廊里 看着雨水从房檐一条线地流下来 口里唱着 忙罢了 雨下了 棉花疙瘩长大了 妻子会在炕头做些针线活 猛然 推一把懒洋洋躺着的丈夫 去 割二斤肉来 妈妈这两天该来追节了 追节 什么节 看忙罢 回应忙前女看娘 这回该来娘看女了 麦天 一年一度 忙碌着 喜悦着 把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮 有滋有味 14 文中叙写了如今关中麦天的哪些变化 这些变化说明了什么 6分 问什么 如今关中麦收季节的变化 又表明了什么 这是问文章内容的理解 看什么 主要看第6段 如今 麦客们少了 怎么答 组织要点 后一个问题分析概括 答 女看娘的交通工具多了 麦客少了 收麦子用收割机了 收麦子的时间缩短了 表现乡村在向现代化发展 或表现了农村的进步 15 一路上都是鲜红的收割机 突突突 吼个不停 进了麦田 就如机船下了海 所过之处 留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬 散发着湿润的草香 这句话描写关中麦收情景 请分析它的表达特色 4分 问什么 语言的表达特色 这是问技巧 看什么 看所给的句子 怎么答 从景物的选择 语言的修辞手法 写景的角度 整体的情感韵味上作分析 答 选取了麦天代表性事物 从视觉 听觉 嗅觉多角度描写 运用比拟的修辞手法 语言表达富有韵味 16 头顶一团火球 身上汗珠子擦了又出 早晨起个大早 白天累一天 晚上一碰枕头跌进梦乡 摇不醒叫不应 麦天的日子 累人的日子 这些叙写从全文结构看有什么作用 6分 问什么 材料在文章结构上的作用 这是问技巧 看什么 看前后文 怎么答 与前文有什么联系 与后文有什么联系 答 强调麦天男人的劳累 为写女人心疼男人作铺垫 与上文男人 吃苦的日子到了 相照应 与下文 忙了一季的男人 长剌剌躺在炕上 一节的描写相呼应 17 文中最后说麦天的忙碌 喜悦把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮 有滋有味 请联系全文 简要说说你对 鲜亮 与 滋味 的理解 6分 问什么 词语的含义 这是问内容理解 看什么 看局部 怎么答 用心体会词语所包含的生活情景和作者的情感因素 答 鲜亮 滋味 指火热的劳动生活 丰收的喜悦 紧张热烈后的平和 闲散 乡土民风的朴实 亲情的淳厚 和谐 包含着作者对这种新农村生活的赞扬歌颂 1 弄清问什么 是问文章之 道 还是问内容理解 如果是问文章之 道 这就和散文的写作技巧有关 回答这一类问题 就要从技巧的角度 切合内容作回答 如果是问内容的理解 只要从具体的内容分析作回答 2 明白看什么 就是要明白回答这个问题 是要通读全文整体把握 还是细看局部分析把握 3 思考怎么答 找到回答问题的方向或者角度 弄清获取信息的渠道 是从原文中获取还是自己阐发 最后形成答案要点 六 做题思路 实战演练 2009年江苏卷文学类文本 23分 阅读下面作品 完成11 14题上善若水张笑天去都江堰 一进入成灌高速公路 上善若水 的巨型横幅扑面而来 这是指水吗 是褒扬都江堰吗 还是借水喻人 弘扬一种文化精神 岷江从雪山一路蹒跚走来 负荷着黎庶的厚望 伴随着历史的沧桑 人不可能在不同的时间趟过同一条河流 大概就是这种带有哲学意味的思维 令人频生感悟 上善是最高的善 水滋润万物 使之生长 又从不与万物竞高下 论短长 所以老子认为 上善若水 这种品格接近于他心中至高至圣的 道 了 在喷吐着雪浪的离堆前 在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上 我仿佛看到了重重叠叠的人影 杜甫 岑参 陆游 他们的诗篇传诵千古 历久弥新 譬如那玉垒山 本非雄峰峻岭 之所以名扬天下 还是仰赖诗圣的两句诗 锦江春色来天地 玉垒浮云变古今 而2200多年前蜀郡守李冰 低作堰 深淘滩 劈山引水修筑的都江堰 才真正是人类智慧的结晶 史记 河渠书 记载 李冰凿离堆 穿二江成都之中 此渠皆可行舟 有余则用灌溉 