江苏省无锡市天一实验学校九年级语文下学期第一次模拟试题 新人教版.doc

无锡市天一实验学校九年级语文第一次模拟考试试卷 （本卷满分130分，完成时间150分钟 ）1、 积累与运用（25分）1.根据课文默写前后句或填写作者、题目。（10分）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）无言独上西楼，月如钩。_。（李煜相见欢）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难）_，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，_。（陆游游山西村）_，志在千里。烈士暮年，_。（曹操龟虽寿）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，_。（诗经蒹葭）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼_）2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是( )（3分） a笑靥（y） 上蹿（cun）下跳 b缱绻（jun） 鞠躬尽粹（cu） c褴（ln）褛 拾（sh）级而上 d拮据（j） 消声匿（n）迹3.下列词语运用不当的一项是（ ）（3分）a. 这个道理如此复杂，他竟然可以言简意赅，确实不容易。b. 既然我们的意见如此分歧，不如早早结束合伙关系，分道扬镳，各奔前程吧！c. 在美丽的西双版纳邂逅小学同学，他真是太激动了。d. 知识浅薄的人往往侃侃而谈，知识渊博的人反而言出谨慎。4. 对下面文段中加点词语的解释有错误的一项是（ ）（3分）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”a惩：为所苦 b阴：南岸c相：互相 d诸：之于5.名著阅读（1）下列关于名著内容表述正确的一项是（ ）（3分）a西游记中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，流沙河收了白龙马，高老庄收了猪八戒，鹰愁涧收了沙和尚，师徒历尽磨难，取得真经。b西游记中，白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她先变成年轻女子，然后变成老公公，最后变成老妇人来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。c西游记中，写石猴发现水帘洞后“喜不自胜，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵欠道：大造化！大造化！”此处的打呵欠不是有睡意，而是卖关子，以引起大家的注意，也是掩饰内心的极度喜悦的一个举动，反映石猴的机灵、调皮。d. 西游记中，为试探唐僧师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。（2） 结合西游记选段，完成文后题目。（3分） 那八戒食肠大，口又大，一则是听见童子吃时，便觉馋虫拱动，却才见了果子，拿过来，张开口，毂辘的囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖，向行者、沙僧道：“你两个吃的是甚么？”沙僧道：“ 。”八戒道：“甚么味道？”行者道：“悟净，不要睬他！你倒先吃了，又来问谁？”八戒道：“哥哥，吃的忙了些，不像你们细嚼细咽，尝出些滋味。我也不知道有核无核，就吞下去了。哥啊，为人为彻；已经调动我这馋虫，再去弄个儿来，老猪细细的吃吃。” 文中沙僧回答应是：a 。事情是在师徒四人西天取经途经五庄观时发生的，后来事情败露，两个童子不依不饶，悟空一怒之下把树推到。b 知道此事后把唐僧一行人抓了起来，逼他医好果树，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百计把 c 请到那里，用玉瓶里的水把树救活。二、阅读与理解（39分）（一）（12分） 元子家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂，不圆为卿，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学圆且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 吾岂次山之友也！”元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！” （作者：元结选自唐文粹，有删改） 【注释】元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。圆：圆滑。 卿：公卿，泛指高官。 季川：元结的堂弟。预：参与。6下列句中的“以”与“以悦婴儿”中的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）a.何以战 b.以是人多以书假余c.皆以美于徐公 d.以光先帝遗德7.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）a.元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。b“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。c.公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。d.元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。8.解释下列句中加点的词。（4分） 闻有戏儿之器 及见之_ 趋焚之 躬自戏圆又失方正_ 11.把下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？_（2）公植其操矛戟刑我乎！_ （二）（4分）端 居 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 【注】 端居：闲居。