安全教育专题片分镜头拍摄脚本.docx

文化浸润 协同给力托起学校安全的一片蓝天安全教育专题片分镜头拍摄脚本小标题解说词镜头蓬勃发展的安宁教育安宁区位于甘肃省会兰州市的黄河北岸，区名源自明代军事城堡安宁堡，取“安宁无患、不受侵害”之意，1953年建区，总面积82.33平方公里，人口近30万。目前，全区有幼儿园29所，中小学32所，其中小学18所，九年制学校4所，初级中学6所，完全中学独立高中4所；全区在园幼儿4800余人，在校学生25200余人，其中小学生12000余人，初中生8100余人，高中生5000余人。近年来，在区委、区政府的正确领导下，在市教育局的关心指导下，安宁教育注重优化布局，整合资源，提升品质，丰富内涵，校舍面貌焕然一新，素质教育有力推进，立德树人之根本任务得以有效落实，办人民满意的教育取得了显著成效。安宁区新貌、校园环境及师生活动的画面。安全责任重于泰山百年大计，教育为本；教育之兴，安全为先。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。据人民网消息，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。校舍安全、暴力侵袭、楼梯踩踏、食品卫生、校车安全及溺水等许多意外伤害事故，威胁着幼儿及学生稚嫩的生命，甚至使其在瞬间消逝！一次又一次的阴霾笼罩着学校、家庭和社会，一次又一次的伤痛拷问着政府、社会、教师、家长的职责与灵魂。安全不保，何谈教育？惨痛的教训一次又一次地给我们敲响了安全的警钟，从国家到省市区各级相关部门，从中央领导到普通百姓，都对学校安全问题给予了高度重视，各类有关学校安全的法律法规相继出台，截止目前，我国颁布了与学校安全相关的法律法规有45部之多，地方性的法律法规更是数不胜数。根据兰州市学校安全管理长效机制建设试点方案的部署和要求，安宁区教育局以学校安全文化建设为核心，进行了有益的实践和探索，着力搭建了职能部门、家庭、社会及学校师生共同参与、有效预防的“五位一体”协调联动工作机制。通过强化“五个意识”，常抓“四个环节”，健全“两个机制”，确保“两个到位”，构建起有效的安全管理责任体系，努力将学校安全工作的各项措施落到实处。呈现各类安全事故及家长悲痛、伤心的画面。重磅推出字幕：安全不保，何谈教育？特写镜头推出相关法律文本如司法部关于进一步加强学校及周边治安综合治理法制宣传教育工作的通知学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定。画面呈现政府、教育局召开会议安排工作的场景。 强化“五个意识”意识决定着工作思路。安宁区强化“五个意识”，增强各类人员对学校安全工作的高度重视。一是强化校长对安全管理的责任意识。校长是学校安全工作的第一责任人，应切实负起责任，加强对学校安全工作的组织领导，把学校安全工作放在首位常抓不懈，坚决杜绝重业务、轻安全，有制度、无落实，有布置、无检查，有隐患、无整改的现象。二是强化教师对学生安全的教育引导意识。让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教书育人中，安全教育是不可缺少的一部分。教育无小事，事事有安全。幼儿园及学校的每位老师都必须把安全教育融入教育教学管理的各个环节，有效预防，有意引导，言传身教。在日常教学活动中，教师要利用主题班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。教师还要和家长经常沟通联系，指导和要求家长做好学生的安全监护工作，保证学生在家庭、校外的安全。三是强化家长的监管防护意识。父母是学生的首任老师，家庭是学生的第一间教室，在孩子的成长过程中，父母的关爱、教育起着举足轻重的作用。从各类安全事故的具体案例和整体概况特征来看，孩子的安全指数跟家长的监护意识及安全教育意识息息相关。相关记者给中小学生所做的问卷调查显示，孩子们只能识别12个危险标志，发生了事故、灾难不知该怎么办，110、119、120分别是干嘛的也说不全。特别是提到自然灾害，如什么叫自然灾害、可能发生的自然灾害及其危害性、如何自我保护和救助、逃生等问题，有些小朋友几乎一无所知，问问原因，都说“爸爸妈妈和老师没教过”。 中国社会科学研究院研究员指出，监护人看护不到位是儿童安全事故中最为主要的原因之一。特别是低龄儿童，他们缺乏生活经验，对危险的认知能力不足，因此监护人需要特别注意。四是强化学生的自我保护意识。“无知者无畏”，敬畏时方知慎行。学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知其所以然。学校在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做。