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专题讲座 人格是最重要的影响力 泉头小学 刘翠丽 2015.8.31年复一年的平凡平凡工作中，教师虽然不能干惊天动地的事情，虽然反复强调做自己只是一个非常平凡的人，一个普通的教师，只是在平凡的岗位上做了自己该做的事情，把自己的真诚与对事业的热爱，化成了对学生的精心培养。我深刻地体会到：要注意培养和拥有人格魅力，教师有了人格魅力，才会有威信，才会受到学生的尊重，教育才会获得较大的成功，因为教师的人格魅力对学生有着极其深远的影响。人格魅力来源于渊博的知识和教书育人的能力。虽然从教多年，教了多少学生。但是我们要谨记，教学相长，刻苦钻研业务，努力提高自己的专业水平，例如，充分研读教材，做到充分备课，对问题有预见性，并通过查阅资料等方式把教材内容辐射到的知识完全掌握。在课堂上，自信满满地给学生传授知识，拓展知识。只有能上好课，你才有可能对学生产生影响力。教师要有健全的人格素养。在生活中，我们要注意自己的自身形象，洁身自好，注重自己的言行举止和衣着仪表，从而影响教育学生讲究仪表，注意文明。在工作中，爱岗敬业，无私奉献。教师，经常超负荷地工作，承担着繁重的教育教学任务，但是，要尽量做到不出现迟到，早退或旷课的现象。要求学生做到的，自己一定先实践用自己的行动给学生树立好榜样。学生在我们心中要占有相当重要的地位，要时时挂在心上，遇到整体水平较差的班级时，我们不应该怨天尤人，而是鼓励学生一起努力，不言放弃；遇到整体水平较好的班级时，也不沾沾自喜，而是时时提醒自己并告诫学生，不能陶醉在成功之中而不思进取，而是要确立新的学习目标，用勤奋和智慧浇灌出更加丰硕的成果。人格魅力来源于对待学生都应该是平等的，在平等的基础上善待每一个学生。无论是奖励还是惩罚，都不会因为学习成绩的好坏与家庭背景的不同而高看或歧视某些学生。我们应该把学生看作是自己的子女去对待她们，把她们的喜怒哀乐，寒热冷暖放在心间。在教学过程中，老师不能一味地灌输和包办代替，而是把学习的主动权教给学生，让学生在探索中享受到成功的喜悦。教师做好学生的指导者和引路人，充分相信学生的能力，并想方设法锻炼和提高她们的能力。对学生在探索的过程和学习生活中的过失，采取宽容的态度，相信并让学生自己纠正过来。学生淘气，犯了错误，甚至无礼顶撞老师的时候，我们可能会生气，这是人之常情，这是人的本能，但是，作为教师，我们首先得想到自己的角色，想到这个学生还要在自己的教育下成长，总不能因为孩子的一时错误而否定了他或者打击他，甚至放弃不管，我们可以先冷静一下，想好对策，用自己的威严的神态先镇住学生，之后对学生晓之以理，动之以情，让他真正认识到自己的错误，并让他感觉到老师对他今后改进的一种信任。在以后的教育教学中像没发生过任何事情一样关爱他们。我相信，我们的宽容终究会换来学生的信任。凡是成功的教师，无论他是大学、中学、小学的教师，无不以人格人格之光照耀着学生的心灵，潜移默化地影响着学生的人格。人格就是影响力，富有魅力的教师人格对学生产生的影响力是不
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