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幼儿教育:_大班三生教育活动:节约用水教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页大班三生教育活动:节约用水周琼光目标:1、让幼儿知道水是生命之源,初步了解水的三态变化。2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。准备:课件(全国缺水)小水滴旅行记,节水标志牌。图片:日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)过程:1、观看课件(全国缺水)提问:你看到了些什么?这些图片讲述了一件什么事情?教师小结:水是生命之源,庄稼需要水,花草树木也需要水,动物要喝水,我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生,更离不开水。那么水是从哪里来的呢?2、放课件,讲述故事小水滴旅行记提问:小水滴的家在哪里?太阳一晒,它就变成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飘到哪里去了?遇到了什么?又变成了什么?落下来,庄稼、花草树木就喝到了水,人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来,经过多次处理,才能饮用,所以呀我们大家都要节药用水。3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些?小结(放课件):洗手时开小水,冲厕完厕所后立即关紧水龙头,水管坏了赶紧修好,洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板-。4、做个节约用水的宣传人。出示标志牌:有许多人不会节药用水,我们用什么方法怎样来告诉他们呢?贴标志牌(请关紧水龙头,请节约用水,水是生命之源)。5、带领幼儿张贴标志,结束活动。第 3 页 共 5 页大班上册数学教案:学习4的组成活动目标:1、教幼儿学习4的组成,使幼儿了解把4分成两份只有3种分法。2、要求幼儿学习按指示进行操作,并学习按指示检查活动的过程和结果。活动准备:贴绒数字1、2、3、4及分合号若干。活动过程:1、复习2、3的组成和分合号。小朋友看,这是什么符号?(出示分合号)它表示什么意思?那2和3可以分成几和几呢?幼儿说老师在黑板上列出分合式。2、游戏:“我们都是好朋友”。初步探索4的组成。秋天到了,老师捡来了几片树叶,我们数一数有几片树叶?(4片)4片树叶它们都一样的吗?我们来看看红树叶有几片?黄树叶有几片? 探索第一组分合:4可以分成1和3.那再看看它们还有什么不一样?(大小、形状不同)根据这些特征再列出其它两组分合式: 4 44, 1322313、观察分合式。 4、分成1和3,还有3和1这两组数都有一个相同的数字几?(1)还有一个相同的数字几?它们的数字相同,但是它们的位置不同,只要知道了一种分法后,将两个部分数的位置交换一下,就是另一种分法,左边的数后面一个数比前面一个数多1,右边的数后面一个数比前面一个数少1,左右两边的数合起来都是4。老师小结:4分成两份有三种分法,4可以分成1和3,3和1,还有2和2,1和3,3和1,还有2和2它们合起来都是4。5、幼儿齐读分合式。6、老师分实物,幼儿说过程。请个别幼儿上黑板摆出分合式。7、小结活动结果结束
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