要高度重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育，使其对安全有足够的认识及防范，遇到安全事故有一定的处理能力。如在夏天,要针对性的进行防溺水和饮食卫生的教育,教育幼儿、学生不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等；每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,学校和老师就要对学生进行防火、防伤害事故的教育等,把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力有机结合起来。五是强化社会对校园安全的支持协同意识。学生安全的隐患不只是在校园之内，治理校园安全也不仅仅是学校单方面的任务，校园周边方方面面都关涉到学生的安全，2010年3月23日至2010年4月30日，不到40天的时间内，五起校园血案先后在福建南平、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊发生。校园血案发生之频繁，令人触目惊心。分析这五起校园血案，多为校外社会人员闯入学校对无辜的学生行凶所至。可见，校园安全问题已经不再只是学校和家长的责任，它已经演变成为社会问题。这就需要全社会共同努力编织安全网，为学生的健康成长和学习提供良好的环境。对此，政府各相关职能部门作为公共权力的行使者、公共利益的执行者和维护者，应顺应社会公众的需求，积极支持、主动配合，消除隐患，杜绝事故，还校园一方净土，给学生一片蓝天。校长甲接受采访。同期声校园安全工作是重中之重，我们一定要把它放在一切工作的首位，当作第一要务去做。：校长乙接受采访。同期声安全重于泰山，安全问题我们要时时讲，处处讲，只有这样才能防患于未然。教师开展教育活动的画面。呈现家长带孩子过马路、送孩子上学等画面。教师进行安全教育的画面。学生接受采访谈自护自救能力的画面。画面：一张校门口的警示牌、一盏注意学生的指示灯、一条校门口的斑马线、一个取缔的无证摊点、一处杜绝隐患的工地常抓“四个环节”一是常抓教育培训。各学校以安全教育课和应急演练为平台，通过开展丰富多彩的安全教育系列活动，提高学生的防范意识，做好安全保护工作。二是常抓第一责任人。教育局局长负责，学校校长负责，班级班主任负责，通过健全“一岗双责”和行政效能问责制度，强化教育局和学校领导安全工作责任意识，坚决杜绝用权不慎、失职、渎职行为的发生。三是常抓制度建设。制度是行动的保障，通过制定出台安宁区学校安全管理长效机制建设试点方案、安宁区教育系统食品卫生安全事件应急预案、安宁区教育局防汛应急预案等文件，为校园安全构筑了严密的管理网络。四是常抓措施落实。层层落实安全稳定责任制，按照“属地管理”、“谁主管，谁负责”、“谁办学，谁负责”的原则，全面实行一把手负总责，分管领导具体负责，其他领导相应负责的“一岗双责”的责任制。逐级落实任务，明确责任，不留安全死角。画面：相关负责人接受采访谈“四个环节”健全“两个机制”有效的机制建设才能保证工作的有效落实。安宁区在安全工作中一是注重建设健全社会齐抓共管的联动机制。制定了安宁区学校及周边安全管理联席会议制度和安宁区校车安全管理联席会议制度，建立了由教育牵头，公安、安全、卫生、交警、城管、街道等部门相互配合的校园安全联动机制，定期研究排查各类校园安全隐患，形成齐抓共管、综合治理的工作格局。二是健全经费、人员投入保障机制。将学校安全建设纳入财政预算，及时予以投入，从人防、物防、技防等方面予以保障。近两年，区政府投入资金60多万元，为区属中小学、幼儿园，安装了电子监控设备，减少了安全防范盲点，强化了内部安全措施，并为区属学校配备专业保安人员44人。区教育局积极争取市列校园安全专项资金36万元，为区属20所中小学、幼儿园配置消防器材、安全教育读本及平安校园杂志等，将学习、教育、防范有效的结合起来，取得了突出的成效。各部门联合排查各类校园安全隐患画面。校园中的监控设施，消防器材等画面。保安巡逻的画面。狠抓“两个到位”一是狠抓督查指导到位。为保证落实安全责任，学校安全管理突出“四把关”，即：行政值日领导把好监督关，学校值日领导早晨提前到校，放学时，必须送走最后一个学生才能离校。班主任老师把好日常安全关，学生在校安全管理由班主任落实并全面负责。红领巾监督岗把好纪律关，学校少先大队部设立安全监督岗，及时纠正学生不良行为。门卫保安把好学生进出秩序关，进出校园人员严格登记，上学、放学期间增添安全值日老师。二是狠抓考核追责到位。把学校安全工作的成效与责任人的政绩考核、奖惩和单位的评优评先紧密挂钩，严格兑现奖惩。认真落实宣传表彰、通报批评、“一票否决”等制度，对因人为原因发生重大安全事故的，要严肃追究相关责任人和单位主要领导的责任。字幕呈现“四把关”内容，背景画面为值周领导、班主任、监督岗、保安在校园中落实检查的画面。采访相关领导，同期声谈考核追责的具体内容。结束语雄关漫道真如铁，而