粤教版七年级思想品德13课件

1 3融入新集体 许多树木在一起 构成了 许多星星闪耀在一起 构成了 许多水汇集在一起 构成了 许多人集合在一起 构成了 填词造句 森林 河流 银河 集体 点击关键词 集体是 作为一个集体应该具备哪些共同特征 说说你的理解 竞答 个人在集体中成长P19 1 集体的含义 指许多人集合起来的有组织的整体 特征 组织性和纪律性稳定性 哪几幅图片是可以称之为集体 3 2 1 辨一辨 五官分别长在主人的脸上 日复一日地干着自己的工作 主人的生活正常 他们之间也都配合默契 互帮互敬 可是有一天 主人突发奇想 想要评出脸上五官中 谁的功劳最大 于是眼睛 耳朵 鼻子和眉毛开始激烈的争论 只有嘴巴最为冷静和成熟 可他也只能无奈的看着他们争论不休 眼睛 耳朵 鼻子和眉毛争论了很久 仍是互不相让 首先是眼睛发怒了 并开始罢工 对于突然失去光明的主人非常的不适应 于是他哀求眼睛说 眼睛 你的功劳是最大的 快点恢复工作吧 五官 争功 小故事大道理 眼睛听完之后 十分骄傲的恢复了工作 对于重获光明的主人也十分高兴 但是眉毛听完后 首先表示不服气 于是眉毛也开始罢工了 眉毛的罢工导致眼睛失去了保护 眼睛也无法正常工作 主人只能再次哀求 眉毛 其实我知道你的功劳是最大的 快点恢复工作吧 眼睛 耳朵 鼻子听完后都表示强烈的不服 并纷纷罢工 在失去了眼睛 耳朵 鼻子和眉毛后的主人无法正常生活 渐渐的 身体开始衰弱 最终病倒了 眼睛 耳朵 鼻子和眉毛听说主人病倒了 都很伤心很内疚 也很想恢复工作 从而可以照顾自己的主人 但是他们仍是互不服输 小故事大道理 看到了这样的场景 嘴巴终于说话了 我们五官 每一个都是不可分割的 只有作为一个整体并努力工作 才可以让主人过上正常的生活 现在主人病倒了 如果你们还不恢复工作 最终你们也将失去作用 失去生命 听完嘴巴的话 眼睛 耳朵 鼻子和眉毛终于恢复了工作 五官 最后又团结在一起 默契的为主人努力的工作着 而主人最后也恢复了健康 小故事大道理 大家觉得 嘴巴 讲的有道理吗 嘴巴 讲的话对大家有什么启发 个人在集体中成长P19 2 个人与集体的关系 二者是不可分割的 个人离不开集体 集体也不能缺少个人 情境探究 如果你在国外 当向别人做自我介绍时 你不会忘了说什么 假如你去香港参加夏令营 营里有来自祖国各地的同龄人们 你准备如何介绍自己 情境探究 假如你代表学校参加某比赛并获得大奖 你希望主持人介绍你时 只介绍你 还是介绍学校后再介绍你 校运会上 如果可以让你选择 你希望自己参加的项目拿第一 还是你们班团体总分第一 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量 雷锋 只有在集体中 个人才能获得全面发展其才能的手段 也就是说 只有在集体中才可能有个人自由 马克思 恩格斯 与你分享 心灵体验 假如现在告诉你 你不是初一 X 班的成员 你还在明月中学 但不属于初一年级任何一个班级的成员 你有什么感受 你在学校的生活有没有影响或变化 个人在集体中成长P19 3 学校是我们成长的园地学校是我们人生的第二个家请以 在学校 我们能 造句 让我们一起发现学校对我们的那些积极的影响 个人在集体中成长P19 3 学校是我们成长的园地1 学校为我们提供了良好的学习环境 满足了我们的心理需求 2 在学校 我们拓展了视野 获得了知识 增长了才干 3 学校是我们成长的园地3 在学校 我们找到了新朋友 学会了悦纳自己 4 在学校 同学与老师平等相处 同学之间充满友爱 个人在集体中成长P19 一群野牛在河边饮水 忽然两只狮子从草丛中飞扑而出 数十头野牛一哄而散 不幸的是 其中一头野牛被两只狮子前后夹攻 僵持一会儿便体力不支 成为狮子的战利品 而其他野牛呢 在不远处隔岸观火 镜头一 镜头二 在南美洲的原始森林里 一群蚂蚁被野火包围了 火圈在迅速地缩小 黑压压的蚁群瞬间将葬身火海 这时 