百姓飨其利 李冰靠火烧 靠水浇 切断玉垒山 开凿离堆 修飞沙堰 今天看来实在原始 然而 原始有原始的好处 它绝不污染环境 绝不危及生态 它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹 又令人隐隐不安 都江堰不会切断鱼类洄游的线路 人们用不着把鱼捞起来 送到大坝上头的水库里去产卵 再把孵化的幼鱼捞起来送回下游 人很累 鱼也很累 都江堰是历史的遗存 既能防洪 又能灌溉 是人类利用大自然的神话 与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹 而都江堰仍旧生机盎然 滋养着天府之国的子民 难怪道教尊李冰为 妙源清君 这也暗合了老子 上善若水 的精髓吧 在都江堰 流淌着两条河 明的是岷江 暗的是流水孕育的文化 伫立水边 听着震耳欲聋的涛声 望着清幽的水跳跃奔流 我的心与波涛一同律动 我被那至清的水融化了 与晶莹和透明合而为一 一想到黄河将成为泥河 长江将成为黄河 淮河将成为黑水河 众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急 我仿佛是那快要窒息的鱼 无处安身 何处有生命之泉 何处有可供自由呼吸 可供安枕的绿洲 好在都江堰有 原生态的都江堰干净 持久 李冰 分四六 平涝旱 的科学治水方法 使它青春永驻 从容运转 成为几千万人民的生命甘露 李冰的众多后任 总会追踪李冰的足迹 日复一日 年复一年地疏浚 修缮都江堰 诸葛亮 高俭 卢翊 阿尔泰 丁宝桢 这些确保天府之国旱涝保收的官员们 生前也许没有立过德政碑 但后人有情 如今 他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧 供人瞻仰 都江堰成就了他们 他们与都江堰同辉 临别的晚上 我们在郡府楼上吃着关味的河鲜 窗外是涛鸣的和弦 真是一种久违的幸福 11 开头一节的三个问句 对文章内容的表达有什么作用 5分 领起全文内容 表明文章由实到虚的思路 激发读者的思考 12 文中说都江堰 才真正是人类智慧的结晶 作者这样评价的理由是什么 6分 因为都江堰的建造 理念正确 顺应自然 符合生态 造福百姓 方法科学 低作堰 深淘滩 分四六 平涝旱 功效长久 至今仍在发挥灌溉 防洪的作用 体现了 上善若水 的哲学思想 13 本文写的是都江堰 但不以描写见长 请具体说明它在艺术表现上有哪些特色 6分 采用议论和抒情相结合的手法 托物言志 借都江堰表达对传统文化精髓的追怀 借古喻今 借都江堰表达对现实环境问题的忧思 虚实结合 借都江堰表达对人生的思考 14 请探究都江堰蕴含了 上善若水 的哪几层深意 6分 以水比喻 上善 即都江堰是上善之作 修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人 由此引申出做人要做上善之人 做事要做上善之事 现代文阅读二 江苏省丁沟中学陈庆德 小说的阅读 教学目标 1 明确小说的要素 理解作品的主题思想 2 能分析小说故事情节的阶段 开端 发展 高潮 结局 3 能分析小说人物形象的性格特点 4 能分析小说刻画人物的主要手法 外貌 语言 动作 心理等描写方法 能分析直接 正面 描写 间接 侧面 描写和细节描写的作用 5 能分析环境描写 自然环境描写和社会环境描写 的作用 6 能结合语境理解和辨析一些关键词语 精彩语句 重点段落和含义及其蕴含的思想感情 一 小说的文体特征 小说以塑造人物形象为中心 通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活 小说必须具备生动的人物形象 完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素 其中人物形象是主要要素 小说正是通过人物形象曲折地传达作者的思想理念 二 小说的人物描写手法1 小说的人作描写的方法主要有 