二年级下册数学优质课件-1.14 练习四 西师大版（2014秋）

练习四 复习旧知 课堂小结 课后作业 万以内数的认识 巩固练习 1 10个一百是一千 一千里面有10个一百 10个一千是一万 一万里面有10个一千 1 认识计数单位 千 万 2 认识数位顺序表 个位 十位 百位 千位 万位 右 左 数位顺序表 一 十 百 千 万都是计数单位 相邻两个计数单位间的进率是10 复习旧知 返回 一个一个地数 一十一十地数 一百一百地数 3 数万以内数的方法 4 数的组成 数的组成 一个数的千位 百位 十位 个位上的数字各是几 这个数就分别由几个千 几个百 几个十和几个一组成 返回 写数时 从高位写起 几个千就在千位上写几 几个百就在百位上写几 几个十就在十位上写几 几个一就在个位上写几 哪个数位上一个计数单位也没有 就在那一位上写 0 5 万以内的写法 读数方法 读数时从高位读起 千位上是几 读作几千 百位上是几读作几百 读数时 末尾的0不读 中间有1个或连续2个0 只读1个零 6 万以内的读法 返回 算盘四周叫做框 根根小棒叫做档 7 认识算盘 梁的上面是上珠 梁的下面是下珠 一个上珠表示5 一个下珠表示1 空档表示0 可以在算盘上任选一档记个记号 定为个位 向左数第2档是十位 第3是百位 返回 7 认识算盘 粱 档 上珠 下珠 底珠 个位 框 顶珠 定位 十位 百位 千位 返回 位数不同的两个数比大小 位数多的那个数就大 8 大小比较 一 如果两个数的位数相同 就从高位比起 最高位上的数相同 就依次比较下一位上的数 直到比较出两个数的大小为止 9 大小比较 二 返回 10 较大数估计 一 两个数 数量 相差不多 可以用 多一些 少一些 来描述 大数比小数 多一些 或小数比大数 少一些 两个数 数量 相差很多 可以用 多得多 少得多 来描述 大数比小数 多得多 或小数比大数 少的多 返回 11 较大数估计 二 由局部估测整体 可以抽取一部分数量数一数 找到标准 先估计出一份是多少 再看看要估计的有几个这样的份数 就可以估计出要估计的数量了 返回 写一写 先观察出规律 再填哦 1998 2000 2001 1 10 2890 2900 2920 巩固练习 返回 8090 3456 8009 读数 八千零九十 八千零九 8900 八千九百 三千四百五十六 中间有1个或连续2个0 只读1个零 末尾的0都不读 返回 四千三百 三千零一 二千四百六十八 写出下面的数 4300 2468 八千零四十五 8045 3001 不要漏掉0哦 返回 写作 写作 写作 看图写数 60 802 900 返回 把下面的数按从大到小的顺序排列起来 1050105510050015011500 多数的大小比较 先把位数不同的数进行比较 再来比较位数相同的数 5100 5001 1500 1005 501 105 返回 用3 0 1 7这四个数组成最大的四位数是 最小的四位数是 7310 千位 思路分析 1 最大 百位 十位 个位 数字最大 8 数字第二大 5 数字第三大 1 数字第四大 0 返回 1037 用3 0 1 7这四个数组成最大的四位数是 最小的四位数是 7310 千位 思路分析 2 最小 百位 十位 个位 数字最小 且不能为0 1 数字第二小 0 数字第三小 5 数字最大 8 返回 2 铁山小学的学生比南风小学多得多 铁山小学大约有学生多少人 画 南风小学大约有学生800人 1 红岭小学的学生比南风小学少一些 红岭小学大约有学生多少人 画 返回 比一比 小丁 小林 小刚 小军 返回 3333中千位上的3是百位上3的 倍 千位上的3是十位上的3的 倍 千位上的3是个位上3的 倍 10 千位3 百位3 十位3 个位3 3个千 10 3个百 3个十 3个一 100 1000 100 1000 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 1 10个一百是一千 一千里面有10个一百 10个一千是一万 一万里面有10个一千 2 一 十 百 千 万都是计数单位 相邻两个计数单位间的进率是10 3 数的组成 一个数的千位 百位 十位 个位上的数各是几 这个数就分别由几个千 几个百 几个十和几个一组成 返回 4 写数时 从高位写起 几个千就在千位上写几 几个百就在百位上写几 几个十就在十位上写几 几个一就在个位上写几 哪个数位上一个计数单位也没有 就在这一位上写 0 5 读数方法 读数时从高位读起 千位上是几 读作几千 百位上是几读作几百 读数时 末尾的0不读 中间有1个或连续2个0 只读1个零 这节课你们都学会了哪些知识 返回 6 算盘四周叫做框 根根小棒叫做档 梁的上面是上珠 梁的下面是下珠 7 一个上珠表示5 一个下珠表示1 空档表示0 可以在算盘上任选一档记个记号 定为个位 向左数第2档是十位 第3是百位 这节课你们都学会了哪些知识 返回 8 位数不同的两个数比大小 位数多的那个数就大 如果两个数的位数相同 就从高位比起 最高位上的数相同 就依次比较下一位上的数 直到比较出两个数的大小为止 9 两个数 数量 相差不多 可以用比如用 多一些 少一些 来描述 两个数 数量 相差很多 可以用比如用 多得多 少的多 来描述 这节课你们都学会了哪些知识 返回