第一课第三框难报三春晖.docx

第一课第三框 难报三春晖【学习目标】1.情感、态度和价值观目标：增强孝敬父母的观念，体验尽孝后的快乐，树立家庭中的正确是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。2.能力目标：提高辨别具体行为是否属于孝行的能力和孝亲敬长的行为实践能力。3.知识目标：懂得子女应该孝敬父母和长辈；知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面；了解“孝敬父母长辈”上的道德界限和法律界限。学习重难点1.学习重点：为什么要孝敬父母和长辈，怎样孝敬父母和长辈。2.学习难点：对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从。学法指导知识链接 父有过失，子当谏争，岂可潜谋非法，受不孝之名。资治通鉴陈记动物界除了生子数目太多、一一爱不周到的如鱼类之外，总是挚爱他的幼子，不但绝无利益心情，甚或至于牺牲了自己 鲁迅家和全靠人心和。 谚语亲亲而尊尊，生者养而死者藏。 韩愈（亲近亲人 尊重父母，生养死葬。） 再忆三字经“香九龄，能温席”其中提到的小黄香是汉代湖北一位因孝敬长辈而名留千古的好儿童。他九岁时，不幸丧母，小小年纪便懂得孝敬父亲。每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席郎扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的床上。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋、博学多才，受到当时世人的高度赞誉。课前自学1、孝敬父母（为什么要孝敬？）p13（1）父母不仅赋予我们 ，而且含辛茹苦地哺育我们 ，教我们 ，这种 永远铭记在我们的心中。（2）父母为 作出了贡献，为 付出很多，他们应当得到爱的 ，理应受到我们的 。（3）孝敬父母是中华民族 ，我们要弘扬这一优良传统。（4）孝敬父母是 和 的要求，是我们的天职。2、我们应如何孝敬父母？P14-p17（1）孝敬父母就是子女对父母的 、 和 。其中最重要的是 和 父母。（2）孝敬父母要体现在 上，要从 做起。（3）孝敬父母表现在各个方面：爱父母，心里 ，理解、 父母；行动上 父母，为父母 ；努力 、积极 ，让父母高兴。孝敬父母需要 ，但得到的是 。（4）孝敬父母不是 和 对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要 ，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的要 ，不能因亲情而 、 其违法行为。（5）我们还要孝敬父母的 。（认真阅读教材12-17页，独立完成下列各题）1. 为什么要孝敬父母？ 2. 什么是孝敬父母？孝敬父母，是子女对父母的 、 、 。其中最重要的是 和 父母。 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的 义务、 义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到 的谴责，还要受到 的惩罚3. 怎样孝敬父母？4.孝敬父母有哪些表现？5.父母做出不道德的事，甚至是违法的事，我们应该怎么办？合作探究1、阅读课本P12-P13小峰的故事，回答课本上的三个思考问题，并把答案写到课本空白处。 2、阅读课本P13-P14及P14的相关链接内容，归纳出每个故事的主题，及对我们的启发，写到课本上。 3、阅读课本P14-P15所提供的六个情境，体会什么是孝？什么是不孝？ 4、阅读课本P15的相关链接，体会出孝敬父母的不同层次，想一想，你平时是怎样孝敬父母的，你认为孝敬父母应该表现在哪些方面？ 5、把你尽孝后的感受和你的同桌分享。 学生展示学生对合作的的的探究的回答(略)达标检测1孝敬父母是中华民族的传统美德,下列句子能反映出子女对父母感激之情的是 ( ）A.野火烧不尽,春风吹又生 B.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船C.谁言寸草心,报得三春晖 D.夕阳无限好,只是近黄昏2.下列属于孝敬父母的传统美德故事的是 ( ) 花木兰替父从军 大禹治水三过家门而不入 黄香替父温席 匡衡凿壁偷光A. B. C. D. 3.我国法律规定,孝敬父母就是子女对父母的 （ ）尊敬 侍奉 赡养 顺从 A. B. C. D. 4.孝亲敬长是我们的天职,以下对孝敬父母理解不正确的是 ( )A.孝敬父母,就是子女对父母的尊敬,侍奉, 赡养 B.孝敬父母,最重要的是敬重和爱戴父母C.孝敬父母,是子女对父母应尽的道德义务,法律义务D.孝敬父母,只要物质上赡养就够了,不用作到精神上安慰5.下列行为值得提倡的是 ( )A.二十四孝故事中郭巨埋儿孝母 B.父母作出不道德的事情,要善于批评制止C.