浙江高考生物复习高等动物的内分泌系统与体液调节含内环境与稳态.docx

课时训练25高等动物的内分泌系统与体液调节(含内环境与稳态)一、选择题1.(2018浙江温州高三第二次模拟)下列不属于内分泌腺的是()A.垂体B.睾丸C.汗腺D.甲状腺答案C解析垂体会分泌促激素和生长激素,属于内分泌腺,A项正确。睾丸分泌雄性激素,属于内分泌腺,B项正确。汗腺是一种哺乳类的皮肤腺,能够分泌汗液,其不属于内分泌腺,C项错误。甲状腺会分泌甲状腺激素,属于内分泌腺,D项正确。2.(2018浙江名校协作体高三下学期3月考试)下列生理过程发生在内环境的是()A.血浆蛋白的合成B.抗体与抗原的凝聚C.胃蛋白酶水解蛋白质D.血红蛋白运输氧气答案B解析血浆蛋白的合成发生在细胞内的核糖体中,不属于内环境,A项错误;抗体主要分布于血浆、组织液中,因此抗体与抗原的凝集发生在内环境中,B项正确;胃蛋白酶水解蛋白质发生在消化道,而消化道不属于内环境,C项错误;血红蛋白存在于红细胞中,不属于内环境,D项错误。3.(2018浙江11月选考,6)下列关于人体内环境的叙述,正确的是()A.生长激素只通过组织液运输到靶细胞B.细胞进行正常代谢的场所是内环境C.淋巴细胞是内环境的组成成分D.组织液中的pH是相对稳定的答案D解析生长激素通过体液运输到全身,作用于靶细胞,A项错误;细胞进行代谢的场所是细胞内,B项错误;内环境是细胞生存的环境,不包含细胞及细胞内的成分,C项错误;内环境为细胞的正常存活提供了相对稳定环境,如pH、温度等,D项正确。4.下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述,错误的是()A.甲状腺激素能促进骨骼的成熟B.下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体C.生长激素可使靶细胞对糖的利用减少,增加糖元生成D.卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征答案B解析甲状腺激素能促进生长发育,对骨骼成熟有一定的促进作用,A项正确。下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素的受体,没有促甲状腺激素的受体,B项错误。生长激素可使靶细胞对糖的利用减少,增加糖元生成,C项正确。卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征,D项正确。5.下列哪项不属于化学递质、激素和白细胞介素-2共有的特性?()A.都可作用于靶细胞B.都可由活细胞产生C.都只存在于动物体内D.都属于信号分子答案C解析激素包括动物激素和植物激素,植物激素存在于植物体内。6.下列关于动物体液调节的叙述,错误的是()A.机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B.与神经调节相比,体液调节迅速而准确C.血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化答案B解析正常人体内甲状腺激素的分泌受反馈调节,A项正确。与神经调节相比,体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久,B项错误。激素分泌后,主要通过血液循环运输到全身各处,血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量,C项正确。激素的分泌量可随内、外环境的改变变化,如寒冷时体内甲状腺激素分泌增加,以增加产热;体内甲状腺激素分泌量过多会通过负反馈作用减少甲状腺激素的分泌量,D项正确。7.下列关于人体内环境的叙述,正确的是()A.胃腺分泌的盐酸属于内环境成分B.内环境中的离子浓度不影响细胞内的酶促反应C.若给人静脉注射一定量的质量分数为0.9%NaCl溶液,机体血浆量增加D.发生局部炎症反应时的肿胀,是由于组织液中的Na+浓度增加所致答案C解析胃腺分泌的盐酸释放进入胃部,不属于内环境成分,A项错误。内环境中的适宜离子浓度是发生酶促反应所必需的条件,B项错误。注射生理盐水,血浆含水量增加,血浆量增加,C项正确。发生局部炎症时的肿胀,是细胞内容物溢出,引起局部渗透压改变造成的,D项错误。8.下图表示甲状腺激素的分级调节过程,其中甲、乙代表结构,代表激素。下列相关叙述错误的是()A.甲是下丘脑,乙是垂体B.