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文档简介
Unit5 What sAnnedoing 教材 学情 教法 学法 教学过程 板书 能力培养 知识传授 教学难点 能听懂 会说 认读单词hop dance basketball skip 掌握句型 What sshe hedoing She HEis 理解并使用所学参与交际 初步接触现在进行时的变化形式 课文内容以climbclimbingdancedancinghophopping 活动法 情景教学法 教法 以实物展现 演示某种特定情境 组织个体活动 小组活动 全班活动 自主探究法 合作学习法 Step1 Step3 5分钟 20分钟 10分钟 5分钟 知识学习 1课时 45分钟 能力培养 Step2 Step4 Step5 5分钟 Step1Warmingup GreetingsandsinganEnglishsong Lead in 师生自由谈话 复习前一课所学句子 如 I msleeping 同时做动作 Step2Presentation 师示范 跳绳 动作 边做变说 I mskipping 师适时提问 What stheteacherdoing 引导学生回答 Theteacherisskipping 学习单词skip 比较skip与skipping 学生在老师带领下齐读 轮流操练 个别抽读 以此为例 利用幻灯片学习单词dance basketball hop 对应比较其本身和变化形式 播放PPT课件 出示Anne跳绳图片 师提问 What sAnnedoing 学生模仿前面的句子说 Anne Sheisskipping 师带读 多次操练 在接下来的教学中出示Peter爬山 男孩单脚跳幻灯片 学习课文PartA对话内容 比较 Step3Practice Let splay 设计意图 全班活动 活跃课堂气氛 调动学生参与积极性让他们在合作中完成任务 体会合作学习的乐趣 Step4Summary 由学生小组先总结 再请小组代表发言 说说本课所学知识 RecitePartAandusethenewword thesesentences Whatareyoudoing I m What sshe hedoing She Heis tomakea
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