蚂蚁群很快地聚集到一起 抱成一个巨大的蚂蚁团 蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去 熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁 蚂蚁身体不断发出爆裂的声音 但烧焦的蚂蚁一点也没有松动 蚂蚁团迅速地滚过了火区 进入了小河 蚂蚁群得救了 思考 1 野牛在什么情况下可以抵御狮子攻击 2 蚂蚁群凭什么力量逃离火海 这两个截然不同的镜头带给你怎样的思考 团结就是力量P19 1 团队意识的含义是一种整体配合的意识 表现 它强调集体成员为了共同的目的 互相关心 互相帮助 互相鼓励 紧密配合的团队精神 团结就是力量P19 2 如何培养团队意识 1 相互容纳同学之间的差异性 2 每个人都关心他人 想集体之所需 小结 个人在集体中成长 个人与集体的关系 个人离不开集体 集体不能缺少个人 学校是我们成长的园地 学校是我们的 家 学校对我们的影响 团结就是力量 团队意识 含义 表现 培养团队意识的要求 相互容纳同学之间的差异性 每个人都关心他人 想集体纸所需 学海拾贝 班级可以使我们 获得知识 陶冶情操 培养性格 拓展视野 增长能力 许多人合起来的有组织的整体被称为 集体 团体 社团 群体 C 学海拾贝 3 一个富有凝聚力和竞争力的班集体 它的灵魂是 A 成员的团队意识B 学习成绩优秀的学生C 管理能力强的班委D 优秀的班主任 A 野雁的感觉 阅读与感悟P22 小组讨论 野雁单飞与群飞的区别在哪里 找出文中体现野雁团结协作的精神的语句 增强集体荣誉感P20 1 集体凝聚力源于集体荣誉感 1 含义 它是一种热爱集体 关心集体兴衰成败的道德情感 1 集体凝聚力源于集体荣誉感 增强集体荣誉感P20 2 作用 一种积极的心理品质 推动个人履行道德义务的巨大精神力量 给人带来自豪感 产生归属感 形成向心力 亲和力 增强集体荣誉感P20 1 集体凝聚力源于集体荣誉感 把自己的言行和集体荣誉和利益联系起来 热爱集体 不损害集体利益 2 集体的荣誉需要大家自觉维护为集体出力 不做有损集体的事情 增强集体荣誉感P20 出谋划策 P18页齐参与 想一想 1 哪几位同学的说法是正确的 为什么 2 哪几位同学的说是不正确的 为什么 1 原因 一个优秀的班集体 是由个性各异的人组成的 各人的优点 特长越能够充分发挥 集体就越坚强 团结和优秀 让个性在集体中张扬P20 让个性在集体中张扬P20 2 怎样做 一方面自觉遵守集体纪律 服从集体利益 另一方面主动提出建议 发挥自己特长 坚持自己兴趣 张扬自己的个性 天堂和地狱有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别 于是他找到了上帝 请求他带自己去看看 上帝欣然答应了 他们首先来到了地狱 看到的是这样一副景象 一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西 但是那把长勺实在太长了 比他们自己的手臂还要长 所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去 有的人的手臂甚至弯曲得变形了 但是还是没有吃到任何食物 地狱果然是一副活生生的惨像 小故事大道理 他们又来到了天堂 那个人被自己眼前所看到的惊呆了 天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺 但是他们每个人都吃到了食物 这是为什么呢 因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃 每个人都这样做 所以每个人也都吃到了食物 通过上面这个故事 同学们说一说 我们应该如何创建一个优秀的班集体 或如何尽快融入新集体 大家说 1 要培养团队意识 加强集体凝聚力 2 要增强