素秋：秋天的代称。10. （1）这首诗的第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由。（2分） （2）这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。（2分） （三）（8分）团雾高速公路上的杀手 2013年6月4日6时许，在京港澳高速公路驻马店833-841千米路段，东西两侧车道突发16起交通事故，共造成56车相撞，致14人死亡。 有关人员在分析上述事故的发生原因时发现，造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。 从气象学意义上讲，团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响，在大雾中数十米到上百米的局部范围内，那些雾气更浓、能见度更低的雾，就是团雾。秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时，较容易出现团雾。团雾的形成，与局部小气候环境关系密切，其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外，雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。 与普通的雾相比，团雾具备以下几个特点：第一，与大雾弥漫有所不同，团雾的势力范围比较小，就像一朵落在地上的云彩，团雾以内，四顾朦胧，团雾以外，视线良好；第二，团雾内能见度很低，一般只有10-20米；第三，团雾覆盖范固呈分段形态，有的地方雾很少，有的地方雾很浓；第四，团雾的覆盖面积大小不一，大的团雾覆盖区域长约5000米，小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。 团雾因其飘浮不定和能见度低的特点，而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。团雾的危害之所以这样大，究其原因，主要有以下几点：首先，团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身，就是在天气状况良好的情况下，也有可能在局部区域内出现。 其次，驾驶员视觉的明暗适应特性不佳，是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是，人们从暗处走到明处，视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下，人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗，人的视觉感受性逐步提高的过程，这个过程要比明适应慢得多。一般情况下，人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性，大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时，周围环境的能见度大幅降低，人眼不能迅速适应，视力无法得到及时恢复，由此造成反应滞后，导致交通事故多发。 再次，人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉，使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时，虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速，但往往会因为知觉错觉，低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。 最后，人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中，驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号，并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短，与刺激信号的辨别难度有关，辨别难度越大，反应时间越长。当车辆驶入团雾区后，四周白茫茫一片，降低了车辆给驾驶人的刺激强度，增大了驾驶员的辨别难度，使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来，也就是使驾驶人的反应时间变长，从而延长了车辆的制动非安全区，导致道路交通事故发生的可能性大增。 此外，还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为，与团雾区能见度低的负面效果相互叠加，这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。 那么，面对团雾，我们该怎么办？ 公安部交管局的专家提醒大家，驾车出行前要充分考虑天气情况，注意沿途天气预报。一般来讲，当低层水汽条件比较好的时候，团雾更容易出现，尤其是雨后一两天，如果天气晴好，就比较容易在清晨出现团雾。 同时，驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意，如遇突发团雾，应保持镇定，不要慌乱，减速行驶。11.用简洁的语言概括选文说明的主要内容。（2分）_12.简要分析选文第一段在文中的作用。（2分）_13选文第段中画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（2分）_14选文第段中的加点词语“往往”能否删掉？为什么？（2分）_（四）（15分）寒冷的味道 黄明山 寒冷离我们越来越远了。 有人说，地球变得越来越热了。还说有一种厄尔尼诺现象。对此，我说不出个子丑寅卯来。我只感觉到，曾经是多么可怕的寒冷，现在似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。 也许我对寒冷还只是一知半解。是的，我仅仅接触过南方的寒冷。说得具体一点，是在过去，是在江汉平原。 树是江汉平原不可多得的景致，树的旁边有湖或者河流。