小学传染病应急处理预案.doc

小学传染病应急处理预案一、指导思想：为了有效预防、及时控制和消除突发卫生事件的危害，保障学校师生身体健康，根据突发公共事件应急条例、中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例的有关精神，结合我校实际情况，特制订本预案：二、成立应急处理领导小组1、学校成立以校长、班主任老师为主的突发事件应急处理小组。遵循“预防为主，常备不懈”的方针，贯彻落实“统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作“的原则，把预防传染病纳入学校工作计划之中。2、建立严格的突发事件防范和应急处理责任制。健全卫生工作管理制度和岗位制度，明确责任，切实履行各自的职责，保证突发卫生事件应急处理工作的正常运行。三、由专人负责，严格执行突发事件报告制度学校指定王佳萌老师专人负责及时上报突发事件。若学校一旦发生食物中毒、传染病爆发或者不明原因突发事件时，按照突发公共卫生事件应急条例要求，迅速口头将疫情上报教育局和卫生部门，待详细了解情况后，学校在当天上报突发事件报告。四、做好突发事件的处理1、 一旦出现疫情，学校立刻召开教工紧急会议，全面动员，传达教育局和卫生部门的要求，按照学校突发事件应急处理小组成员名单，具体布置各组人员的分工，采取一系列有效的针对性措施。2、 学校体育教师做好突发事件的专册登记，统计好患病学生的具体情况（班级、人数、发病人数、发病日期、离校时间、主要症状、就医情况、目前情况等），主动联系，积极配合卫生部门进行突发事件的调查。3、 听从卫生部门的专业指导，对学校的环境进行全面、彻底的清扫和消毒；经常开窗，保持公共场所内的空气流通，班级、教室、食堂进行终末消毒。五、全程跟踪，做好医学观察1、 学校发生传染病事件后，应每日统计师生的出勤人数，及时发现可疑病例，做好病例登记，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。2、 除患者及时隔离外，应根据不同类型的实际情况做好对师生的医学观察，对在家休息的所有学生，学校应与其保持电话联系，以便随时了解患者的病情，密切关注学生的健康状况。在医学观察期间，传染病发病学生所在班级的同学应适当限制其活动范围，教学应适当调整。患者康复后返校，必须经学校教师复查，确认其隔离期满且痊愈，做到登记后，方可进入教室上课。 六、操作程序： 程序 责任人日检班主任每天应密切关心学生健康状况，统计学生 班主任 出勤人数。报告一旦发现师生有传染病症状的疑似病人，班主任 班主任 应立即告知校领导和卫生老师，学校应按规定报 校长局办公室和业务科室，同时报疾控中心。 劝说发现学生身体不适或有38度以上高热学生 班主任 必须迅速劝其去医院就诊，并在家休养。 校长记录卫生教师应及时统计好患病学生的具体情况 王佳萌老师 并记录在册。跟踪每天关心患病学生的身体状况，并主动对学 班主任 生进行补课。 家访积极做好患病学生的家访、家长的思想工作， 班主任 经常保持联系。消毒根据有关规定做好班级、食堂、厕所、公共 场所、公共教室）消毒工作。学校领导要听 校长 从卫生部门的专业指导，积极采取有效措施 班主任 总务 停止一切集体性活动。观察加强宣传，正确认识，做好防范，确保稳定 校长 每天加强巡视，对痊愈后的学生必须经卫生 老师认可后方可进入教室，对班级其他同学 班主任加强观察了解。 传染病防治宣传教育制度 1、加大宣传力度。学校教导处、总务处联合加大宣传力度，利用多种形式在学生中开展各种疾病预防控制工作的宣传，提高师生健康知识知晓率和健康行为形成率。2、针对季节特点、疫情动态、校内实际及时向师生进行疾病预防、饮食饮水的卫生安全教育以及其他健康教育等知识的宣传，并举办家长会、家长学校，向家长讲解预防传染病的有关要求，对家长进行营养知识的教育等。3、将传染病的预防纳入长效管理。在传染病高发期前强化相关防病知识及技能教育。传染病发生时，及时向学生家长发放告家长书，增强学校师生及家长对突发事件的防范意识和应对能力。4、在每学期开学后，组织学生对学校的环境尤其是教学区、食堂、厕所等重点区域进行全面、彻底的清扫。学校教室等人员集中的场所应进行空气消毒；并经常开窗保持场所内空气流通，以保证室内“微小气候”符合卫生要求，预防呼吸道传染病的发生。5、认真落实学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，加强学校食堂卫生和学生集体用餐卫生的管理，严防肠道传染病的发生。学校将饮用水卫生管理作为预防肠道传染病的重要环节予以高度重视；为学生提供的饮用水符合生活饮用水卫生标准。