外貌描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写 2 对人物的容貌 神情 姿态 服饰等外形进行描写的是肖像 外貌 3 对人物的对话 独白及语气声态进行描写的是语言 4 从描写的角度看 人物描写的方法还可以分为 正面描写和侧面描写 也说是直接描写和间接描写 三 小说的人物形象1 在小说塑造的人物中 体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物 也叫做主人公 2 人物形象的核心是人物表现出来的思想性格 分析好小说的人物形象 才能很好地分析小说的主题思想 3 典型环境派生出典型人物 典型人物又制造出典型环境 四 故事情节小说的情节一般可以分为开端 发展 高潮 结局四个部分 有些小说还具有序幕 尾声两上部分 开端 是作品所反映的矛盾冲突的第一件事 发展 是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程 高潮 是决定矛盾各方的命运工主要矛盾即将解决的关键时刻 是矛盾冲突发展到顶点 人物的思想斗争最紧张 最激励 最尖锐的阶段 结局 是矛盾得到解决 人物性格的发展已经完成 事件有了最后的结果 主题思想得到充分展现 是情节发展的必然结果 五 小说的环境描写1 环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写 它包括 自然环境描写和社会环境描写 2 自然环境描写 也叫做景物描写 主要是对人物活动的时间 地点 季节 气候以及花鸟虫鱼等场景的描写 3 社会环境描写 主要是对人物活动的具体环境 处所 氛围以及人际关系的描写 4 环境描写的作用主要有 1 交待故事发生的时代背景 以及具体的时间 地点 为人物活动提供背景 2 渲染气氛 烘托人物 3 有些环境描写还起着推动情节发展的作用 4 有些环境描写还直接表达作者的思想情感 六 小说的阅读理解1 理清事件发展的线索和过程 把握小说的结构 要搞清楚事件发生的时间 地点 原因 经过和结果 记叙中具体的明线是什么 暗线又是什么 再具体分析结构 通过这些具体的分析 就可以整体把握小说的大致内容了 2 分析小说的表现手法 小说的表现手法较多 应着重分析小说的情节 环境以及细节 小说一共有几个情节 用了几个细节 这几个细节侧重表现人物的哪些方面 处于怎样的环境等 3 鉴赏人物形象 阅读小说一定要把握人物形象的特点 小说通过情节刻画 表现了主人翁哪些具体的特点 这一形象又有怎样具体的作用 4 归纳作品的主题 通过事物和人物叙写 就可以大致把握作者在文中流露出的态度 进而去推测小说的主题 高考考题样式2011江苏卷现代文阅读 文学类文本 20分 阅读下面的作品 完成11 14题 这是你的战争 宗璞 昆明下着雪 红土地 灰校舍和那不落叶的树木 都蒙上了一层白色 几个学生从校门走出 不顾雪花飘扬 停下来看着墙上的标语 这是你的战争 thisisyourwar 前几天 学校举行了征调大会 盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作战人员 由于语言不通 急需译员 教育部决定征调四年级男生入伍 其他年级的也可以志愿参加 历史系教授孟弗之从校门走出 他刚上完课 无论时局怎么紧张 教学必须坚持到最后一刻 一起走的几个学生问 做志愿者有条件吗 弗之微笑答道 首先是爱国热情 英语也要有一定水平 我想一个大学生的英语水平足够对付了 他看着周围的年轻人 谁将是志愿者 他不知道 可是他知道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心 弗之走了一段路 迎面走来几个学生 恭敬地鞠躬 弗之不认得 一个学生走近说 孟先生 我们是工学院三年级的 愿意参加翻译工作 弗之想说几句嘉奖的话 却觉得话语都很一般 只亲切地看着那几张年轻而带几分稚气的脸庞 乱蓬蓬的黑发上撒着雪花 雪水沿着鬓角流下来 便递过一块叠得方整的手帕 一个学生接过 擦了雪水 又递给另一个 