中药学硕士专业学位研究生培养方案.doc

广东药学院中药学专业硕士学位研究生生培养方案（试行）根据国务院学位委员会有关硕士专业学位设置方案和关于转发金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案的通知（学位办【2011】34号）等相关文件精神，特制定本校中药学专业硕士学位研究生培养方案实施细则。一、培养目标培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，注重学科交叉，具备创新精神，具有运用专业知识分析与解决实际问题能力，具备科技成果转化能力，能胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务等工作的高层次、应用型专门人才。二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。三、学习年限专业学位研究生学制一般为三年，入学前已有两年以上相关专业工作经验、学习成绩优秀、符合毕业及授予学位条件者经学校学位评定委员会批准，可提前毕业（最多提前一年）。全日制专业学位研究生最多可延长学习年限一年，非全日制专业学位研究生延长学习年限最多不超过两年。经延长学习年限后仍不能完成学业者，按结业处理。四、研究方向1、制药工程与技术掌握中药前处理、提取、精制、制剂成型及质量检验、新药研发、GMP管理等岗位实践。掌握中药常见固体及液体剂型生产基本理论、生产流程与各岗位操作规范，独立完成岗位操作法、SOP以及生产工艺的制定与修订工作。质量检验、新药及保健食品研发、GMP管理等专业实践采取现场实践和专题讲座方式进行。应达到独立完成现场采样、检验、质量标准的制定与修订工作，或能够组织立项并开展中药新药临床前研究、中药保健食品实验研究等相关工作，或具备实施GMP管理及开展技术改造工作的能力。2、药品检验与分析药用植物基础知识：应熟练掌握药用植物分类鉴定的基本知识和技能；认识药用植物200种以上，并制作蜡叶标本。药材性状与显微鉴定：应熟练掌握中药性状、显微鉴定的基本知识和技能，包括性状、显微图片的制作；认识常用药材400种以上，掌握不同药用部位药材的组织构造特征及各药材粉末显微特征。中药检验与质量评价：应熟悉实验室操作规范（包括基本操作、基本概念），熟练常规检查的检验操作（包括药典制剂通则的检查和附录检查法），熟练掌握TLCS、HPLC、GC、LC-MS、GC-MS、ICP-MS、UV等仪器的原理和标准操作规程及维护与简单故障排除方法。掌握质量标准制定的基本原则；质量标准方法学验证等内容。3、医院制剂与临床应用医院制剂：应掌握中药饮片的鉴别、保管，掌握中药各种剂型的制备过程，熟悉原辅料及成品的检验流程和方法学的建立；熟悉各生产岗位的标准操作规程，汤剂饮片及中成药制剂的调配、汤剂的制备，以及根据医师处方为患者临时配制其他药剂等工作。中药临床应用：应掌握中药药性理论, 掌握约200种中药的性能、功效、主治、临床应用、使用注意、用法, 用药禁忌;掌握约150种中药的药理作用、不良反应等；掌握中药临床应用的基本原则,联合用药原则; 掌握中药不良反应的监测与中药应用合理性的监测方法；熟悉常用中药的作用机理；熟悉中药临床应用的管理,包括含毒性中药材临床应用的管理;要求能够协助医生临床查房，进行病例讨论，对患者进行中药使用的指导与评价，收集、分析、评价中药不良反应与药品不良事件。4、中药提取技术与应用掌握各类化学成分的结构特征、理化性质、提取、分离、纯化方法，已知化合物的结构鉴定方法。熟悉中药提取与分离纯化新技术、新方法，同时结合品种开发，促进中药提取分离技术在中药新药创制和二次开发中的应用。5、中药市场营销具备管理学、经济学、中药学的基础理论，掌握现代中药市场营销的专业知识、基本理论与方法，具有分析和解决营销问题的能力，从事中药市场营销的市场预测分析、营销策划、市场开发等工作。6、药事管理掌握药品相关法规、建立及完善公众在药品获得和使用过程中相关制度、药物经济学的理论与方法、研究药物政策产生、发展及其变化规律，为行业制定药品的研制、生产、流通、使用和监督管理等方面的政策与规章提供决策依据、具有查阅文献、资料收集与分析、实践调查、信息处理与分析的能力。 五、培养方式硕士专业学位研究生培养包括课程学习、实践教学和学位论文三个主要阶段。全日制专业学位研究生课程学习时间一般为半年至一年，非全日制专业学位研究生课程学习时间为一年半。专业学位研究生培养实行双导师制，即校内导师与校外导师联合指导，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。六、课程学习（一）专业学位研究生课程设置根据各专业学位教育指导委员会（简称“教指委”）的相关规定执行，一般由学位公共课、学位专业课（专业基础课和专业技术课）和非学位课（选修课）三部分组成。不同专业学位的课程设置和学分要求，按国家有关制订培养方案的指导意见执行。总学分不低于23学分，其中学位必修课不少于14学分，非学位课（选修课程）不少于6学分，实践教学3学分。（ 二）建立适合专业学位研究生教育特点的课程体系。课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学方式多样化，教学过程重视运用团队学习、案例教学、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。（三）课程学习成绩考核：参照学术型硕士学位研究生的课程成绩考核办法执行。即学位课的考核方式统一为考试(以笔试为主，闭卷或开卷)，并按百分制记录成绩。非学位课和必修环节的考核方式可选择考试或考查。考试以笔试为主，闭卷或开卷；考查可以采取笔试、读书报告、实验报告、分析报告、设计等方式进行，可按百分制或按优秀、良好、及格、不及格四个等次记录成绩。（四）课程设置中药学专业硕士研究生课程设置表 类别课程名称学期学时学分考核方式开课单位备注公共必修课公共英语 11205考试外语部必选中国特色社会主义理论与实践 1362考试社科部必选学位专业必修课中药化学专论1362考试中药学院各方向至少修8学分临床中药学专论1362考试中药学院+附属医院中药药剂学专论1362考试中药学院中药分析专论1362考试中药学院中药鉴定学专论1362考试中药学院中药药理学专论1362考试中药学院中药应用与推广1362考试中药学院药事管理1或2362考试药科学院+医药商学院中药市场营销学1362考试医药商学院中药新药研究与注册1或2362考试中药学院企业生产与管理1或2362考试药科学院+企业应用统计学1或2362考试或考查公卫学院必修环节实践教学一个 学期3考查必选非学位课（选修课）高等仪器分析1362考试或考查药科学院各方向至少选修6学分中药资源学1362考试或考查中药学院中药炮制工艺学1或2362考试或考查中药学院+企业中药安全与评价1或2362考试或考查中药学院中药工程与设备1或2362考试或考查药研所+企业中成药学1或2362考试或考查中药学院分子生物学基础理论与实验技术1或2362考试或考查生科院国际药事法规1或2362考试或考查药科学院药品质量管理1或2362考试或考查药科学院七、实践教学专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证。根据上级有关规定，专业学位研究生在学期间应安排不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。实践教学采用集中实践与分段实践相结合的方式。实践教学一般安排到与专业领域相关的企业、事业单位或管理部门中进行。实践教学需制定学习计划，实践教学结束后要撰写实践学习总结报告，并进行考核。八、学位论文工作（一）论文应反映作者运用所掌握中药学及相关学科理论、知识和方法进行调查研究、分析和解决中药产业领域中实际问题的能力。（二） 学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等形式。（三） 学位论文须在导师指导下独立完成，体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。（四）学位论文字数，一般不应少于1.5万字。（五）学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。（六）学位论文书写格式的具体要求，参照广东药学院硕士研究生学位论文规范八、研究生按培养计划完成各项学习任务（包括课程学习、实践教