父要子亡,子不得不亡 D.父母要求子女做的事,子女一律要服从6下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ B）“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”A、 B、 C、 D、二、简答题 11据报道，某市82岁的杨老汉及其老伴将拒绝赡养自己的儿子杨某告上了法庭。杨某被传唤到庭后，反复声明自己和父母早已签订了“生不养，死不葬”的生死协议，所以不能赡养老人。阅读上述材料，请你回答： 杨某“签订了生死协议，可以不赡养父母”的说法对吗？请简述理由。杨某的说法是不对的。理由参考教材P14第一段。12“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。“2004感动中国年度人物”田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。阅读上述材料，回答下列问题：（1）请你评析上述材料中主人公的行为。田世国的行为是令任感动的。他用自己的肾挽救母亲的生命，尽到了孝敬父母的义务，是值得我们学习的。（2）每年5月的第二个星期日是母亲节。在这一天，你准备为你的母亲做些什么？用自己的零花钱买一束康乃馨，送给妈妈；做一张节日贺卡，祝妈妈节日快乐；帮助妈妈做些家务等等。（只要是体现对妈妈的孝敬即可。）学生自我评价反思候选资料检测练习1下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ B）“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，现在不需要我做什么别的事。”“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊？”“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”A、 B、 C、 D、2下列关于孝敬父母的说法，正确的有（ B ） 孝敬父母是古代的愚孝，是盲目的顺从 孝敬父母是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉 孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答 如果父母做出违反社会公德的事，我们要勇于批评和制止，这也是“孝”的表现 如果父母触犯法律，我们要宽恕、包庇其违法行为，否则是不孝的表现 A B C D 3在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（ C） “百善孝为先。”“谁言寸草心，报得三春晖。”“不孝有三，无后为大。”“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。”“亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。”“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧。”A、 B、 C、 D、 4未成年人孝敬父母，应该做到（ C ） 辍学外出打工，挣钱赡养父母 关心体贴父母，主动与父母沟通 帮助父母做力所能及的家务 努力学习，不辜负父母的期望 A B C D 5孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能反映子女对父母感激之情的是（ C ） A野火烧不尽，春风吹又生 B姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 C谁言寸草心，报得三春晖 D夕阳无限好，只是近黄昏 6.诗经中这样道：“哀哀父母，生我劬劳”。意思是说父母为我们付出了很多，为家庭作出了贡献，这主要包括： （ C ） 赋予我们生命 哺育我们成长 教我们做人 传道、授业、解惑 A B C D7“谁言寸草心，报得三春晖。”这句古诗给我们的启示是（ B ） 不孝的人被人们谴责 孝敬父母要从小事做起 子女应当回报父母的养育之恩 孝亲敬长是中华民族的传统美德A B C D8.（2011福建漳州）孝敬父母是我们的天职，以下认识正确的有（ B）有钱才能孝敬父母 孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报 孝敬父母就是要多买礼品 对父母的孝敬体现在日常生活的点滴中A. B. C. D.9（山西太原）在抢救四川汶川地震受灾群众过程中，搜救人员发现一位已经死去的母亲，用双臂支撑着前倾的身体，保护着一个三、四个月大的熟睡的孩子，包着孩子的被子里有一部手机，屏幕上方有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定记住我爱你”。这个动人的故事启迪我们( A )母爱是伟大的、无