还给弗之时已是一块湿布了 雪越下越大了 弗之把那块湿布顶在头上 快步往回走 这时 一个年轻人快步跟上来 绕到前面 唤了一声 孟先生 弗之认得这人 是中文系学生 似乎姓蒋 他小有才名 文章写得不错 能诗能酒 也能书能画 孟先生 那学生嗫嚅着又唤了一声 弗之站住 温和地问 有什么事 蒋姓学生口齿不清地说 现在四年级学生全部征调做翻译 我 我 弗之猜道 你是四年级 我的英文不好 不能胜任翻译 并且我还有很多创作计划 无一例外 弗之冷冷地说 并不看他 大步走了 蒋姓学生看着弗之的背影 忽然大声说 你们先生们自己不去 让别人的子弟去送死 弗之站住了 一股怒气在胸中涨开 他回头看那学生 学生上前一步 只说孟先生是最识才的 叫人失望 弗之转身 尽量平静的说 你 你无论怎样多才 做人是不能打折扣的 一切照规定办 弗之走得很慢 自觉脚步沉重 回到住处时 只见院子里腊梅林一片雪白 此刻 弗之的外甥 生物系学生澹台玮正在萧子蔚老师的房间里 玮是三年级 但学分已够四年级 师生两人对坐在小木桌旁 讨论着生物学的问题 子蔚感到玮有些心不在焉 已有点猜到他的心思 待讨论告一段落 玮道 也是商量 他停顿了一下 说 我只是觉得战场和敌人越来越近 科学变得远了 要安心念书似乎很难 可是你并不在征调之列 生物化学是新学科 需要人开拓 要知道得到一个好学生是多么不容易 我也很矛盾 子蔚站起身 走到窗前 学已停了 腊梅林上的雪已消了大半 玮也走到窗前 默默地望着窗外 过了一会儿 玮转身向着子蔚 我会回来的 那是当然 子蔚说 玮向子蔚鞠了一躬 子蔚向前一步 拉着他的手郑重地说 我尊重你的决定 玮再鞠一躬 走出房间 回头说 萧先生 我回去了 子蔚默默地看着他下楼 又到窗前 看他出了楼门 沿小路往腊梅林中去了 11 文中第3节师生问答的内容 与上下文的人 事叙写有何关联 4分 问什么 内容之间的彼此联系 这是问内容理解 看什么 看局部 怎么答 人物对话与事件有什么联系 人物对话和人物表现有什么联系 答 补充交代征调大会的内容 具体交待志愿者的条件 爱国 英语 照应上文 这是你的战争 征调的内容 为下文工学院 中文系 生物系学生的不同表现做铺垫 12 文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动 请具体说明 4分 问什么 细节描写与心理状态 人物关系 问内容理解 看什么 看局部 怎么答 细节描写表现的主人情感 表现的双方关系 答 递手帕表达了孟老师的嘉许和关爱 学生之间的递接 表现了志同道合的默契和互相关心 表现了师生之间在国难当头的融洽关系 13 孟弗之于蒋姓学生 萧子蔚与澹台玮的对话场景 对比鲜明 请从学生形象和对话情景两个方面加以分析 6分 问什么 对话与情节 对比与人物形象 两者之间的关系 这是问内容理解 看什么 看局部 怎么答 分别从形象和对话情景上进行分析答 形象 以学术为名逃避战争的懦夫 为了爱国战争宁愿心爱的学术的爱国青年 情景 动作描写 景物描写 14 请探究文中自然景物叙写的深刻寓意以及对表现人物的作用 6分 问什么 自然景物叙写的含义 景物描写对表现人物的作用 这是问内容理解 看什么 看局部 怎么答 景物描写暗示了什么 自然景物是否与社会背景有关 写景对刻画人物的作用 答 1 点明时间 暗示社会背景 渲染氛围 2 暗示情节的发展 3 衬托人物性格 刻画人物形象 八 做题思路 1 弄清问什么 是问文章之 道 还是问内容理解 如果是问文章之 道 这就和小说的写作技巧有关 回答这一类问题 就要从技巧的角度 切合内容作回答 如果是问内容的理解 只要从具体的内容分析作回答 2 明白看什么 就是要明白回答这个问题 是要通读全文整体把握 还是细看局部分析把握 3 思考怎么答 找到回答问题的方向或者角度 弄清获取信息的渠道 形成答案的要点 实战演练2008年江苏卷五 现代文阅读必考题 文学类文本 20分 阅读下面的作品 完成12 15题 侯银匠汪曾祺侯银匠店特别处是附带出租花轿 银匠店出租花轿 不知是什么道理 侯银匠中年丧妻 身边只有一个女儿侯菊 