是促甲状腺激素释放激素C.该调节过程不受神经调节的影响D.的靶细胞几乎是全部组织细胞答案C解析由题图可知,甲表示下丘脑,乙表示垂体,A项正确。是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素,B项正确。该调节过程受神经调节的影响,C项错误。是甲状腺激素,其靶细胞几乎是全部组织细胞,D项正确。9.(2018浙江11月选考,8)下列关于人体中甲状腺激素生理作用的叙述,正确的是()A.促进婴幼儿大脑发育B.与物质代谢和能量转换无关C.作用于部分组织器官D.幼年时期分泌过少易患侏儒症答案A解析甲状腺激素能够促进中枢神经系统的发育,A项正确;甲状腺激素能够促进代谢,增加产热,B项错误;甲状腺激素作用于几乎全身细胞,C项错误;幼年缺少甲状腺激素会患呆小症,D项错误。10.(2018浙江稽阳联谊学校高三3月联考)有关人体甲状腺激素的叙述,正确的是()A.甲状腺激素在促进骨骼成熟中起重要作用B.下丘脑分泌的激素直接作用于甲状腺影响其分泌C.用蛋白酶处理甲状腺激素会使其失活D.在寒冷刺激下,甲状腺激素分泌增加以利于减少散热答案A解析促进骨骼成熟是甲状腺激素的重要作用,A项正确;下丘脑分泌的激素直接作用于垂体,B项错误;甲状腺激素化学本质为氨基酸衍生物,用蛋白酶处理甲状腺激素不会使其失活,C项错误;在寒冷刺激下,甲状腺激素分泌增加以利于增加产热,D项错误。11.(2018浙江名校协作体高三下学期3月考试)高等动物通过分泌激素来调节机体多方面的功能,下列相关叙述错误的是()A.胃、肠中某些细胞能分泌激素B.生长激素可以促进细胞增大和细胞增殖C.促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉达到腺垂体D.婴儿期因缺少甲状腺激素而出现发育迟缓,后期补充就能恢复答案D解析胃、肠中某些细胞能分泌激素,A项正确;生长激素可以促进细胞增大和细胞增殖,B项正确;促甲状腺激素释放激素通过垂体门脉达到腺垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,C项正确;婴儿期因缺少甲状腺激素而出现发育迟缓,后期补充无法补救,D项错误。12.下列与人体稳态相关的叙述,正确的是()A.内环境pH的相对稳定主要依靠神经调节B.肾脏不是内分泌器官,其病变不会直接影响内环境的稳态C.缺水情况下,内环境的渗透压会升高,相应地细胞内液渗透压会降低D.下丘脑在稳态的维持中起重要作用,它和血糖、水、体温的平衡调节都密切相关答案D解析内环境pH的相对稳定主要依靠缓冲物质,A项错误。肾脏是重要的排泄器官,其病变会直接影响内环境的稳态,B项错误。缺水情况下,内环境的渗透压会升高,相应地细胞内液渗透压也会有所升高,C项错误。下丘脑在稳态的维持中起重要作用,它和血糖、水、体温的平衡调节都密切相关,D项正确。13.(2018浙江11月选考,20)下列关于人体体温调节的叙述,正确的是()A.寒冷环境下,骨骼肌不受神经支配而自主战栗B.气温超过35 时,最有效的散热方式是出汗C.通常机体的传导散热主要发生在体内D.机体的产热量与散热量始终相等答案B解析寒冷环境下,骨骼肌受到传出神经支配战栗产热,A项错误;气温超过35 时,出汗成为唯一的散热机制,B项正确;通常机体的传导散热发生在体表,C项错误;体温不变时,机体产热等于散热,发烧体温上升时,短时间内产热大于散热,D项错误。14.某同学在模拟尿糖的检测时进行了如下表所示的分组,并用葡萄糖试纸进行测定。下列相关叙述正确的是()试管1号2号3号4号5号装入液体清水葡萄糖溶液蛋白质溶液甲尿液乙尿液测试情况A.葡萄糖试纸可以用于血糖变化量的测定B.胰岛素的降低血糖作用使健康人的过滤液中没有葡萄糖C.检测时用滴管分别从各试管中吸取液体,滴2滴在葡萄糖试纸上D.预期测试结果1、3号的呈白色,2、4、5号中有两支试管呈棕色答案C解析葡萄糖试纸只能用于葡萄糖有无的检测,A项错误。胰岛素可促进过滤液(原尿)中葡萄糖的吸收,即促进肾小管重吸收葡萄糖,B项错误。检测时需要用滴管分别从各待检测液中吸取液体滴到葡萄糖试纸上,观察颜色变化,若是没有反应,仍为葡萄糖试纸的颜色,即蓝色;若是发生反应,则葡萄糖试纸会出现棕色,故1、3号为蓝色,2号为棕色,4、5号视实验情况而定,C项正确,D项错误。15.下图为下丘脑与垂体关系示意图,下列相关说法错误的是()A.下丘脑的部分细胞既能产生兴奋又能分泌激素B.生长激素是由腺垂体细胞分泌的C.