我想起来了，冬天的水面结了厚厚的冰。我们在河上行走。干净的树枝上也结了冰不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。我在冰上伫足仰望，在体验寒冷的厚度的同时，又领略到了寒冰的高度。 冷!我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻穿了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了我几乎要跌倒下去。 寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊! 冬天也看露天电影。通常要到五里以外的地方去看。那天晚上雪刚刚停下，听说要放冰山上的来客，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气陡生，看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊。我咬着牙，坚持把电影看完。脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下予发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来。那天看了“冰山”，对比之下，这点寒冷算什么? 寒冷，每每使我们的精神处于一种亢奋的状态，从这一点说，寒冷似乎有了酒的成份。 最幸福的时刻，是围着树蔸烤就的一堆火，炖着狗獾肉(从雪森林的狗獾洞里猎获的战果)，或者鸡子、粉条、霉渣巴、干豆角、大白菜端着暖手的碗香喷喷地吃着，看那门外的雪轰轰烈烈地下着，这时的寒冷又有了一种隽永的滋味。 而回忆中的寒冷更有着异乎寻常的味道。 现在不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪不知还在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。 可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的风景? 不仅仅是孩子们。 我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花朵，我不知道会有什么好结果。 我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。 寒冷，是我们生命所需要的盐啊。 寒冷还会来的。15.第段中，作者为什么说“也许我对寒冷还只是一知半解”? 这句话在全文中起什么作用?(2分) _16.从文中看，作者回忆中的“寒冷”有哪些“异乎寻常”的味道?(4分)_17.第段说：“干净的树枝上也结了冰不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。”请分析它的表达效果。(4分) _18.第段作者说“寒冷离我们越来越远了”，最后一段又说“寒冷还会来的”。请探究作者这样表达的理由。(5分) _三、表达与交流（66分）19. 最近，“校园欺凌事件”不时见诸报端：某地十几个学生逼一个同学买零食请客；某中学几个学生围殴另一个班的同学，致使被殴打学生不敢上学有些“校园欺凌行为”，由于没有及时处理演化成“校园学生暴力案件”，其中还有一些性质相当恶劣的案件。案件中那些心灵被扭曲的孩子们作案手段之残忍，令人触目惊心。在日本，校园欺凌行为已经变成了一个严重的社会问题。 选取一个角度，请你就“校园欺凌行为”谈谈你的看法。120字左右。（6分）20.请以“守护心灵的春天”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体，诗歌、戏剧除外；卷面整洁，字迹端正，不少于750字。（60分）无锡市天一实验学校九年级语文第一次模拟考试答案 1、 略2、b3、d4、c 5（1）c （2）a人参果 b镇元大仙 c观音菩萨6. d； 7. c；8. 听说 等到 赶快 亲自 9.（1）我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，一辈子都圆滑呢？（2）公植大概会拿起矛戟杀我吧！附译文： 元子家里有位乳母，制作了一个圆转玩具来引逗婴儿高兴，婴儿很喜欢。母亲就让乳母召集一些幼童陪伴婴儿一同玩乐。 朋友公植，听说有取乐婴儿的玩具，便请求看看；等看到圆转玩具，就急忙把它烧了，并责怪元子说：“我听说古代有个憎恶圆的读书人唱道：宁可正直沦为奴隶，不能圆滑谋求显荣。宁可因为正直地位低下，也不能做人圆滑求得富贵显达。次山你怎么能随意制作圆转玩具，听任用它来取乐婴儿，使婴儿从小就喜欢圆，长大必定爱好圆。教婴儿学圆滑，已陷入不义；亲自玩圆，又丧失了正直的品德。唉、唉，次山啊！回家喜欢婴儿玩圆，出外一定喜欢小人趋奉圆滑。我怎么知道次山你将来不会说圆滑的话、做圆滑的事，这样圆滑地度过一生呢？我哪能做次山的朋友啊！” 元子召唤季川对他说：“由于我让婴儿耍戏圆转玩具，公植尚且这样骂我和我绝交；唉！我与你如果圆滑应付事物，圆滑迎合时俗，不圆滑的事不参与，不圆滑的事不去做，公植大概会拿着矛或戟来刺杀我们的!”10（1）不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。（如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分）（2）在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。（从其他角度如互文手法回答，或乐景写哀情，言之成理也可。）11.团雾的形成条件、特点、危害大的原因及应对措施（答对3点得2分，答对4点得满分）12列举了京港澳高速公路驻马店833-841千米路段发生恶性交通事故并造成重大人员伤亡的事例（0.5分），说明团雾危害严重（0.5分），引出说明对象（0.5分），引起读者的阅读兴趣（0.5分）。（共计2分）13打比方（0.5分）、作比较（0.5分），生动形象而突出地说明了团雾势力范围小的特点（1分）。（共计2分）14不能。“往往”是经常、常常的意思，起修饰限制作用（0.5分），说明高速公路上的团雾与重特大交