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十七 看云识天气 【知识盘点】一、资料链接朱泳燚，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师，多年从事语文教学和语言研究，发表教学经验总结、教学研究和语文论文二百多篇。本文生动地介绍了云的形态及云的光彩现象同天气的关系，说明了怎样看云识天气。 二、内容梳理1.音形义峰峦（fng lun）：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。预兆（y zho）：事前显露出的迹象。轻盈（qng yng）：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。匀称（yn chn）：比例和谐。崩塌（bng t）：崩裂倒塌。弥漫（m mn）：形容充满，布满。征兆（zhng zho）：即将出现的迹象。姿态万千（z ti wn qin）：形容容貌、姿态多种多样。变化无常（bin hu w chng）：指事物经常变化，没有规律性。2.精彩段落天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”；天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 作者运用比喻、拟人和排比等修辞手法把云的万千姿态描绘得非常生动，能够激发读者的想象，让读者尽情想象蓝天白云的奇妙变化。三、写作特色紧扣题目进行说明，层次十分清晰，语言寓准确于生动中，是这篇说明文的特点。说明文的语言最基本的特点是准确。这是由它自身的特点决定的。说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的性质、特点、成因、功能、发展过程以及内部规律和内部联系的一种实用文体，目的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用准确的语言说明事物的特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。在看云识天气一文结尾指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定限度”，与此同时，又指出“要准确地掌握天气变化的情况，还得依靠科学的天气预报。”这两句话就严密地照应到前文多处使用的“往往”“常常”“有时”“一般”“可能”等一类用语，把“看云识天气”的事理作了限制，起到了准确表达的作用。很好地突出了说明文语言的准确性。首先说明看云可以识别天气。因为云和天气变化的关系十分密切，云是天气变化的“招牌”。再说怎样看云识天气。写得详细、缜密。从高层云依次说到低层云，从象征晴朗天气的云，依次说到带来暴风雨的云；又从云的形态特点和天气变化的关系，再说到云的光彩和天气变化的关系。在说明中，从现象入手，进而触及事物的本质：云的形态和光彩是现象；云和天气变化的关系，就是本质。【基础训练】一、分类训练 1.给下面加点的字注音。 峰峦( ) 绫( ) 纱 弥( )漫 冰雹( ) 一霎( ) 间 粼 ( )波 光晕( ) 预兆( ) 崩（ ）塌 匀称（ ）（ ） 2.解释下列词语。 （1）姿态万千： （2）变化无常： 3.下列各句中加点的成语，使用有误的一项是 （ ） A.海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布这些美景让 每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。 B.北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于 萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。 C.莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己 的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。 D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖 海域进行正常巡航，这是无可厚非的。4.下列句子没有语病的一项是 （ ） A.据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原 因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 B.进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守 儿童问题的关键。 C.中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能 自给。 D.通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到“90后”中学 生的人性之美。 5.与下面的话衔接最顺畅的一句是 （ ）生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长， 。 A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。 B.三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。 C.三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。 D.二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 6.下面句子中排序正确的一项是 （ ） 我眼睁睁地看着，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的的谷穗， 便夭折了。 没有尝受过成熟是怎么一种滋味， 在细弱的稻秸上摇摇摆摆地挣扎， 却又牢牢地锁住它的大地， 却无力挣脱生养它， A. B. C. D. 7.指出下列各句的说明方法。 （1）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ） （2）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ） （3）人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ） （4）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（ ）8.仿照下面的示例造句。 示例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 (1)夜幕降临，周围的群山， ， ， ， (2)远处亮了， ， ， ， 二、综合训练 夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧（ ），这就是虹。人们常说 东虹轰隆西虹雨 意思是说虹在东方 就有雷无雨 虹在西方 将有大雨 还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭（ ）；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门， 。”的谚语。 1.请你在横线上把谚语补充完整。2.请在括号内写出加点词语的正确读音。 弧（ ） 袭（ ） 3.请给文章画“ ”的句子加上正确的标点。【阅读训练】一、课内阅读 阅读下面的文章，回答文后问题。那最轻盈、站的最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕的飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块白色的绫纱。如果卷云成群成行的排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云，他们常在两千米左右的天空，一朵朵的分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金色的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。 在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 1.下列语段的第一层（用“/”表示）第二层（用“/”表示）划分准确的一项是（ ） A./ B./ C./ D./ 2.四个小层的说明对象分别是什么？ 3.本段的中心句是什么？ 4.这段文字主要运用了哪种表达方式？主要运用了哪两种说明方法？ 5.本段文字的结构方式是 （ ） A.总分式 B.分总式 C.总分总式6. 这段文字采用了从现象到本质的说明顺序，说明 是现象，说明 是本质。 7.文中两句中“一般”和“常”用的准确，简要说明这两个词在句中的表达作用。 二、课外阅读阅读下面的文章，回答文后题目。海洋是未来的粮仓 人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。 资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。 其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。 除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。 至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。1.第段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？ 2.第段中提到了“资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足”，其实，“资源短缺”的表现还有很多，作者为什么没有具体加以说明？ 3.第段中划线部分运用了 、 、 的说明方法，形象地说明了 。4.本文是从哪几方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？ 5.“海洋存亡，匹夫有责”，每年的6月5日是世界环境日，请你结合所学知识，谈谈我们该如何保护我们共有的海洋？ 【推荐阅读】高士其我们肚子里的食客推荐理由：这是一篇介绍细菌知识的说明文。作者用生动的文笔，说明了寄生在人体内的众多细菌的种类、特性及其与人类生活的关系。十七 看云识天气 【基础训练】一、1.lun lng m bo sh ln yn zho bng ynchn 2.（1）形容容貌、姿态多种多样。（2）指事物经常变化，没有规律性。3.B 4.B 5.A 6.C7.（1）打比方（2）打比方（3）引用、作诠释（4）摹状貌8.（1）像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇 （2）像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹二、1.晚霞行千里。2.h x3.：“ 。” ， ， ； ， 。 【阅读训练】一、1.D2.（1）卷云(2)卷积云(3)积云(4)高积云3.卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。4.这段文字主要运用了说明、描写的表达方式，主要运用了作诠释、分类别的说明方法。5.B.6.云的形态云和天气变化的关系7.“常”、“一般”在句子里都有限制作用，表明经常、一般这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的严谨和准确。二、1.不能去掉。因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增、资源短缺外，还有水质污染、大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。