在同年的女孩子还只知道抓子儿 踢毽子的时候 她已经把家务全撑了起来 开门扫地 掸土抹桌 烧茶煮饭 浆洗缝补 事事都做得很精到 一家有女百家求 头几年就不断有媒人来给侯菊提亲 侯银匠千挑万选 看定了开粮行陆家的老三 侯银匠问菊子的意见 菊子说 爹作主 侯银匠拿出一张小照片 让菊子看 菊子噗嗤一声笑了 笑什么 这个人我认得 从菊予的神态上 银匠知道女儿是中意的 定亲后 陆家不断派媒人来催婚 三天一催 五天一催 侯菊有点不耐烦 总得给人家一点时间准备准备 侯银匠顺着女儿的意思 搜罗了点金子打了一对耳坠 一条金链子 一个戒指 侯菊说 不是我稀罕金东西 大嫂子 二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完 我嫁过去 有个人来客往的 戴两件金的 也显得不过于寒碜 侯银匠知道这也是给当爹的做脸 于是加工细做 心里有点甜 又有点苦 爹问菊子还要什么 菊予指指花轿 说 我要这顶花轿 这是顶旧花轿 你要它干什么 我看了看 骨架都还是好的 我会把它变成一顶新的 侯菊动手改装花轿 买了大红缎子 各色丝绒 飞针走线 一天忙到晚 她又请爹打了两串小银铃 作为飘带的坠脚 轿子一动 银铃碎响 轿子完工 很多人都来看 转过年来 春暖花开 侯菊就坐了这顶亲手制的花轿出门 临上轿时 菊子说了声 爹 您多保重 鞭炮一响 老银匠的眼泪就下来了 花轿没有再抬回来 侯菊把轿子留下了 大嫂 二嫂家里都有钱 侯菊有什么呢 她有这项花轿 全城的花轿 都不如侯菊的花轿鲜亮 接亲的人家都愿意租侯菊的 这样她每月都有进项 她把钱放在抽屉里 对丈夫说 以后你要买书订杂志 要用钱 就从这抽屉里拿 陆家一天三顿饭都归侯菊管 陆家人多 众口难调 老大爱吃硬饭 老二爱吃烂饭 公公婆婆爱吃炯饭 侯菊竞能在一口锅里煮出三样饭 公公婆婆都喜欢三儿媳妇 婆婆把米柜的钥匙交给了她 公公连粮行账簿都交给了她 她实际上成了陆家的当家媳妇 她才十七岁 侯银匠有时以为女儿还在身边 他的灯盏里油快干了 就大声喊 菊子 给我拿点油来 及至无人应声 才一个人笑了 老了 糊涂了 女儿有时提了两瓶酒回来看他 椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了 陆家一刻也离不开她 侯银匠不会打牌 也不会下棋 他能喝一点酒 也不多 而且喝的是慢酒 两块茶干 二两酒 就够他消磨一晚上 侯银匠忽然想起两句唐诗 那是他錾在银簪子上的 想起这两句诗 有点文不对题 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 选自 汪曾祺全集 有删改 12 小说第二段 侯银匠中年丧妻 很精到 对全文情节展开有什么作用 请具体说明 4分 问什么 这一段对后文情节的展开起什么作用 看什么 看全文 抓情节 怎么答 分开角度 概括情节 说明作用 答 从父女相依为命着眼 为下文选女婿 打陪嫁首饰 在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据 进行铺垫 从突出侯菊的精细能于着眼 为写侯菊改装花轿 出租花轿 成为当家媳妇等情节提供依据 进行铺垫 13 文中画线的两处 分别表现了侯银匠什么样的情感 4分 问什么 问内容理解 看什么 看局部 分析情感 怎么答 从心理描写和行为细节中找情感 答 甜 因为女儿终于长大成人了 嫁了个好人家 女儿有了个好归宿 可以为自己女儿打首饰了 苦 女儿出嫁后自己会很孤独 女儿出嫁也只能给这点首饰 深沉的思念 难言的孤独 自我安慰 14 小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系 请简要分析 6分 问什么 花轿与叙述对人物形象的作用 看什么 看相关文字 怎么答 花轿与形象的关系 答 要花轿早有打算 改装花轿心灵手巧 出租花轿善于经营 贤惠体贴 15 小说题为 侯银匠 但写侯菊的文字多 请结合全文探究作者这样安排的理由 6分 问什么 问人物描写的构思和角度 