6、学校加强对学生的健康检查。及时发现和管理传染病患者，防止传染病的传播，并协助卫生部门对学校传染病防治工作进行监督管理。7、加强学校卫生防病与健康教育工作。开学后，学校集中开展一次以预防传染病为重点的卫生宣传教育，普及传染病预防知识。利用家长会、家长学校等形式，向家长讲解预防传染病知识和要求，以取得家长的配合与支持。充分利用健康教育课、讲座、班会、板报、校园广播电视等多种形式对学生进行预防传染病宣传教育；向学生传授针对性较强的传染病预防知识，切实增强学生的卫生防病意识。学生传染病晨检制度一、班主任应了解每天学生到校情况。二、若发现班级里有发热、呼吸道感染等异常情况应立即报告保健教师。 三、由于各种原因不能上课的学生，班主任老师必须在当天课前及时了解该学生情况并告知校长。 四、每日应将各班晨检情况汇总，并分析各班因病缺课情况，对于班主任还没有查明学生缺课的原因，应要求班主任马上打电话向 其家长了解情况，在中午前做到了解每个学生的健康情况。五、发现有38度发高烧的患儿，应由班主任做好学生和家长的工作，劝其回家休息和就诊，并登记在册。六、对该学生还要追踪调查，重点检查三天。七、一旦班级出现传染病患儿，班主任老师第一时间告知学校，并采取应急处理与预案。学生健康体检制度 一、定期由县教育局和疾控中心组织进行学生的体检工作。二、配合有关部门做好学生组织管理。三、对体检后的学生患病结果加以汇总统计和报表的上交。四、对患病或进一步需医院进行诊断的学生做好家长的联系工作，并有反馈信息。五、及时掌握学生患病的动态，注意观察。六、对于患儿的病情在每次体检后进行对比，做好防治工作。 学生因病缺课追查与登记制度一、为了师生的健康安全，班主任若发现班级里有发热、呼吸道感染等病人应每日报告学校。 二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。并做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系或家访工作。 三、由于各种原因不能上课的学生，班主任老师必须在当天课前及时了解该学生情况并告知校长。 四、每日应将各班晨检情况汇总，并分析各班因病缺课情况，对于班主任还没有查明学生缺课的原因，应要求班主任马上打电话向 其家长了解情况，在中午前做到了解每个学生的健康情况。五、任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适，要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。六、告知学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。七、发现有38度发高烧的患儿，应马上劝其家长带回家休息和就诊，并登记在册。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。严格观察传染病防控工作应急预案为做好我校传染病预防和控制工作，早期发现疫情，及时采取有效措施，保障全校师生的健康和生命安全，根据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例，制定传染病防控工作应急预案。一、工作原则以构建“预防为主、防治结合”长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保发生疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理，以控制疫情蔓延扩散。二、组织机构和主要职责1学校成立传染病防控工作领导小组。在上级卫生行政部门的指导下，负责全校传染病防控工作的组织和领导工作。特设立传染病防控领导小组。组 长：副组长: 成 员：疫情报告人：2. 领导小组下设消毒隔离组、保卫组、后勤保障组、学生组。（1）消毒隔离组：负责消毒隔离措施的实施和监测技术指导等工作，配合疾病控制中心做好接触者的排查工作。组 长：（2）保卫组：一旦疫情发生，校保卫组和有关部门负责人及值班人员，按领导小组的指令，迅速到达指定位置进行警戒，及时采取措施进行有效隔离。组 长：（3）后勤保障组：保障后勤物资的供应以备突发公共卫生事件的发生。组 长：（4）学生组：负责做好学生的宣传、预防培训和疫情报告工作。三、工作流程1发热处理流程。发热38以上患者到门诊部就诊，门诊部24小时接诊，如有发热38+流感样症状+疫区接触史等，按发热流程处理。2. 疫情报告流程。发现不明原因发热疑似病例，应按着疫情报告流程报告相关部门四、工作要求 1.要高度重视此项