神经垂体活动受下丘脑调节,腺垂体活动不受下丘脑调节D.下丘脑神经分泌束由许多神经纤维组成答案C解析下丘脑是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢,同时还能分泌抗利尿激素、促激素释放激素,A项正确;腺垂体能分泌激素,例如:生长激素、促甲状腺激素等,B项正确;垂体的活动均受到下丘脑的调节,C项错误;神经分泌束由许多神经纤维组成,D项正确。16.下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。下列说法错误的是()A.胰岛素的分泌受胰高血糖素、化学递质等的影响,说明胰岛素分泌受神经和体液的共同调节B.胰岛素可以促进组织细胞中葡萄糖转运蛋白的合成,进而促进组织细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用C.从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都与免疫系统功能异常有关D.以上两种糖尿病,均会导致血浆中胰岛素的含量下降,进而使血糖升高答案D解析根据图示可知,胰岛素的分泌受胰高血糖素、化学递质等的影响,说明胰岛素的分泌受神经和体液的共同调节,A项正确。图中显示胰岛素可以促进葡萄糖合成糖元、转化为脂肪和蛋白质,还可以促进组织细胞中葡萄糖转运蛋白的合成,进而促进组织细胞对葡萄糖的摄取,B项正确。从免疫学的角度分析,抗体1阻止葡萄糖与胰岛细胞膜表面的受体结合,使胰岛细胞无法感知血糖浓度变化,抗体2阻止胰岛素与组织细胞膜表面相应受体结合,导致体内血糖浓度无法降低,进而引起糖尿病,这两种异常抗体引起的糖尿病都与免疫系统功能异常有关,C项正确,D项错误。二、非选择题17.下图表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答下列问题。(1)寒冷环境中,血液中含量增加的激素有(填字母),图1中激素C是。(2)A、B激素对垂体的作用效应分别是。(3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞,在应对寒冷的生理调节中,靶细胞是。图中酶激活的具体细胞代谢是,此外,机体也会通过立毛肌收缩和,使产热量增加。(4)图2靶细胞表面的a物质的化学本质是。与神经调节相比,写出激素调节生理活动的两个特点:。答案(1)A、B、C促甲状腺激素(2)促进、抑制(3)几乎全身各细胞(包括垂体、下丘脑)细胞呼吸骨骼肌战栗(4)糖蛋白反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广(写出两个即可)解析(1)图中所示的是甲状腺激素的调节过程,A是促甲状腺激素释放激素、B是甲状腺激素、C是促甲状腺激素,寒冷时血液中三种激素均有所增加。(2)A促进垂体分泌C促甲状腺激素,B通过负反馈调节抑制垂体活动。(3)若图2中分泌细胞是甲状腺细胞,其靶细胞应是几乎全身各细胞(甲状腺激素直接作用)、垂体(反馈调节)、下丘脑(反馈调节),图中酶激活的代谢是细胞呼吸,结合图1分析,增加产热的方式还有骨骼肌战栗。(4)图2中a是糖蛋白。与神经调节相比,激素调节的特点是反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广。18.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下,正常饲养,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。甲组乙组丙组丁组切除甲状腺饲养14 d手术但不切除甲状腺饲养14 d甲状腺激素溶液灌胃1次/d,共14 dW1次/d,共14 d注本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中。请回答下列问题。(1)表中W是对丁组小鼠的处理,该处理是。(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示)。(3)分析与讨论合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于,该激素经的血液运至腺垂体发挥作用。通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是,。答案(1