看什么 通读 全文把握 怎么答 从形象的特点和主题的表达方面思考分析 答 小说的主旨是表现侯银匠 侯家父女相依为命 侯菊继承了父亲的精细 勤劳等品质 写侯菊就是表现侯银匠 小说的主旨是表现侯银匠 女儿出嫁是他生活中的大事 更多描写此时此刻的情景 重点突出 可以避免平铺直叙 小说的主旨是表现侯银匠 作者截取侯菊出嫁前后的片段 正面描写侯菊 间接烘托出侯银匠的人生况味 小说的主旨是表现侯银匠 作者实写侯菊 暗写侯银匠 以有形写无形 更有情趣 小说的主旨是表现侯银匠 更多描写女儿出嫁前后的情景 在人物关系中深刻表现中国传统的人情美 人性美 意味深长 2008广东卷阅读下面的文字 完成16 18题 河的第三条岸 巴西 若昂 吉马朗埃斯 罗萨父亲是一个尽职 本分 坦白的人 他并不比谁更愉快或更烦恼 只是更沉默寡言一些 是母亲 而不是父亲 在掌管着我们家 她天天都责备我们 姐姐 哥哥和我 但有一天 发生了一件事 父亲竟自己去定购了一条船 父亲对船要求很严格 它要用含羞草特制 牢固得可以在水上漂二三十年 大小恰好可供一个人使用 母亲唠叨不停 牢骚满腹 丈夫是突然想去做渔夫吗 父亲什么也没有说 离开我们家不到一英里 有一条大河流过 水流平静 又宽又深 一眼望不到对岸 我总忘不了小船送来的那天 父亲并没有显示出什么特别的神情 他像往常一样戴上帽子 对我们说了一声再见 没带食物 也没拿别的什么 我原以为母亲会大吵大闹 但她没有 脸色苍白 从头到尾她只说了一句话 如果你出去 就呆在外面 永远别回来 父亲没有吭声 他温柔地看着我 示意我和他一起出去 我们一起向河边走去 我强烈地感到无畏和兴奋 爸爸 你会带我上船吗 他只是看着我 为我祝福 然后做了一个手势 要我回去 我假装照他的意思做了 但当他转过身去 我伏在灌木丛后面 偷偷地观察他 父亲上了船 划远了 父亲再没有回来 其实他哪儿也没去 他就在那条河里划来划去 漂来漂去 每个人都吓坏了 从未发生过 也不可能发生的事现在却发生了 每个人都猜想父亲疯了 母亲觉得羞辱 但她几乎什么都不讲 尽力保持着镇静 河边的行人和两岸附近的居民说 无论白天黑夜都没见父亲踏上陆地一步 他像一条被遗弃的船 孤独地 毫无目的地在河上漂流 人们一致认为 对于父亲而言 食物是一个大问题 他一定会离开大河 回到家中 他们可是大错特错了 父亲有一个秘密的补给来源 那就是我 我每天偷了食物带给他 后来我惊异地发现 母亲知道我做的一切 而且总是把食物放在我轻易就能偷到的地方 她怀有很多不曾流露的情感 日复一日 年复一年 父亲从不踏上泥土 草地或河岸一步 从没生过火 他没有一丝光亮 他的身体怎样 不停摇桨要消耗他多少精力 河水泛滥时 他又怎么能幸免于难 我常常这样问自己 姐姐生了一个男孩 她坚持要让父亲看看外孙 那天天气好极了 我们全家来到河边 姐姐穿着白色的新婚纱裙 高高地举起婴儿 姐夫为他们撑着伞 我们呼喊 等待 但父亲始终没有出现 姐姐哭了 我们都哭了 大家彼此携扶着 后来 姐姐搬走了 哥哥也到城里去了 母亲最后也走了 和女儿一起生活去了 只剩下我一个人留了下来 我从未考虑过结婚 我留下来独自面对一生中的困境 父亲 孤独地在河上漂流的父亲需要我 我知道他需要我 尽管他从未告诉我们为什么要这样做 不管怎么样 我都不会因这件事责怪父亲 我的头发渐渐地灰白了 我到底有什么不对 我到底有什么罪过 渐渐地 我因年老而心瘁力竭 生命踌躇不前 同时爱讲到疾病和死亡 他呢 为什么 为什么要这样 终有一天 他会精疲力竭 只好让小船翻掉 或者听任河水把小船冲走 直到船内积水过多而沉入激流之中 哦 天哪 我等待着 等待着 终于 他在远方出现了 那儿 就在那儿 我庄重地指天发誓 尽可能大声地叫着 爸爸 你在河上浮游得太久了 你老了 回来吧 你不是非这样下去不可 回来吧 无论何时 我会踏上你的船 顶上你的位置 他听见了 站了起来 挥动船桨向我划过来 他接受了我的提议 我突然浑身战栗起来 因为他举起手臂向我挥舞 这么多年来这是第一次 我不能 我害怕极了 发疯似的逃掉了 因为他像是从另一个世界来的人 极度恐惧给我带来一种冰冷的感觉 我病倒了 从此以后 没有人再看见过他 听说过他 16 小说中写道 父亲 孤独地在河上漂流的父亲需要我 请联系全文 简述 父亲 为什么需要 我 4分 问什么 内容理解 看什么 通读 全文把握 怎么答 从我和父亲的关系方面思考分析 答 首先父亲需要我替他送食物 我是父亲的精神理解者和支持者 我还是父亲理想的继承者 所以孤独的父亲需要我 17 结合作品 请简要分析 母亲 这一人物形象 5分 问什么 内容的理解 看什么 通读 全文把握 怎么答 母亲这个形象的特点性格等 答 母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女 她对父亲的理想不理解 不支持 知道父亲的行动后 她只有一句 如果你出 出就呆在外面 永远别回来 对于父亲的举动 她觉得羞辱 但对父亲 她虽不理解 在物质方面是支持的 把食物放在 我 很容易偷到的地方 可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女 18 有人说 河的第三条岸 在现实中并不存在 它象征着 父亲 超越世俗的人生追求 如果这样 那么 我 对 父亲 的这种追求持何种态度 请联系全文 谈谈你的看法 6分 问什么 问内容的理解 看什么 通读 全文把握 怎么答 从我对父亲的评价方面 从形象的特点和主题的表达方面 思考分析 答 如果说 河的第三条岸 是 父亲 超越世俗的人生追求 我 对 父亲 的这种追求既支持 但又害怕 不理解 首先是支持 表现在乐意跟随父亲一起上船 在父亲需要的时候帮助你 偷 食物 当全家人都走了我还在默默地守护着父亲 说 无论何时 我会踏上你的船 顶上你的位置 其次是不甚理解 少年的不理解 只为了追求而去 当父亲接受你的提议后 我浑身战栗 害怕极了 甚至 发疯似的逃掉 把父亲看作是 另一个世界来的人 现代文阅读三 江苏省丁沟中学陈庆德 议论文的阅读 教学目标 1 了解议论文的要素 2 能分析观点和见解 把握材料与中心论点的关系 3 能把握语句的含义 一 议论文的文体特征 议论文是一大类 其中又包括若干不同类别 如政论文 驳论文 学术论文 杂文等 它们又各有特点 以下说的是一般议论文的特征 1 它的主要表达方式是议论 即用概念 判断 推理来表明作者的观点 阐明道理 或者批驳别人的错误意见 指出其谬误 因此 它具有说服性 正如叶圣陶先生讲的 议论文是以说服他人为成功的 2 它的基本结构是由论点 论据 论证三部分组成 即所谓议论文三要素 论点的提出 最常见的是放在文章开头 称为 开门见山 然后有层次地分析证明这一论点 最后得出结论 即形成这样一个模式 提出问题 论点 分析问题 用论据论证 解决问题 结论 但也有一些文章并不是把论点放在开头的 放在中间或结尾的也不少 这要因文而异 3 它的语言是以议论为主 而记叙 说明 抒情等也有 都是为议论服务的 议论文的语言讲究抽象性 概括性和严密性 表达要求准确 中肯 鲜明 二 议论文的阅读方法论述类文本包括论文 杂文 评论等 根据以上特点 掌握议论文的阅读方法 要注意以下几个要点 1 找出全文的中心论点 把握文章的中心 论点 就是作者在文章中提出的基本观点 也是他文章阐述的中心问题 而中心论点 也就是作者观点的核心 阅读论文 抓住了文章的中心论点 也就是抓住了 牛鼻子 再从此出发 去分析和理清结构 把握全文 就比较容易了 议论文的中心论点因文而异 多数放在文章开头 放在开头的 一般比较好把握 但审视它是不是中心论点 也要慎重 必须通读全文 才可确认 放在结尾的 往往先提出分论点 层层论述 在结尾处归纳出中心论点 放在文中的这种文章 往往观点的提出有一个过程 经过一番论辩后 再提出中心论点 一般驳论性的文章 读后感一类文章 多采取此种方法 这种文章阅读难度较大 要很好地研究文章和题目的各种关系 才能归纳出来 很多时候 题目往往就是这种文章的中心论点 2 检寻论据 认识文章围绕论点选取论据材料的逻辑关系 论据的作用 或用来证明观点正确 或用来批驳错